經(jīng)歷了第一期的晨讀訓(xùn)練營衔蹲，對自己英語發(fā)音存在的問題有了深刻的認(rèn)識肢娘，同時也了解到要讀好一個句子需要注意很多技巧：重讀、弱讀舆驶、停頓橱健、斷句、節(jié)奏沙廉、連讀拘荡。
9月20日開啟了第二期的晨讀訓(xùn)練營，這期我們在Eric的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)新概念二的文章蓝仲，去年俱病，花了小半年時間背誦了新概念二。但是當(dāng)時沒有掌握到英語發(fā)音技巧袱结，雖然文章背下來亮隙，但是口語和聽力提升不大。今年有機(jī)會重新學(xué)習(xí)這一本書垢夹，相信這一個周期的學(xué)習(xí)會讓我的嘴巴更靈活溢吻，耳朵更靈敏。
以此文記錄每天學(xué)到的知識點(diǎn)果元，一點(diǎn)一滴的積累促王，期待量變帶來質(zhì)變。
Day 1? A Private conversation
1.元音之間的連讀：
+w (前面以原唇音結(jié)尾 please do it ,)
?English with Jennifer?
①. After the diphthong（雙元音） 'ow"?
?how and when? ? From the /w/ and release it into the following vowel sound.
②. After a long U
blue and white? ? ? Sue is honest.
③.After a long O
no one? ?She is nice to others.? ? ? ?I'll go and see her now and thern
+j（前面以一個扁元音結(jié)尾? We are leaving而晒， enjoy it,? the actors,? ?bear it,? ?in the end? ? ?)
2. seat 和seed 發(fā)音? seat 中ea 的發(fā)音長度比ee稍短 蝇狼。
規(guī)律：濁輔音前面的元音發(fā)音長度＞清輔音前面的元音發(fā)音長度
3.t的發(fā)音（借鑒史妍的整理)
look at //l?kd?d/? ?laughed at?/l?fd?d/
4.多音節(jié)單詞的重音
帶前綴的單詞，動詞的重音往往在后面倡怎，名詞的重音往往在前面? 動介詞短語重音一般在介詞（catch up) 動介詞變形而成的名詞重音在前面（catch-up)迅耘；字母縮寫的重音一般在最后一個字母(BMW)；數(shù)字的重音一般在最后（711,11:15）监署；城市和人名的重音也在后面（New York, Tom Cruise)
5.can 和can't
可以從重讀的角度來幫助判斷
Day 2 Breakfast or Lunch
1.英語中的四種調(diào)：升調(diào)颤专、降調(diào)、平調(diào)钠乏、降升（類似中文三聲）
在一個意群結(jié)束后變化語調(diào)栖秕。在一個意群中，最后一個實(shí)詞上進(jìn)行語調(diào)變化晓避。
升調(diào)：（話沒說完簇捍，Yes/No 問題）
降調(diào)：（話沒說完只壳，非Yes/No 問題)
平調(diào)（平鋪直敘）
降升調(diào)（三聲? 用馬的發(fā)音代替）
2.重讀的特點(diǎn)是：
元音長，音量高垦写，音高有變化吕世。最常見的重讀方式是變化音高。
Day 3? Moon Festival Special
要練梯投，就好好練命辖，模仿、聽課分蓖、練習(xí)尔艇、反饋? ?熟悉的詞反而容易念錯，until? Tony? sunday
今天最大的收獲是知道如何一步一步去念好一段話：
1.讀懂文本
2.觀察韻律
3.分析語音：這個詞怎么讀么鹤；哪里重讀哪里弱讀终娃；哪里可以連讀；找到一個節(jié)奏蒸甜；語調(diào)如何處理（升調(diào)棠耕、降調(diào)、平調(diào)柠新、升降調(diào)）
4.設(shè)定基調(diào)：表達(dá)的一種情感
5.慢速練習(xí)：慢下來窍荧，讀準(zhǔn)每一個單詞，才能讀準(zhǔn)每句話恨憎。
6.錄音練習(xí)：不斷與原音進(jìn)行比較蕊退，找出自己的不足。
還要注意：元音要飽滿憔恳，輔音要輕瓤荔，善用三聲
DAY 4? Petty Buttons
and 連接的句子，and前面一般語調(diào)上揚(yáng)钥组，表示話沒說完输硝。
何時斷句？
①.遇到標(biāo)點(diǎn)
②.主語
③.連詞
④.介詞
⑤.that
比較難的一句：Then he put a piece of cheese in his pocket and went away.
Day5 one good turn deserves another
1.念每個音節(jié)的時候知道自己的舌頭在哪里程梦，嘴型是什么腔丧，才能念的清楚。
2.英語閱讀有節(jié)奏作烟，找到適合的節(jié)奏，口語會提升一個臺階砾医。
Many?came .
Many?would?come.
Many?of them?came.
Many?of them would?come.
Many?of them would have?come.?
? 3.英語中重音是均勻分布的
今天有點(diǎn)小遺憾拿撩，錄播不全，不能夠再聽一次完整的回放如蚜。不過压恒，Eric在晨讀群里給了很多英語節(jié)奏的練習(xí)方法影暴，很受用。
今天也是有所突破的一天探赫。因?yàn)橛龅搅撕茈y的一句 Tony saw me and came and sat at the same table.為了練好這一句型宙，0.5倍速聽→練習(xí)→跟讀，體會到了的慢下來的好處伦吠，真正理解了把每個音節(jié)念對妆兑，才能把一句話念到極致這句話。用這個方法花了兩個小時時間毛仪，把這篇課文每一句都打磨了一下搁嗓，自己再錄音聽自己的聲音，順耳了很多箱靴。
Day6 Do You Speak English
寫作和語音練習(xí)的核心是一樣的：腦中有料腺逛，心中有數(shù)。(了解自己衡怀，不斷精進(jìn)）
有感情的講故事
今天比較難的兩句話：I had an amusing experience last year. I stopped and he asked me for a lift.?
Day 7?本期晨讀學(xué)習(xí)的總結(jié)
對于大多數(shù)人來說棍矛，什么是好的語音：
①.元音、輔音因素基本正確抛杨，發(fā)音清晰够委；
②.語調(diào)（包括升調(diào)和降調(diào)）基本正確；
③.語速適中蝶桶；
④.語流無太多斷句和停頓慨绳；
⑥.交際時對方聽得明白，無需多次請你重復(fù);
⑦.會話基本能自然順利進(jìn)行真竖。
默默對自己對自己進(jìn)行了評估脐雪，發(fā)現(xiàn)我離這個大多數(shù)人還差著好幾個山頭，有點(diǎn)淚奔恢共。
要知道：
語調(diào)不是唯一的
模仿是一種能力
小段重復(fù)下功夫
重塑战秋， unlearn and relearn.
A painting is more than the sum of its parts. A cow by itself just a cow. A meadow by itself is just grass, flowers. And the sun peaking through the trees, is just a bean of light. But you put them all together, and it can be magic.
看到這段話想起一段中文，人數(shù)三境界：第一層 讨韭，看山是山脂信，看水是水；第二層透硝，看山不是山狰闪，看水不是水；第三層濒生，看山還是山埋泵，看水還是水。
現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)就是屬于看山不是山，看水不是水丽声，總是在質(zhì)疑自己的發(fā)音礁蔗，自己的節(jié)奏和語調(diào)。但是我知道雁社，這也是一種進(jìn)步浴井。
第二期晨讀訓(xùn)練營：我的收獲、不足和下一步打算
收獲
①.7天中搶了5天的麥霉撵，第7天也搶上了但覺得應(yīng)該把機(jī)會讓給其他伙伴磺浙，就默默放棄了。每次晨讀能搶上麥都是一件很幸福的是喊巍，因?yàn)榭梢缘玫阶钪苯拥姆答佂犁裕庇^的看到自己的不足。
②.晨讀前我基本上會預(yù)習(xí)課文崭参，但是晨讀后再去聽原音呵曹，總會get到之前沒有發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)，這些點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)會讓自己再去練習(xí)時更流暢何暮，讀起來更舒服奄喂。
③.因?yàn)榛旧显跇窍鹿珗@聽直播課，中途要擔(dān)心不要錯過班車的事海洼，會有分心跨新，不能在直播時抓住每一個知識點(diǎn)。因此每天都會找一個時間回聽坏逢，記錄當(dāng)天的筆記域帐，會發(fā)現(xiàn)很多忽略掉的知識點(diǎn)。
④.逐漸習(xí)慣慢下來是整，力求把每一個字都練好肖揣，再把一個句子練好。
④.經(jīng)歷了兩期晨讀訓(xùn)練營浮入，自己的成長龙优，自己能夠感覺的到。我相信：Time will tell.
不足
①.l和n的發(fā)音分不清楚這個問題仍然沒有解決事秀，確切的說是發(fā)不出l這個音彤断。仍需進(jìn)一步刻意練習(xí)，加油Ｒ准！Ｔ籽谩！
②.雙元音//a?/發(fā)的不標(biāo)準(zhǔn)睹欲，要記著英文發(fā)音和中文是不一樣的供炼，英文音標(biāo)不是拼在一起，而是從一個音的舌位和口型滑到另外一個音。
③.學(xué)到的知識還不能融會貫通劲蜻。這一點(diǎn)，是需要經(jīng)過長時間的積累和長期的刻意練習(xí)才能夠運(yùn)用自如考余，語音發(fā)音對我來說先嬉，尚是起點(diǎn)，告訴自己急不得楚堤，慢慢來疫蔓。
④.晨讀訓(xùn)練營結(jié)束后，不能主動自己去進(jìn)行練習(xí)身冬，學(xué)到的就撂下了衅胀。持之以恒才能有收獲，是時候給自己制定一個口語學(xué)習(xí)計(jì)劃了酥筝。
下一步打算
①.利用國慶十天假參加Sherry的背誦群滚躯，把這一期學(xué)到的知識固化。
②.重塑自己的英語發(fā)音體系嘿歌。理論知識是必不可少的掸掏，學(xué)習(xí)屠蓓老師《英語語音》，《Mastering the American Accent》結(jié)束口語提升橫沖直撞毫無章法永遠(yuǎn)在原地踏步的現(xiàn)狀宙帝。
③.做好準(zhǔn)備參加十月份的晨讀訓(xùn)練營丧凤，提前預(yù)習(xí)《I have a dream》。
寫在最后的話：經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)步脓，達(dá)到了之前的預(yù)期愿待，讓我的嘴巴更靈活，耳朵更靈敏靴患。感謝Eric仍侥，感謝一起晨讀，相互鼓勵的伙伴們蚁廓，讓我們這一群人访圃，一起走的更遠(yuǎn)！相嵌！腿时！
