? ? ? ? 話說我們班最引人矚目的就屬籃球班的那幾個孩子了，他們個子高挑拒迅、活潑好動骚秦、精力充沛，好像永遠(yuǎn)有使不完的勁璧微，尤其是小涵和小堯兩個小伙骤竹，他們幾乎形影不離，上課“眉目傳情”往毡、放學(xué)“結(jié)伴而行”蒙揣，甚至上個廁所都要手拉手，堪稱舉世無雙好哥們开瞭。但是懒震，就是這對好哥們罩息，上周也鬧了一場不小的風(fēng)波。
? ? ? 上周三下午上完課个扰，終于迎來了我難得的輕松時光瓷炮，批改完了堆積的日記本和早上收交上來的作業(yè)，解決了“兩座大山”递宅，課本批注也已經(jīng)完成娘香，于是拿出筆墨紙硯準(zhǔn)備練字。
? ? ? 真是人無遠(yuǎn)慮办龄，必有近憂烘绽。剛把筆墨紙硯準(zhǔn)備完畢，便看見博博上氣不接下氣地跑進(jìn)辦公室俐填，“老師安接、老師！快點(diǎn)吧英融！小涵和小堯打起來了盏檐！品德老師都拉不開，快點(diǎn)吧驶悟！”看來情況夠緊急的胡野！我瞬間一躍而起，兩步化作一步跑了出去痕鳍×蚨梗跨進(jìn)教室門，孩子們已經(jīng)擁擠在講臺旁邊额获，撥開水泄不通的“圍觀群眾”够庙，我急步走上前去，講臺上兩個“大高個”扭作一團(tuán)抄邀，只見他們兩腿交叉耘眨，互相拽扯著對方的褲腿，使勁攥著對方的一只鞋境肾，品德老師臉龐因?yàn)橹倍燥@通紅剔难，我大叫一聲，他們突然放松了戰(zhàn)斗力奥喻，教室里的戰(zhàn)斗終因脫掉了對方的鞋而結(jié)束了偶宫。
? ? ? ? “這下滿意了？拖掉了別人的鞋很開心环鲤？.....”看到那兩個剛剛打過架還余怒未息的孩子纯趋，猶自紅著臉，握著拳頭，我大聲地叫到他們的名字吵冒，用威嚴(yán)的聲音把他們趕出教室纯命，質(zhì)問他們?yōu)槭裁创蚣埽捨闯隹诒云埽瑑蓚€孩子爭先恐后亿汞，你一言我一語，都認(rèn)為自己很有理揪阿，眼見又要引起爭端疗我。我讓他們跟我一起去辦公室，靜下心來想想事情的來龍去脈南捂，重點(diǎn)要思考自身的問題吴裤。
? ? ? ? 轉(zhuǎn)眼間下課了，等我再去看那兩個孩子的時候黑毅，他們已經(jīng)平靜了許多嚼摩。見到我急于表達(dá)自己的想法钦讳，我并沒有給他們機(jī)會矿瘦，而是讓他們認(rèn)真地把事情經(jīng)過寫下來，一定要真實(shí)愿卒，重點(diǎn)是要認(rèn)識到自己做得不對的地方缚去，不準(zhǔn)找對方的錯誤之處，人稱不準(zhǔn)出現(xiàn)“他”琼开，只能是“我”易结。二十分鐘后，兩個孩子已經(jīng)寫好了檢討書柜候，他們臉上帶著愧意搞动，雙手恭敬地把檢討交給了我。接過他們的檢討渣刷，我隨口問他們自己是否認(rèn)識到自己的錯誤鹦肿，兩個孩子重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就勢把他們叫到一起辅柴，告訴他們無論什么時候都要記茁崂！：沖動是魔鬼，自己的怒氣和拳頭永遠(yuǎn)不要對準(zhǔn)自己的親人和兄弟碌嘀，而應(yīng)當(dāng)對準(zhǔn)的是自己的敵人涣旨。等他們互相向?qū)Ψ秸f聲對不起后，我收起他們的檢討書股冗，讓他們回教室霹陡，向大家道歉。
? ? ? ? 看到他們回來，教室里安靜下來烹棉，等他們讀完檢討書惠呼，互相道過歉后，我問大家“你們原諒他們嗎峦耘？”剔蹋，孩子們異口同聲地回答：“原諒！”辅髓，看到我露出了微笑泣崩，其他的孩子們也都高興起來，給他們和好報(bào)以熱烈的掌聲洛口。
? ? ? ? 男孩子的糾紛就這么輕易而舉地被我化解了矫付，一場好哥們之間的風(fēng)波解決了，教室里又恢復(fù)了往日的和諧和歡聲笑語第焰。作為班主任的我又可以悠然自得地練字买优、看書、上課了挺举。
