項目化個人成長思維落地方法
答疑：不記得看——原本就是執(zhí)行狀態(tài)肪笋，所以不習慣站在管理高度
一、毫無章法的成長過程
沒有項目化度迂，個人成長是怎么樣的藤乙？
不知道做這件事的目的是什么？
期待和能力不匹配導致焦慮惭墓；
沒有產出坛梁。
1.偶爾蒙上一次成功，自己就會覺得確實是因為自己的各種原因實現的腊凶，比如說學了一個什么技能划咐、很努力啊、思維好啊钧萍，沾沾自喜褐缠，故步自封
2.標準浮動無規(guī)范，良莠不齊风瘦。很多時候隨著心情好队魏，就會做很多事情，做得也很深入万搔，但是卻浪費了時間胡桨，有時候做著遇到困難，說自己特別煩瞬雹，然后就不去繼續(xù)推進昧谊，最終導致質量良莠不齊的。
3.偶爾會積累一些方法酗捌，但是完全不成體系呢诬，沒有辦法打通成一個整體（所以，我遲遲沒有講積累后端的知識體系的部分意敛，因為還沒有一個個資源包馅巷，怎么形成體系？）
4.發(fā)展混亂草姻，因為外界的各種信息會影響了自己發(fā)展的軌跡，一兩天做一件事情稍刀，另外幾天又做其他的事情等撩独。
5.做事情的時候一味地使用蠻力敞曹，拼命拼時間就覺得是可以的，但是卻不知道综膀，自己的資源包是否有過梳理澳迫，是否有成型的東西來幫助自己提升。
6.不考慮風險問題剧劝，天真地以為自己就是棒棒的橄登，只要自己出手就會很厲害，但是一旦掉到坑里卻很久也爬不出來讥此。
成長的三大問題：想不清拢锹，做不好，留不住
二萄喳、項目化個人成長思維
什么是項目化思維卒稳？項目化是把每一項任務變成項目進行統(tǒng)一管理
項目化個人成長？
1他巨、每一項任務變成項目進行統(tǒng)一管理
2充坑、通過項目獲得個人資源包
3、不斷積累資源包實現持續(xù)提升
以資源包的角度來分心工作
全新的任務處理模式
核心要素：認識染突、意識捻爷、能力、工具
三份企、落地實操7步法
能力：項目管理役衡、目標制定、分心工作法（效率問題薪棒，開始可以不考慮）手蝎、STAR記錄、復盤俐芯、知識管理棵介、行動管理、情緒管理吧史、操作工具的基本能力
1邮辽、需要推進的任務立刻提高意識（靈感呈現，提高意識）doitim夢想清單
2贸营、靈感不等于任務吨述，項目必須統(tǒng)一管理（靈感醞釀，立項登記）腦圖钞脂、excel
目的揣云？目標？成果冰啃？
3邓夕、根據目標定成果刘莹，根據成果找任務(分解成果凛俱，任務排序)腦圖谱俭、小doitim胆建、大excel
項目管理：調配資源倦淀，實現目標
把目標變成成果并且結構化
4擂送、使用行動管理方法論推動行動技羔，使用STAR記錄過程（推動行動瓮顽，STAR分心）為知筆記
5霜大、項目完成后一定要進行綜合復盤（復盤收尾碳柱，資料歸檔）為知筆記
6捡絮、結項登記，資源包入庫（項目結項士聪，資源入庫）excel
7锦援、選定下一個全新任務（各種想法，新的輪回）doitim夢想清單
感受：
? ? ? 這堂課把之前學的內容都貫穿起來了剥悟，現在才有凌空俯視看個人成長圖全貌的感覺灵寺，不過實話說對于里面的每個部分內容我還是沒有打通，不知道是因為沒有實踐的原因還是本身就水平不行又或者是各個部分掌握得不好区岗，總而言之略板，課聽過了，課下的功夫才是重點吧慈缔。
? ? ?說來慚愧叮称，全課下來最熟悉的是毫無章法的成長過程部分，不斷的躺槍藐鹤，永澄老師真是太了解我們了瓤檐，不過這也正是后面內容對我有強大吸引力的所在，我已經躍躍欲試娱节，準備拿店鋪的管理來實踐實踐挠蛉，最期待的是資源包的部分，從來沒有積累資源包的概念是我以前沒法實現提升的硬傷吧肄满，聽說在之后的課程里還會詳細說谴古，很期待。
