? ? ? ? ? 兩周前，全校的孩子剛剛做了體檢酪碘，其中最基礎(chǔ)的項目就是身高體重的測量數(shù)據(jù)朋譬，過去十多天，間隔這么短的時間兴垦，作為三年級的孩子徙赢，八歲多了，想著應(yīng)該都能記得住自己的數(shù)據(jù)探越！
? ? ? 所以活動結(jié)束狡赐，隨機(jī)問了幾個孩子她們的身高體重，想記錄在表冊中钦幔，供體育質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測參考一下枕屉，結(jié)果大跌眼鏡，親愛的孩子鲤氢，對身高和體重的數(shù)字基本沒有認(rèn)知搀擂！
一個瘦瘦的孩子，目測大概一米三多卷玉，約25公斤左右哨颂，他一本正經(jīng)的告訴我：“老師，我體重65公斤相种，身高1米62……”哈哈哈威恼，這個數(shù)字認(rèn)知的問題該怎么在體育課上和孩子們解釋呢？
急待學(xué)習(xí)哪寝并！
作為體育老師箫措，以后該在課程中給孩子們普及一些生活常識哪，雖然不能目測出準(zhǔn)確數(shù)字衬潦，至少該讓孩子們不能太離譜斤蔓！至少可以參考老師的身高或者標(biāo)志性的黑板的高度，再或者課桌的高度别渔，這些常見的物品附迷，有個參考惧互，不至于說出的數(shù)字錯的成為笑話！
