今天晚上跟著小六老師一起學(xué)習(xí)了一項快速成為領(lǐng)域?qū)＜业姆椒ā黝}閱讀岔激。
主題閱讀是指針對一個自己不了解的主題，進行相關(guān)書籍的大量閱讀遇八，從中構(gòu)建出自己對該領(lǐng)域的知識框架矛绘，用讀到的知識去填充這個框架，并通過一定的輸出去檢驗框架的完整性和內(nèi)化程度刃永。
隨著自己的不斷積累货矮、完善、輸出揽碘，最終這個框架會形成你對該事物的一個思考框架次屠，當(dāng)你再遇到該領(lǐng)域的問題的時候，就可以用這個框架去解決問題雳刺，幫助你成為這個領(lǐng)域的專家。
那么這么厲害的主題閱讀裸违，主要分為幾個步驟呢掖桦？
首先第一步，當(dāng)你確定一個研究主題以后供汛，你需要建立對這個主題的一個感性認(rèn)知枪汪，和一個初級的框架。
我們針對一個自己想要研究的領(lǐng)域怔昨，一般都會先去搜索一下這方面的相關(guān)定義和知識雀久，了解一下這個領(lǐng)域“是什么”，看看大家提到這個主題的時候都大體會提到哪幾個部分趁舀，從而先形成一個對該領(lǐng)域的大體印象赖捌。
第二步，建立書單矮烹。
在這一步越庇，我們可以通過多種方式去找到相應(yīng)的書單。比如說我們可以參考這方面大神的書單奉狈，一般大神們的閱讀數(shù)量都是比較高的卤唉，他們推薦的書一般質(zhì)量也比較高。同時我們也可以通過豆瓣仁期、百度桑驱、電子書論壇去找相關(guān)的推薦竭恬。再者就是通過圖書館借閱，在圖書館借閱的時候熬的，這本書周圍的書也同樣是同領(lǐng)域內(nèi)類似的書籍痊硕，也可以作為書單的參考書籍。
第三步悦析，進行快速閱讀寿桨。
拿到這些書后，我們需要做的是强戴，結(jié)合主題對這些書進行預(yù)習(xí)和掃讀（不需要跳讀哦）亭螟，標(biāo)注出書中跟主題有關(guān)的部分。
這一步是為了后面填充知識框架打下的基礎(chǔ)骑歹。這一步既可以幫助你了解這些書的主要內(nèi)容预烙，也可以讓你對主題的理解更加完善一些。
第四步道媚，也是最關(guān)鍵的一步扁掸，就是建立你自己的核心問題框架。
為什么要建立核心框架呢最域？核心框架就像是一個骨架谴分，有了骨架，知識才有依附的地方镀脂，也才能走得動牺蹄、跑得遠。沒有核心框架薄翅，讀了再多的書也是一團漿糊沙兰，你根本不知道如何利用讀到的東西去解決問題。
那么什么是核心問題框架翘魄？核心問題框架指的是你對這個新主題所存在的一些疑問鼎天，或者說你想要弄清楚這個主題里面的什么問題。圍繞著這些問題暑竟，你再去進行閱讀和知識的獲取斋射，才能有針對性。
那么怎么建立核心問題框架呢光羞？這就要說說所謂的“框架”是什么東西了绩鸣。框架是幫助我們思考或解決問題的一個流程纱兑，或者說一個通用經(jīng)驗呀闻。
在你要了解一個你從來沒接觸過的領(lǐng)域，我們可以用5W2H的思考框架進行提問潜慎，即What（是什么）捡多、Why（為什么）蓖康、Who（什么人）、When（什么時間）垒手、Where（什么地點）蒜焊、How（怎么做）、How much（價值多少）來提問科贬。
舉個栗子：針對時間管理泳梆，我們可以用它來提問：什么是時間管理？為什么要學(xué)習(xí)時間管理榜掌？什么樣的人需要學(xué)習(xí)時間管理优妙？什么年齡段（或者什么時候）需要學(xué)習(xí)時間管理？處于什么狀態(tài)下的人需要時間管理憎账？時間管理怎么做套硼？時間管理的價值在哪里？等等胞皱，那么這就是一個你對于時間管理的一個核心問題框架邪意。
如果你覺得5W2H太麻煩，覺得自己提不出來這么多問題反砌，那么就嘗試簡化版的5W2H——黃金圈法則吧~
你只需要提出三個問題：why→what→how雾鬼，即為什么要學(xué)習(xí)時間管理？什么是時間管理宴树？怎么做時間管理呆贿？
這樣是不是更簡單了呢？
如果你還是覺得難——我對這方面完全不了解森渐，我也不會提問、不會建立核心問題框架冒晰，怎么辦同衣？那我們可以通過找這個領(lǐng)域里面的入門級圖書，把它的目錄作為你的核心框架壶运。入門級的書籍一般都比較基礎(chǔ)耐齐，用它的目錄作為框架，絕對錯不了蒋情。
（其實如果你細心埠况，你會發(fā)現(xiàn)在第四步的介紹上，我就用了黃金圈法則O(∩_∩)O）
當(dāng)然棵癣，關(guān)于框架還有其他的很多辕翰，比如PDCA、SWOT狈谊、STAR等等喜命，這些思考框架或者說思維模型沟沙，都可以幫助我們?nèi)ソ鉀Q很多問題，是非常實用而高效的一種思考習(xí)慣哦壁榕。
第五步矛紫，第二次閱讀。
終于來到第五步啦牌里。注意颊咬，到了這一步，就需要你結(jié)合第四步的框架牡辽，去對所選書籍進行第二次的閱讀喳篇。
在這部分，只需要帶著問題催享，去讀第二步掃讀當(dāng)中所標(biāo)記出來跟主題相關(guān)的內(nèi)容就好了杭隙。
在閱讀過程中，要把框架中每個問題在哪本書中的觀點羅列出來因妙，
比如A問題痰憎，第一本書是這樣說的，第二本書是那樣說的攀涵，第三本書沒有講铣耘，第四本書又一種看法……
這樣慢慢羅列下來，你會了解有關(guān)于這個問題的不同回答以故，也就能從各個方面去理解這個知識點了蜗细。
這一步，是你為你的骨架添血加肉的關(guān)鍵一步哦怒详，如何讓你的知識小人變得血肉豐滿炉媒，就看這一步啦~
第六步，整理問題框架下的答案昆烁，并進行篩選吊骤。
這一步也是尤為關(guān)鍵的。在整理問題的答案的時候静尼，我們要根據(jù)自己的需要去進行整理白粉。
例如在整理“如何進行時間管理”這個問題的時候，不同的書給出了不同的解決方法鼠渺，你需要做的鸭巴，就是整理出適合自己的方法。畢竟我們讀書拦盹、學(xué)知識鹃祖，目的是為了為我所用，自然要吸取適合自己的部分掌敬。
以上六步惯豆，就是一個完整的主題閱讀的過程啦池磁。
那么在進行過主題閱讀之后，我們總算對這個新領(lǐng)域有了自己的理解楷兽，那怎么能讓它真正變成自己的東西呢地熄？
答案是：輸出。
我們要通過各種方式去輸出芯杀，比如去做分享端考，把你整理的內(nèi)容做成一節(jié)微課，或者通過寫作寫下來揭厚。
這樣做的好處是却特，一方面你可以鞏固自己所學(xué)，另一方面筛圆，你的輸出讓別人看到后裂明，大家會給你反饋。
這里有提問太援、有補充闽晦，慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)自己框架的不足，進而去完善提岔，這樣你的知識體系就會越來越圓滿仙蛉，你的知識小人也就越來越豐滿生動，能幫助你解決更多的問題碱蒙，是不是很棒呢荠瘪？
其實小六老師教給我們的主題閱讀，不僅僅是一種閱讀方式赛惩、學(xué)習(xí)新領(lǐng)域的方式哀墓，也是在教給我們學(xué)會結(jié)構(gòu)化思考。
在我當(dāng)前的理解中喷兼，結(jié)構(gòu)化的思考是從問題的根源麸祷、方式和途徑這些方面去進行思考，那么對問題的理解和剖析也是更加深刻的褒搔，也能鍛煉自己的邏輯思維。
結(jié)構(gòu)化的思維不僅可以提高我們的理解能力喷面，同時也能快速地進行學(xué)習(xí)星瘾，這是一種高效的輸入、內(nèi)化惧辈、輸出的方式琳状。
表現(xiàn)在工作生活中，就是你會比普通人擁有更快的接受力和更高效的行動盒齿。
自己一向是一個比較感性化的人念逞，邏輯思考能力并不是特別強困食，而主題閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)新領(lǐng)域知識的方式，更是可以幫助我們建立結(jié)構(gòu)化思考的一種有效途徑翎承。
怎么樣硕盹，有沒有心動呢？要不要找一個感興趣的陌生領(lǐng)域叨咖，去嘗試快速成為這個領(lǐng)域的專家呢瘩例？
我是要開始行動啦~
