第一次月考成績(jī)出來后寂纪，學(xué)生考得不理想，他們情緒低落赌结。因此捞蛋，我策劃了一節(jié)班會(huì)課——月考反思。這節(jié)班會(huì)課讓我收獲滿滿柬姚。
首先讓學(xué)生以小組為單位總結(jié)月考失利的原因拟杉。然后選出代表進(jìn)行展示。
首先量承，這次班會(huì)課讓我震驚的是孩子們的語言：“做題馬虎虎那只是借口搬设，為你考不好而找的理由。當(dāng)然你也不是圣人撕捍，但是出錯(cuò)的次數(shù)多了拿穴，是是就該反思反思自己本身的問題呢？”“思緒飛回來了忧风∧”“差點(diǎn)父母臉上的烏云重新讓他們綻放出太陽(yáng)吧∈ㄍ龋”“捉住時(shí)間不要讓時(shí)間跑了腿宰，合理的利用時(shí)間努力用好明時(shí)間并擠出暗時(shí)間呕诉。”“成績(jī)不理想就為這學(xué)期畫上了一個(gè)失敗的標(biāo)簽吃度，因此一定要努力甩挫。”“不要讓父母臉上的淚流椿每，明天一定要加把勁捶闸。”
其次拖刃，在這次班會(huì)課上我為學(xué)生的精氣神折服删壮。學(xué)習(xí)班長(zhǎng)為了讓同學(xué)們打起精神做出了一個(gè)決定（這個(gè)決定出乎我的意料之外）：讓同學(xué)們把夢(mèng)想寫到一張紙上，并且把這張紙疊成飛機(jī)放飛他們兑牡。孩子們頓時(shí)精神十足央碟，我看到了他們前所未有的笑臉。那燦爛的笑容在我心里烙下了印記均函。
這次班會(huì)課中沒體會(huì)到亿虽，在課堂上，僅傳授知識(shí)就真的是高效課堂嗎苞也？學(xué)生的精氣神是不是比一節(jié)文化課更重要呢洛勉？孩子們臉上的笑臉是否也是應(yīng)該是成為評(píng)價(jià)課堂的標(biāo)準(zhǔn)之一呢？
給他們一片天空如迟，讓他們飛翔吧收毫！
