? 在馮紹偉老師的推薦下，我上了王建峰老師在安陽的小物件一對一訓練營胆敞。這4天，除了理論部分嫂伞，現(xiàn)場觀摩老師做了6個個案方椎，自己爭取被做了2個案聂抢，和同學相互做了2個個案(第一個求助導師一次）
? ?我的觀察總結是，我們這個痛苦糾結的來源棠众，主要是三方面琳疏。一，對父母給與的愛不接納闸拿，總想“還”回去空盼。二，對自己的不認可新荤±恐海可能是身份，也可能是性別苛骨，也可能是能力篱瞎。三，幼年時期痒芝，父母的沖突在自己潛意識里造成沖突奔缠，一直在影響自己的信念系統(tǒng)，而這個沖突自己是渾然不知的吼野。
?我把我的觀察提交導師求證校哎，建峰導師說:極大多數(shù)人是這樣。其實這三種也是一種，一定是相互作用的闷哆。
? ?這和中國的經濟發(fā)展腰奋，環(huán)境的改變，時代的變遷抱怔，文化的改變劣坊，是密切相關的。
?在這樣的家庭系統(tǒng)的動力里屈留，一定有糾纏局冰，有牽扯，但是有的人能走出來灌危，而有的人走不出來康二。因為沒有人愿意承擔愧疚感，為了個人的清白感和良知勇蝙，總想平衡回去沫勿。
? 所以，要學會向前看味混。不要說我就是為了解決這個問題产雹，我要知道為什么，真相是什么翁锡。那樣你就活在過去蔓挖，而活在過去是不利于問題解決的，當你一心想解決“問題”馆衔，你就是對抗瘟判，對抗一定有消耗，這種內耗會拖垮你哈踱，問題會越來越多荒适。這就是悖論。
那开镣，我們要學會什么呢刀诬？學會向前看:我所做的一切都朝向解決問題的方向前進。即使我也可能會回到過去找原因邪财，看到真相陕壹，那我看到真相以后呢？也一定是為了朝向未來走去树埠。當你所做的一切都是朝向解決問題的方向前進糠馆，你就會關注當下，就能活在當下怎憋。
所以又碌，父母真的是需要學習的九昧。第一代的家庭教育的版本是:父母是對的，孩子是錯的毕匀。第二代家庭教育的版本是:父母是錯的铸鹰，孩子是對的。第三代的家庭教育版本是:父母是對的皂岔，孩子也是對的蹋笼。這個就是“心”的能量，“愛”的能量躁垛。所以剖毯，父母真的是需要學習的。因為我自己也是在不斷的學習和成長的教馆。
? ?當你把學到的在生活中運用出來逊谋，運用到你自己身上，那個時候你就是在做真實的自己活玲，一個真實的自己涣狗，是最有力量的谍婉。
