圖文/梅婷
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獨(dú)坐在鏡子前捐顷，淚水如泉涌般流出檬洞，究竟是為個(gè)啥?
? ? ? ? 天色漸暗狸膏，外面稀稀下著小雨，透著朦朧的窗戶目視浸濕心靈般的雨滴添怔。沉思著什么湾戳？頓了頓心里稍稍平靜下來(lái)贤旷，冷若冰霜的手抹去眼角滾燙的淚水！按理說(shuō)有兒子應(yīng)該是很開(kāi)心的砾脑，可此刻的我卻無(wú)比難受幼驶。
孩子從三歲左右就跟著我，那時(shí)的我剛離婚帶著個(gè)孩子韧衣，生活真的是苦不堪言盅藻，我記得那時(shí)孩子上幼兒園，我都要東拼西湊的才把他的學(xué)費(fèi)交上畅铭。就更別說(shuō)給孩子買昂貴的玩具和漂亮的衣服了氏淑。我記得那時(shí)候孩子真的特別懂事兒，他看見(jiàn)別的小朋友都有玩具玩硕噩，他卻跟我說(shuō):‘?huà)寢尲俨校也灰晌铱匆?jiàn)他那渴望的眼神，我的淚水瞬間就流了出來(lái)炉擅，更別提心裡有多心酸了辉懒。那時(shí)候的我拼命的賺錢兼三份工作】幼剩可是到後來(lái)也沒(méi)賺到錢耗帕，孩子也沒(méi)管好。一個(gè)人的時(shí)候常常伴著眼淚問(wèn)自己袱贮，為什麼仿便？這樣的日子一直拖了幾年，孩子總算大了點(diǎn)兒攒巍，可是他為什么就不聽(tīng)我的話嘞嗽仪，小小年紀(jì)的他愛(ài)上了打游戲，常常都是在半夜三更的找他柒莉，找到他後我們又開(kāi)始吵架闻坚，感覺(jué)自己快崩潰了，也不知道孩子一天在想什麼兢孝，無(wú)論生活有多苦多累我都願(yuàn)意窿凤，可是這樣卻得不償失，換來(lái)的卻是孩子的埋怨跨蟹。心力憔悴的我一邊工作一邊帶著孩子教育孩子雳殊，多希望他能成才，可最後我發(fā)現(xiàn)他不但不成才反而更叛逆了窗轩，這讓我不知該何去何從夯秃，後來(lái)想想，我得改變自己，不管孩子優(yōu)不優(yōu)秀仓洼，我首先要變得更優(yōu)秀介陶，去吸引他的眼球。后來(lái)我開(kāi)始在圖書(shū)館辦了卡色建，每天有空就去看書(shū)哺呜，沒(méi)事就學(xué)一下英語(yǔ)，不斷的在提升自己镀岛。終於有一天弦牡，我發(fā)現(xiàn)孩子有了變化，他也開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習(xí)漂羊，他開(kāi)始用英文跟我交談了驾锰，我感覺(jué)世界變溫暖了，我的心好像被融化了走越，進(jìn)入青春期的孩子椭豫，慢慢的在改變自己，這也是難得可貴的機(jī)會(huì)旨指，現(xiàn)在他已經(jīng)上初二了赏酥，漸漸的在懂事，有一天他跟我說(shuō):媽媽谆构，我考上六百多分裸扶，你就給我買個(gè)手機(jī)，其實(shí)我知道他的心思搬素，但最後我還是告訴了他呵晨，＇孩子讀書(shū)是要有目標(biāo)，但手機(jī)不是你的終極目標(biāo)＇當(dāng)然我委婉的拒絕了他熬尺，他也沒(méi)在說(shuō)什麼摸屠，只說(shuō)他會(huì)加油的，這讓我感到很欣慰粱哼。
直到有一天季二，他的一次月考成績(jī)下了，我點(diǎn)開(kāi)來(lái)看揭措，雖然成績(jī)不是很理想胯舷，只考了500多分，但他寫(xiě)的作文深深的扎進(jìn)我的心绊含，也許別人不明白需纳，只有經(jīng)歷其中的人才懂他那樸素而簡(jiǎn)潔的文字:
說(shuō)真的字寫(xiě)的很丑，有一些甚至你都不懂他的用意艺挪，可我看一遍心酸一遍，在淚水模糊我的雙眼時(shí)也讓我明白，我們大人不只是為了生孩子麻裳，還要給予孩子基本的物質(zhì)口蝠，最重要的是走進(jìn)孩子的世界里去觀摩他們的想法，及時(shí)的提供正確道路和引領(lǐng)思想津坑，因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)妙蔗，回家時(shí)又錯(cuò)開(kāi)與大人的相處時(shí)間，所以我們應(yīng)該有效的陪伴孩子疆瑰。比如說(shuō)天氣眉反，比如說(shuō)整個(gè)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)，比如說(shuō)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)穆役，或者我們一個(gè)人的成長(zhǎng)和生命都是有規(guī)律的寸五。
所以，一個(gè)孩子從小到大成長(zhǎng)的過(guò)程耿币，他是更像一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械體梳杏，還是更像一個(gè)復(fù)雜的生命體，我相信我們都能夠有判斷淹接。
用類比來(lái)講的話十性，就是你覺(jué)得我們的孩子，更像是一輛汽車塑悼，還是更像是一座花園劲适？
如果我們要打造一部汽車，那我們所需要用的手段厢蒜，一定是非常明確的霞势、復(fù)雜的、有步驟的郭怪。
這里可能會(huì)造成混淆支示。就是說(shuō)簡(jiǎn)單體系，需要用復(fù)雜的手段來(lái)打造鄙才。復(fù)雜體系颂鸿，需要用簡(jiǎn)單的規(guī)則去驅(qū)動(dòng)。這就是我認(rèn)為最玄妙攒庵、最有趣的地方嘴纺。
就是老子所說(shuō)的，無(wú)為而治浓冒。什么意思呢栽渴？道生一，一生二稳懒，二生三闲擦，三生萬(wàn)物。就是萬(wàn)物這么復(fù)雜的這么一個(gè)宇宙，這個(gè)體系墅冷，都是由最早的那三行代碼不斷地迭代纯路，最后到今天。
所以寞忿，如果我們把孩子視作像汽車一樣的一個(gè)機(jī)器驰唬，那么我們用的手段一定極其復(fù)雜，就像那個(gè)豐田生產(chǎn)模式一樣腔彰，每一個(gè)步驟不斷地?cái)Q螺絲叫编。孩子既然是一個(gè)機(jī)器，那我們來(lái)看：語(yǔ)文霹抛、數(shù)學(xué)搓逾、英語(yǔ)、跳繩上炎，它就分成這么幾個(gè)模塊恃逻。
那語(yǔ)文不行就補(bǔ)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)不行就補(bǔ)數(shù)學(xué)藕施，英語(yǔ)不行補(bǔ)英語(yǔ)寇损，晚上再陪你下樓跳繩。最后這個(gè)孩子裳食，你會(huì)發(fā)現(xiàn)矛市，他語(yǔ)文也可以，數(shù)學(xué)也可以诲祸，英語(yǔ)也可以浊吏，跳繩也跳得不錯(cuò)，但是救氯，這個(gè)孩子壓根就不愛(ài)學(xué)習(xí)找田，覺(jué)得很痛苦，硬被你這樣塞到了一個(gè)盒子里邊着憨，扔進(jìn)了大學(xué)墩衙。等他大學(xué)畢業(yè)以后，頹廢甲抖。他開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)意思漆改，干什么都沒(méi)勁。
為什么呢准谚？因?yàn)槲覀儼堰@么一個(gè)富有生命的一個(gè)人挫剑，非得變成一個(gè)善于考試的機(jī)器。這就是我們用錯(cuò)了手段柱衔。我們用了簡(jiǎn)單體系的手段樊破，在對(duì)付一個(gè)生命體的孩子愉棱。
所以說(shuō)心靈溝通很重要，要知道孩子他想要的是什麼捶码，引導(dǎo)孩子羽氮，他以後想過(guò)的生活是什麼？讓他自動(dòng)自發(fā)的去朝著那個(gè)方向發(fā)展惫恼，父母只是作為他成長(zhǎng)道路上不斷驅(qū)動(dòng)他的使者，在方向發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)糾正澳盐，這樣他的道路才會(huì)越走越寬祈纯。我雖然沒(méi)有每天待在孩子身邊，我會(huì)每天把要說(shuō)的話寫(xiě)在一個(gè)本子上叼耙，在孩子下晚自習(xí)的時(shí)候用一個(gè)三分鐘的電話溝通腕窥。讓他知道他每天的所做所為。猶太人聰明的秘訣是每天都會(huì)內(nèi)噬竿瘛簇爆！其實(shí)要做到每天反省自己是挺難的，這需要超強(qiáng)的自律性爽撒！
我時(shí)常對(duì)自己及孩子說(shuō):如果你現(xiàn)在吃不了學(xué)習(xí)的苦入蛆，將來(lái)一定會(huì)吃生活的苦。在生活中如果吃不了自律的苦硕勿，必定會(huì)吃平庸的苦哨毁。
