現(xiàn)在想來，覺得自己的拖延癥還是蠻嚴(yán)重的吧劫瞳，從讀完《熔爐》到現(xiàn)在倘潜，已經(jīng)過去一個多月了，連沉重的電影也看完了志于，一直想把自己的感受寫下來涮因，卻遲遲沒有動筆，也許一半是拖延恨憎，一半更是對這部作品以及這段現(xiàn)實的沉重而不知從何寫起吧蕊退，但又覺得不寫下來，健忘的自己也許會忘了細節(jié)憔恳，忘了當(dāng)時深刻的感受瓤荔，便有了這篇。

其實钥组，對于《熔爐》這部電影输硝，已是早有聽聞，也許當(dāng)時是不忍于看到關(guān)于這赤裸裸的現(xiàn)實而久久沒有打開這部電影程梦，直到看到孔劉的《鬼怪》点把，被孔劉深深地圈粉了橘荠，看了他的《釜山行》，了解了關(guān)于他的一些事郎逃，最深刻的大概就是他和熔爐的故事了吧哥童，覺得這樣一位演員，不僅僅熱愛自己的事業(yè)褒翰，更是以一個社會人的責(zé)任把那些藏匿于黑暗中得不到正視的現(xiàn)實置于社會公眾面前贮懈，并身體力行地促使現(xiàn)實的改變，這種信念和擔(dān)當(dāng)优训，令人不禁肅然起敬朵你。

在打開電影之前，還是想先看一看原著吧揣非，能夠親身感受作者字里行間的情感抡医，畢竟，有一些語言文字才能表達的情感和歷程早敬，是無法簡簡單單地從幾十秒忌傻，幾分鐘的影像片段中體現(xiàn)，語言文字的魅力搁嗓，在于她的可想象空間芯勘，所謂一千人心中有一千個哈姆雷特，每個人對每一個詞腺逛、句的感受都是不一樣的荷愕，我想，只有先看看原著棍矛，才能更好地理解電影吧安疗。

就這樣，開學(xué)后某一天晃到了圖書館够委，找到了《熔爐》荐类，封面這句話，就這樣印到了我的腦海和心里——我們一路奮戰(zhàn)茁帽，不是為了改變世界玉罐，而是為了不讓世界改變我們。大概就是這句話潘拨，使我觸動很深吧吊输，其實身處這個世界，我們每個人為了所謂成長铁追，所謂不得不季蚂，所謂無奈，都得或多或少改變我們自己，也許是為了更好地適應(yīng)這個社會扭屁，也許是為了成為更好的自己算谈。在我看來，改變不見得是壞事料滥，而在于然眼，改變的是你那些不好的棱棱角角，還是你內(nèi)心深處的赤子之心幔欧。并不是每個人都有雄心壯志來改變這個世界罪治，有的平凡如你我丽声，只是希望經(jīng)過時間歲月的沖刷洗禮礁蔗，我們改變得更好子檀，依然秉持我們心中的信念和原則惶傻，依然擁有熱血和赤誠，依然對生活纳胧、對身邊的人溫柔以待霉撵。

說說書吧磺浙，其實過了一個多月，書中細節(jié)已不是很清晰徒坡，關(guān)于人物撕氧，就只說說我的想法吧。姜仁浩喇完，來自首爾的老師伦泥，讓我感動的是，他不是由一開始的冷漠而轉(zhuǎn)化為之后的熱心锦溪，而是他是自始至終的有著那份赤誠之心不脯，即使一開始遇到學(xué)生的受虐待，他就出手相助刻诊，他努力學(xué)習(xí)手語只為了和孩子們更好地交流防楷，無論是以一個師長還是陌生人的身份，只是到了最后则涯，現(xiàn)實的黑暗與無奈复局，迫于那些勢力，姜老師一路奮戰(zhàn)粟判，終是改變不了世界亿昏，最后他也許以一份愧疚的心而不忍見那些對他充滿期許的孩子吧。但姜老師還是勇敢地扯碎的黑暗現(xiàn)實的偽裝浮入，把那一幕幕鮮血淋漓現(xiàn)在陽光下龙优，至少得到了社會的關(guān)注，至少壞人也得到了也許不那么重的懲罰，至少孩子們最后逃離了魔掌彤断，漸漸成長野舶。那些聾啞孩子，他們只是聽不到這個世界宰衙，與我們并沒有什么不一樣平道，他們也能看到這個世界，也能感受這個世界的善意與惡意供炼，也能摸透人心的冷熱一屋，他們?nèi)淌芰丝嚯y與折磨，等到了姜老師的到來袋哼，帶領(lǐng)他們回歸正常的生活冀墨，這也是最后最令人欣慰的吧。無論是妍豆涛贯，侑利還是民秀诽嘉，他們開始的戒備，不安弟翘，害怕虫腋，到最后和姜老師的微笑，對話稀余，都讓人覺得心頭一熱悦冀。這部小說，會給你帶來沖擊睛琳，帶來震撼盒蟆，會讓你痛心，但也給你溫暖和希望掸掏，讓你思考茁影。

電影對小說當(dāng)然也進行了改編，一些情節(jié)的刪減可能會讓看過原著的你不太習(xí)慣丧凤，可能也會使整個事件前后連接不太順暢募闲，但這并不影響你，大概最深刻的是電影最后民秀抱著生活老師沖向火車的情節(jié)吧愿待，原著里沒有這個情節(jié)浩螺，電影里也許是要體現(xiàn)民秀的絕望吧，帶著被現(xiàn)實澆滅的最后一息火光仍侥，才能這樣就沖向火車吧要出，不是沒有害怕，而是對現(xiàn)實殘忍的畏懼农渊，遠勝于對生命的珍惜吧患蹂，這也是讓我覺得電影里更絕望的原因之一吧。

無論是小說還是電影，你總能看到那一團一團的霧传于，撥不開陽光囱挑，撥不開道路，給你無盡的絕望和困境沼溜，仿佛你走不出平挑，只能困在原地，見不到陽光系草，沒有方向通熄，這也許是霧津給黑暗現(xiàn)實的偽裝吧，看不到那團霧下的骯臟人心找都，才以為一切安寧如常唇辨，姜老師帶給孩子們的，不僅僅遠離那些苦難檐嚣，更是撥開了孩子們眼中和心中的霧助泽，讓他們得以看見陽光和溫暖，讓他們得以重新回歸生活嚎京，我想，這才是最令人欣慰的吧隐解。那一句鞍帝，我們明白，我們和其他孩子一樣煞茫，是有人來珍惜的帕涌，也是觸動內(nèi)心的吧。

也許細節(jié)記不清续徽，情節(jié)記錯了蚓曼，理解可能也并不那么深入，也許不夠客觀不夠公正钦扭，但還是想寫寫對這部小說和電影的想法纫版，看過，還是要留下痕跡吧客情。

現(xiàn)在是2017年4月7日晚18：56其弊，大家，晚好膀斋。

今天分享的這首歌梭伐，來自于金士頓的記憶中的紅氣球的廣告，關(guān)于一個小男孩和他的媽媽的故事仰担，故事很美糊识，音樂也很美。

圖片來自于網(wǎng)絡(luò)