在寫作訓(xùn)練營里，被諾爺問到最多的問題是：
上完寫作課你最大的收益是什么贴谎？你有哪些行動？
表面上看：這兩個問題是諾爺提問方式的一種習(xí)慣季稳。
實際上：諾爺是在教大家學(xué)會反思擅这。
反思之后再行動才能學(xué)到真東西。
很多學(xué)員說：諾爺寫作訓(xùn)練營里干貨滿滿绞幌，干貨是一方面蕾哟，干貨背后的提問方式，才更值得我們學(xué)習(xí)莲蜘。
當(dāng)你被問到收益時谭确，你回答的思路是什么？
首先：是腦子對課堂內(nèi)容回憶票渠。
其次：干貨滿滿的課堂內(nèi)容逐哈，如果你沒有經(jīng)過復(fù)盤與實踐，能回答出有效收益這個問題的幾率问顷，幾乎為零昂秃。
第一次聽到諾爺講：音樂感；畫面感杜窄；新鮮感肠骆。其實我無感
定義背的滾瓜亂熟，依然寫不出有三感的句子塞耕。
她講課的內(nèi)容對寫作沒有幫助嗎蚀腿？
不是的，每一次學(xué)習(xí)之后扫外，都要有對學(xué)習(xí)內(nèi)容的深刻反思過程莉钙。
如果不反思，學(xué)任何東西都是徒勞筛谚。
反思最大的好處是能夠清醒的認識自己磁玉，了解自己哪里不足，在那些方面還需要改進驾讲。
01
任何復(fù)雜事物蚊伞，都有其簡單的規(guī)律席赂。
如何發(fā)現(xiàn)事物背后的簡單規(guī)律？
我常常這么問自己：
問：寫作課最大的收益時什么厚柳？
答：教會我如何讀書氧枣。
問：讀書和寫作有什么關(guān)系沐兵？
答：寫作需要大量的輸入别垮，大量的輸入需要強迫自己閱讀大量的書籍。
問：不寫作就不會讀書了嗎扎谎？
答：是的碳想，沒有倒逼輸出，讀書時就會很隨意毁靶，想看就看胧奔，不想看就不看。而為了能夠?qū)懗鱿駱觾旱奈恼略み海颐靠匆黄恼禄蛘邥紩Ｏ聛聿煌５乃伎剂睿伎歼@些文章或者書的觀點，有哪些能夠為我當(dāng)天的寫作所用拐叉。并用自己的話概括出文章或書籍的主要內(nèi)容岩遗。
長此以往，邊讀書邊思考凤瘦，成為了我的一種習(xí)慣宿礁，這種習(xí)慣也為我寫作積累了很多素材。
這是我反思寫作課收益的一段自問自答蔬芥，也是內(nèi)心的思考痕跡梆靖。
02
有了清晰的思考，我開始了持續(xù)不斷的行動笔诵。
如何行動返吻？
作者：史蒂芬·柯維
譯者：高新勇王亦兵葛雪蕾
出版：中國青年出版社
印次：2017年6月 ?134次（這是我目前看過的書中，印次最高的一本）
史蒂芬?柯維(Stephen R.Covey)哈佛大學(xué)企業(yè)管理碩士乎婿，楊百翰大學(xué)博士测僵。他是柯維領(lǐng)導(dǎo)中心的創(chuàng)始人，也是富蘭克林柯維公司(Franklin Covey)的聯(lián)合主席次酌，曾協(xié)助眾多企業(yè)恨课、教育單位與政府機關(guān)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)人才≡婪柯維博士曾被《時代》雜志譽為"人類潛能的導(dǎo)師"剂公，并入選為全美二十五位最有影響力的人物之一。著有《要事第一》《人品》等
這本書講的是從依賴到獨立吊宋，應(yīng)該養(yǎng)成?積極主動纲辽，以終為始，要事第一的原則。
從獨立到互賴要有雙贏思維拖吼，知彼解己鳞上，統(tǒng)合綜效的原則。
從依賴到獨立吊档，再到互賴篙议，我們應(yīng)該養(yǎng)成不斷更新的原則。
這七個原則的前提是要注重德怠硼，注重內(nèi)在提升鬼贱。
立人先立德
積極主動：是對事情的一種態(tài)度，是對自己過去香璃，現(xiàn)在和未來的一種責(zé)任这难。
積極主動需要我們關(guān)注自己的影響圈
何為影響圈？
我理解的影響圈：你所關(guān)注的葡秒，且能夠被你掌控的姻乓，我們稱之為影響圈。遇到問題從自己開始反思眯牧，提升自身品行的修養(yǎng)蹋岩。
換句話說：專心做自己力所能及的事情
如何擴大自己的影響圈：
1、確立目標(biāo)炸站，并付諸行動：
想要通過寫作提高自己的學(xué)習(xí)力星澳，那么每天輸入，積累旱易，輸出必不可少
2禁偎、做出承諾，與信守承諾的能力
答應(yīng)孩子下班后陪她去買她愛吃的甜甜圈阀坏，再累也必須做到如暖。
關(guān)注自己的影響圈，更像是向內(nèi)看
向內(nèi)看是區(qū)分“我”和“我的行為/觀點”
“我”是好人
“我的行為/觀點”是可以改變的
當(dāng)我們受到外界批評時忌堂，我們應(yīng)當(dāng)明白被批評的是“我的行為/觀點”而不是“我”盒至，從而更好的反思自己究竟是哪里做的不好。
這樣可以有效避免習(xí)慣性防衛(wèi)
習(xí)慣性防衛(wèi)阻礙個人成長士修。
習(xí)慣性防衛(wèi)是將“我”和“我的行為/觀點”混為一談枷遂，認為被批評的是“我”本身，所以經(jīng)常會導(dǎo)致過度防衛(wèi)而造成與別人的正面沖突
史蒂芬·柯維說：滿意源自內(nèi)心棋嘲，那些對人性一無所知的人酒唉，總是妄圖通過改變外在而不是內(nèi)在性情，來追求幸福沸移，結(jié)果必是徒勞無功痪伦，而本想來擺脫的痛苦卻會與日俱增侄榴。
03
反思促進行動，行動改變生活
一本書放在那里是數(shù)據(jù)网沾。
一本書你讀過是信息癞蚕。
一本你讀過的書能夠改變你行動的那就是知識。
每天讀書就是積極主動的行動辉哥，費曼技巧告訴我們 積極主動的讀書我們需要這樣做
1桦山、選擇一個你要理解的概念（在白紙上寫下來）
2、假裝你整要給別人講解（像一個八歲的孩子一樣講給別人聽）
3证薇、如果你在讀書的過程中卡克度苔，需要回顧學(xué)習(xí)資料
4、簡化你講解時的語言表達浑度，完全用自己的語言來解釋這個概念，并且能與你現(xiàn)有的知識做一個關(guān)聯(lián)鸦概。因為檢驗?zāi)銓@個知識的理解程度：能否順利的用自己的語言講出來箩张。
查理芒格說：這輩子遇到的最聰明的人（來自各行各業(yè)）沒有不每天閱讀的——沒有，一個都沒有窗市，沃倫讀書之多先慷，我讀書之多，可能會讓你感到吃驚咨察，我的孩子都笑話我论熙，他們笑話我是一本長了兩條腿的書。
常言道：靜坐常思己過
他還說：和已逝偉人交朋友摄狱，這話聽起來很好玩脓诡，但如果你確實在生活中與那些有杰出思想的已逝的偉人成為朋友，那么我認為你會過上更好的生活媒役，得到更好的教育祝谚，這種方法比簡單的給出一些基本概念要好得多。
從提問到反思再到行動酣衷，這是一個學(xué)習(xí)的閉環(huán)交惯，只有閉環(huán)才能跟深切的體會學(xué)習(xí)給我們帶來的快樂！
