大家好宗弯，今天要介紹的書(shū)叫做《藏在習(xí)慣里的成長(zhǎng)密碼》喊积。
本書(shū)的作者是日本的大原敬子毛雇，他被譽(yù)為日本的生活教育家嫉称，在日本乃至全亞洲侦镇，“大原敬子幼兒教室”早已聲名遠(yuǎn)播灵疮，它為數(shù)十萬(wàn)日本以及亞洲其他各國(guó)的家庭解決了育兒難題。
讓我們先一起回憶一下你的孩子有這樣的習(xí)慣嗎壳繁？早上不叫不起床震捣、見(jiàn)到人不打招呼、房間書(shū)桌亂七八糟闹炉、丟三落四蒿赢、東西用完到處亂扔、干什么都磨磨蹭蹭等等渣触，很多家長(zhǎng)都有這樣的煩惱羡棵，你并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，這些現(xiàn)象已成為很多家庭日承嶙辏化的生活方式皂冰。
研究表明，孩子的種種小習(xí)慣往往和他的個(gè)性养篓、心態(tài)秃流、智力、情感等內(nèi)在機(jī)制有很大的關(guān)系：不會(huì)打招呼的孩子缺乏交際能力柳弄；面無(wú)表情的孩子對(duì)生活也沒(méi)什么興趣和熱情舶胀；不會(huì)收拾和整理的孩子內(nèi)心也是亂糟糟的，缺乏構(gòu)思能力；拖拖拉拉和不叫不起床的孩子缺乏目標(biāo)意識(shí)嚣伐；不會(huì)善后和不會(huì)洗衣服的孩子搞不清楚自己在集體中的位置糖赔，缺乏集體意識(shí)。
看到這里你可能會(huì)驚訝轩端，這些看似不經(jīng)意的生活小習(xí)慣竟然隱藏了成長(zhǎng)的大秘密挂捻，那究竟要怎么引導(dǎo)呢？這本書(shū)就給出了我們答案船万。
接下來(lái)我將從三個(gè)問(wèn)題為你歸納下本書(shū)重點(diǎn)：第一個(gè)問(wèn)題：不良生活習(xí)慣對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生哪些影響刻撒？第二個(gè)問(wèn)題：父母如何與不同年齡段的孩子和諧相處？第三個(gè)問(wèn)題：如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)耿导？
一声怔、不良生活習(xí)慣對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生哪些影響
如果你正為孩子學(xué)習(xí)差而煩惱，如果你正為孩子體弱多病而擔(dān)憂舱呻，如果你正為孩子不會(huì)和同學(xué)相處而苦惱醋火，那就回顧一下孩子的生活習(xí)慣吧。
他會(huì)自己起床嗎箱吕？他會(huì)主動(dòng)和人打招呼嗎芥驳？他會(huì)把玩過(guò)的玩具收起來(lái)嗎？他會(huì)洗衣服擦桌子嗎茬高？他會(huì)幫你做飯嗎兆旬？他會(huì)疊被子整理房間嗎？
研究表明怎栽，不具備基本生活能力的孩子丽猬，會(huì)在各個(gè)方面遇到瓶頸，因?yàn)樗麄儧](méi)有自我思考的能力熏瞄，而思考能力不是可以在學(xué)校學(xué)習(xí)得到的脚祟，他需要從生活中習(xí)得强饮。
有規(guī)律的生活習(xí)慣有助于提高孩子的學(xué)習(xí)能力：會(huì)主動(dòng)與人交流的孩子喜歡思考由桌，理解力和溝通力很強(qiáng)；會(huì)整理的孩子有大局觀邮丰，懂得取舍行您，能夠快速抓住問(wèn)題的重點(diǎn)；會(huì)使用各種道具的孩子想象力豐富柠座，往往具有獨(dú)特的見(jiàn)解邑雅；會(huì)做飯洗衣服的孩子懂得如何幫助別人，人際關(guān)系更好妈经。
那些擁有學(xué)業(yè)優(yōu)異淮野、內(nèi)心強(qiáng)大的孩子捧书，成才的秘訣之一就是在良好習(xí)慣的作用下，提高了學(xué)習(xí)能力骤星、形成了良好的性格经瓷、這使他們能與周圍環(huán)境快速融合、和諧共處洞难，最終成為各領(lǐng)域的佼佼者舆吮。
所以，當(dāng)看著孩子自己做很著急的樣子队贱，請(qǐng)不要卷起袖子替他做色冀，為了孩子的將來(lái)，還是要讓孩子自己花時(shí)間去經(jīng)歷這些成長(zhǎng)中不可錯(cuò)過(guò)的事情柱嫌。
二锋恬、父母如何與各年齡段的孩子和諧相處
從孩子出生的那一刻起，每個(gè)為人父母的都要學(xué)習(xí)如何與孩子相處编丘。
經(jīng)常聽(tīng)到有父母跟孩子說(shuō)：你這孩子怎么這樣与学？我跟你好好說(shuō)你怎么就聽(tīng)不進(jìn)去呢？也經(jīng)常聽(tīng)到有孩子跟父母說(shuō)：我跟你沒(méi)話說(shuō)嘉抓。我的事情不要你管索守。
父母做任何事情都是為了孩子好，為他好就要先從了解他開(kāi)始抑片。
作者按照孩子成長(zhǎng)階段的不同卵佛，將孩子劃分為0-6歲、小學(xué)低年級(jí)蓝丙、小學(xué)高年級(jí)以及中學(xué)生四個(gè)階段级遭。
1、0-6歲孩子渺尘。這一階段的孩子做什么事情都不能坦誠(chéng)，喜歡說(shuō)“不要说敏，討厭等等鸥跟，獨(dú)占欲變強(qiáng)，自我意識(shí)變強(qiáng)盔沫，喜歡在與他人比較的過(guò)程中確認(rèn)父母的愛(ài)医咨，他們需要的是父母的認(rèn)同，而認(rèn)同則是要站在孩子的立場(chǎng)去互相理解架诞。
這一階段的孩子不宜管教的過(guò)于嚴(yán)厲拟淮，如果總是用成人的理解去約束孩子，就容易使孩子變得過(guò)于老成谴忧，讓孩子在不懂得撒嬌的情況下長(zhǎng)大很泊，這樣的孩子長(zhǎng)大多半不擅長(zhǎng)人際交往角虫。
2、小學(xué)低年級(jí)的兒童委造。他們不喜歡被指使和命令戳鹅，特別不喜歡被干涉。如果父母過(guò)度干涉的話昏兆，孩子就會(huì)無(wú)視或者沉默以對(duì)枫虏。父母可以嘗試多表達(dá)自己的想法，讓孩子多參與家庭事務(wù)可以讓孩子放松爬虱，讓他更愿意對(duì)父母敞開(kāi)心扉隶债。
3、小學(xué)高年級(jí)的兒童跑筝。這個(gè)年齡段的孩子會(huì)出現(xiàn)反叛言行燃异，從無(wú)視、漠不關(guān)心的態(tài)度继蜡，到煩死了回俐，說(shuō)了你也不明白，跋〔ⅰ仅颇？之類的。父母和孩子在感情上產(chǎn)生分歧基本是從這個(gè)階段開(kāi)始的碘举。問(wèn)題在于父母的價(jià)值觀忘瓦，“孩子什么時(shí)候都是我的孩子”這樣的價(jià)值觀，容易讓父母把自己的世界觀強(qiáng)加在孩子身上引颈，從而引起雙方的不快耕皮。此時(shí)最重要的是理解孩子的心，去明白他的需求是什么蝙场。
4凌停、中學(xué)生。這個(gè)年齡段的孩子會(huì)逐漸構(gòu)筑起自己的世界售滤，父母要做的是不要再把他們當(dāng)成小孩子了罚拟，試著相信孩子，默默的守護(hù)他們吧完箩，用默默的愛(ài)關(guān)懷他赐俗，被愛(ài)著長(zhǎng)大的孩子才能夠快樂(lè)的生活。
三弊知、如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
作者指出：
首先阻逮，不能單純靠考試的分?jǐn)?shù)來(lái)判斷孩子。如果犯了錯(cuò)誤要和孩子一起弄明白秩彤，看看問(wèn)題是出在理解上叔扼、還是思考過(guò)程上事哭，從而有的放矢的解決問(wèn)題，而不是過(guò)于嚴(yán)厲的指責(zé)币励，或放任不管慷蠕。一旦讓孩子形成“沒(méi)意思”、“我不擅長(zhǎng)”的想法食呻，他們就會(huì)認(rèn)為“我討厭這個(gè)”流炕，從而越來(lái)越反感。
其次仅胞，要懂得鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)每辟。人總是去尋找那些愛(ài)自己的人，并且向理解自己的人敞開(kāi)心扉干旧，孩子也一樣渠欺。擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的父母，更愿意主動(dòng)了解孩子的內(nèi)心椎眯，跟能夠接受并且愛(ài)孩子本來(lái)的樣子挠将。這一點(diǎn)非常重要。孩子一旦能感受到父母的愛(ài)與理解编整，他們就愿意主動(dòng)敞開(kāi)心扉舔稀，并且理解和相信父母所說(shuō)的話。孩子對(duì)于自己探索的事情會(huì)有很大的興趣掌测，如果仔細(xì)思考的行為會(huì)被父母看見(jiàn)并夸獎(jiǎng)内贮，會(huì)緩解孩子的厭學(xué)情緒，這里的夸獎(jiǎng)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程給予肯定汞斧，孩子的干勁正是從父母的肯定開(kāi)始的夜郁。
最后，給學(xué)習(xí)增加游戲元素粘勒，讓學(xué)習(xí)更有樂(lè)趣竞端。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，有了“喜歡”“有趣”“想要再來(lái)一次”這樣的興趣和欲望仲义，就能積極的投入進(jìn)去婶熬，游戲就是最好的代表“Ｄ欤可以在購(gòu)物游戲中練習(xí)加減法、認(rèn)識(shí)單詞虽另；玩發(fā)現(xiàn)游戲暂刘，讓孩子主動(dòng)的觀察大自然以及身邊的人和事，并且表達(dá)出捂刺；對(duì)喜歡的動(dòng)物谣拣、圖片玩說(shuō)明游戲募寨，鍛煉寫(xiě)作構(gòu)思。通過(guò)一次次的重復(fù)森缠，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)并且掌握知識(shí)拔鹰。
今天的內(nèi)容就差不多了，下面簡(jiǎn)單的總結(jié)一下今天的分享內(nèi)容贵涵。首先我們說(shuō)到了不良生活習(xí)慣對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生哪些影響列肢；其次我們說(shuō)到了各年齡段孩子都有哪些性格特征，父母應(yīng)當(dāng)如何如他們相處宾茂；最后我們說(shuō)到了如何能夠讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)瓷马。
良好的生活習(xí)慣是教育孩子的起點(diǎn)，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)思考跨晴，學(xué)會(huì)思考欧聘，父母要在這個(gè)過(guò)程中為孩子的努力和拼搏而鼓掌。
