文/梁樹麗
題記:教育侮繁，因?yàn)橛幸馑疾鸥幸饬x虑粥。
昨天上午和詩云老師來了一次七年級(jí)的同課異構(gòu)。
本來是我要先上第一節(jié)課的宪哩，但是我的課件突然沒有了娩贷，我早上起早修改好了課件，但是保存的時(shí)候突然消失了锁孟，電腦上怎么也尋不到了彬祖，不知道是保存失敗還是其他茁瘦，反正我兩個(gè)多小時(shí)的努力做了一個(gè)無用功。
無奈储笑，我只好去詩云學(xué)校甜熔，她的電腦不管用，于是我借用另一個(gè)老師的電腦簡(jiǎn)單修改突倍，結(jié)果到了教室的多媒體上根本打不開腔稀，這所有的考驗(yàn)都一股腦的堆積而來，我覺得這個(gè)過程很funny羽历，很有意思焊虏。
我第三節(jié)聽詩云講課，我當(dāng)時(shí)還納悶秕磷，這最好的班級(jí)為什么學(xué)生如此拘謹(jǐn)诵闭？后來我才得知，我第四節(jié)上課的那個(gè)13班才是最優(yōu)的班級(jí)澎嚣，而詩云老師上的14班是第二優(yōu)班疏尿。
這個(gè)排序打破了我的思維慣性，也給我?guī)硇碌恼J(rèn)知易桃，最有意思的是我找詩云上課的班級(jí)就不容易褥琐，在樓上七拐八拐的我像進(jìn)了迷宮，她的辦公室和她上課的班不在一層樓颈抚，她上課的兩個(gè)班也不在一層樓踩衩，我跟著她走上走下，到現(xiàn)在我也沒記住位置在哪贩汉。
詩云備課很充分驱富，她應(yīng)該是備給最優(yōu)的13班，但是我的課件問題擾亂了她的講課計(jì)劃匹舞，所以她在14班上課的時(shí)候設(shè)計(jì)的任務(wù)沒有完成褐鸥。
不過我必須承認(rèn)詩云老師的設(shè)計(jì)理念是非常棒的，而且她也特別用心赐稽，整節(jié)課她都在指導(dǎo)學(xué)生思考叫榕，引領(lǐng)學(xué)生練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，她在提升學(xué)生思維方面做的很棒姊舵，非常值得我學(xué)習(xí)晰绎。
可能是班主任老師在后面坐著辦公的原因，我發(fā)現(xiàn)班上的孩子們還是比較拘謹(jǐn)括丁，他們有點(diǎn)放不開荞下，而且詩云上課的時(shí)候手里拿著戒尺，最初我還以為她是用來維持紀(jì)律，后來發(fā)現(xiàn)只是單純地用它來點(diǎn)擊屏幕用的尖昏，這有點(diǎn)意思仰税。
這個(gè)班上的學(xué)生有六十多個(gè)，這樣大的學(xué)生群體在上課的時(shí)候很難都照顧到抽诉，不過詩云老師注重學(xué)生寫的培養(yǎng)和訓(xùn)練陨簇，而且他們的電腦也能投屏，所以科學(xué)的教法和先進(jìn)的多媒體結(jié)合更能起到事半功倍的作用迹淌。
詩云說自己的課有很多不足河绽，但是我覺得學(xué)生練習(xí)的很透徹，從學(xué)習(xí)理解到應(yīng)用實(shí)踐學(xué)生都做的很扎實(shí)巍沙，至于遷移創(chuàng)新我們布置成作業(yè)一樣可以葵姥。
我第四節(jié)到13班上課荷鼠，這個(gè)班我一進(jìn)去就感覺神清氣爽句携，估計(jì)是沒有吊頂?shù)脑颍腋杏X這個(gè)班窗明幾凈允乐。
當(dāng)時(shí)我還沒意識(shí)到這是最優(yōu)的班級(jí)矮嫉，我一直認(rèn)為這是普通班，所以在講課的過程中牍疏，孩子們的回答讓我驚喜蠢笋，我感覺自己是多余的存在，似乎孩子們?cè)缫咽熘獌?nèi)容鳞陨。
我以為是詩云老師提前告知孩子們的原因昨寞，但后來發(fā)現(xiàn)并不是，這是全年級(jí)最優(yōu)的孩子厦滤，自然他們的學(xué)習(xí)力和思維力更強(qiáng)援岩，我終于在此刻領(lǐng)略了無限風(fēng)光在頂峰。
陰差陽錯(cuò)之間掏导，我竟然和頂尖的學(xué)生度過了一節(jié)美妙的上課時(shí)光享怀，我已經(jīng)六年沒有上過如此過癮的課了，如果不是因?yàn)槲业恼n件丟失趟咆，我想這節(jié)課會(huì)玩得更high一些添瓷，這對(duì)我來說不僅有意思而且絕對(duì)有意義。
我喜歡敢于表達(dá)敢于問問題的孩子們值纱，這個(gè)班上的孩子們就是這樣鳞贷，比如他們不會(huì)拘泥于文本，他們會(huì)問我鉛球的英語是什么虐唠，他們會(huì)告訴我美國(guó)人喜歡用顏色作為姓氏等等搀愧，我覺得孩子們懂得太多了，他們的文化意識(shí)很強(qiáng)。
詩云說她在這個(gè)班上課的時(shí)候總是會(huì)深度備課妈橄，因?yàn)楹⒆觽兊乃季S很活潑很跳躍庶近，所以如果我們只拘泥于文本教材，我們根本hold不住這群可愛的小精靈眷蚓。
我好羨慕詩云鼻种，她在課堂上是最幸福的老師，最起碼她的“貨”可以賣出去沙热，或者說不愁賣叉钥，而我的課堂孩子們像在喂著吃藥，所以每次都要哄著騙著篙贸，還往往需要加入糖或牛奶才能喂到他們嘴里面投队，和她相比，我們果然是冰火兩重天熬舸ā敷鸦！
我最后設(shè)計(jì)的是一個(gè)采訪，但是進(jìn)行了兩組就到了下課時(shí)間寝贡，孩子們倒是對(duì)我很寬容扒披，他們情商很高，告訴我不著急圃泡，但是我不能拖堂碟案，于是總結(jié)之后下課。
這是我的最后一個(gè)失誤颇蜡，我們學(xué)校是12點(diǎn)放學(xué)价说，我們一節(jié)課是45分鐘，而詩云學(xué)校是40分鐘一節(jié)課风秤，他們是11:50放學(xué)鳖目，所以我的課需要重新設(shè)計(jì)。
不管如何唁情，不完美才是美疑苔，任何形式的行走，只要是向前都是充滿意義的甸鸟，尤其是能和詩云老師一起進(jìn)行教學(xué)教研惦费，我心中充滿感恩，畢竟和高手過招能少走彎路抢韭。
下學(xué)期我計(jì)劃帶著我們英語組搞更多的同課異構(gòu)薪贫，我也可以邀請(qǐng)?jiān)娫频轿覀儗W(xué)校講課，我們也可以去她班上做交流刻恭，我喜歡這種形式的教研活動(dòng)瞧省，畢竟流動(dòng)起來的“水”才能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)扯夭。
雖未至，但心已往之鞍匾。
一起玩才有意思交洗，一起進(jìn)步才更有意義，我追求有意思橡淑，更希望有意義构拳。
感恩!
