實(shí)踐時(shí)間：2019年12月6日
作者:〔德〕安娜·魯斯曼? ? 翻譯: 張振? ? ? 出版社:北京科學(xué)技術(shù)出版社
一蜜另、活動(dòng)目標(biāo)
1适室、講述故事，讓小朋友知道原來還有那么可愛的怪獸举瑰。
2捣辆、帶給孩子閱讀的快樂。
二此迅、參與人員
2- 4歲小朋友汽畴。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1耸序、繪本忍些。
2、道具：怪獸分解拼圖坎怪。
3罢坝、小餅干。
四搅窿、活動(dòng)過程
1嘁酿、開場(chǎng)
我從怪獸拼圖里拿出怪獸的身體，問小朋友是什么男应。小朋友感覺很奇怪痹仙，都搖搖頭。我說：“這個(gè)是今天故事主角的身體殉了，它是一頭怪獸开仰。”并把手做爪子狀薪铜，發(fā)出吼聲众弓，小朋友立馬就被“怪獸”吸引，安安靜靜地等著聽故事隔箍。
接著給小朋友展示封面谓娃，告訴小朋友書名，并引導(dǎo)小朋友觀察封面蜒滩，讓小朋友推測(cè)發(fā)生了什么事情滨达。
2 奶稠、講解內(nèi)容
這個(gè)故事以講述為主，配合小朋友的提問展開互動(dòng)捡遍。
五锌订、拓展延伸
1 、 怪獸拼圖游戲
我發(fā)給每個(gè)小朋友一塊拼圖画株，請(qǐng)他們拼出怪獸辆飘。小朋友都饒有興趣，在我的小小幫助下終于拼出了怪獸谓传。
但是拼完后蜈项，其中一個(gè)小朋友故意把完整的怪獸弄亂，其它小朋友立馬加入破壞行動(dòng)來续挟，這一破壞游戲讓他們感覺開心極了紧卒，極大體現(xiàn)小孩子喜歡混亂的天性。
2诗祸、學(xué)怪獸叫跑芳，吃小餅干。
破壞行動(dòng)結(jié)束贬媒，我請(qǐng)小朋友學(xué)怪獸叫聋亡，叫完后就可以得到一塊小餅干肘习。有吃的际乘，小朋友當(dāng)然開心，都很賣力的發(fā)出怪獸的叫聲漂佩。
六脖含、活動(dòng)總結(jié)
小朋友總是對(duì)怪獸的故事很感興趣，聽的都很認(rèn)真投蝉。有了后面的拓展延伸养葵，有游戲玩，有小餅干吃瘩缆，整場(chǎng)故事會(huì)就比較完整关拒，小朋友也都非常開心。
七庸娱、反思
1着绊、這本繪本文字比較多，需要對(duì)文字比較熟悉熟尉。在講解的時(shí)候可以添加更多的表演归露，幫助小朋友去理解內(nèi)容，比如廚師吃了蛋糕暈了過去的場(chǎng)景斤儿。
2剧包、由于在小區(qū)里講恐锦，容易受到外界影響，需要更加有定力疆液。
3一铅、人數(shù)多的時(shí)候，外部的噪音比較大枚粘，可考慮擴(kuò)音設(shè)備馅闽。
