1.工作中的規(guī)則是權(quán)力晒他，其運(yùn)作機(jī)制是競(jìng)爭(zhēng)與合作吱型、控制與征服逸贾。家中的規(guī)則是珍惜陨仅，能抵達(dá)珍惜的途徑是理解和接受津滞。原來(lái)的我，家和工作就沒(méi)有分開(kāi)灼伤，把工作中的怨氣触徐、壓力都帶回了家，總覺(jué)得親人是最親的人狐赡，就應(yīng)該接受我的一切撞鹉，我的脾氣就應(yīng)該沖他們發(fā)。其實(shí)這樣做反而破壞了夫妻關(guān)系颖侄、親子關(guān)系鸟雏，因?yàn)槲艺J(rèn)為的反了，工作單位缺了誰(shuí)都行览祖，可家缺了一個(gè)人孝鹊，就不成家了。家就是婆婆媽媽的地方展蒂，家之所以溫暖又活，主要就是因?yàn)榧依锏某蓡T婆婆媽媽?zhuān)芾斫獠Ⅲw貼彼此那些瑣細(xì)的感受。
2.缺乏溫暖锰悼、學(xué)不會(huì)珍惜的孩子很容易染上嚴(yán)重的心理問(wèn)題柳骄，從而心理夭折。家是講感情的地方箕般，家是一個(gè)講人情味的地方耐薯。我們的所做所為有的時(shí)候感覺(jué)是在宣泄自己的情緒，其實(shí)這些都會(huì)想一面鏡子照在孩子身上丝里，讓孩子習(xí)得可柿。如果想要孩子感受到愛(ài)和溫暖，我們自己就要有愛(ài)丙者，能給人溫暖复斥，孩子一定就會(huì)在關(guān)系中學(xué)會(huì)愛(ài)別人，給別人溫暖械媒。
給自己：后知后覺(jué)目锭，覺(jué)得跟兒子的互動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題，把自己的情緒發(fā)泄給了孩子纷捞，如果有情緒要自己消化痢虹，不要傳遞；當(dāng)我們更多活在當(dāng)下主儡，享受當(dāng)下樂(lè)趣的時(shí)候奖唯，我們可能會(huì)活得更輕松
給兒子：沒(méi)有被我的情緒打擾，自己找同學(xué)打球去了糜值；晚上回來(lái)說(shuō)丰捷，今天太累了坯墨，明天收拾屋子吧，他重復(fù)了3次真的很難得病往。
給老公：今天去給房子安裝了樓梯捣染，裝修終于告一段落，年后家具入戶后停巷，孩子中考完我們就可以搬新家了耍攘，好期待，終于可以有一個(gè)長(zhǎng)久的家了畔勤。
