? ? ? ? 對于青春期的孩子來說旬盯，同伴關系逐漸替代親子關系成為他們最重要的人際關系，這一時期也是他們發(fā)展獨立绽榛、成熟自我憨颠，發(fā)展社會性的重要階段临燃。同伴交往能力的培養(yǎng)與矛盾沖突的化解是他們重要的功課。
【關于同伴交往模式】
男女生同伴交往有差異烙心。
? ? ? 女生的友情從分享秘密開始。分享心事意味著絕對信任乏沸，她們更在乎精神上的理解和情感上的支持淫茵。
? ? ? 男生看重同伴義氣。更在乎遇到問題時哥們兒間無條件相助蹬跃。
? ? ? 家長可利用這些特點匙瘪，用類似同伴交流方式跟孩子溝通铆铆。媽媽跟女兒分享自己的經(jīng)驗，過往的秘密丹喻；爸爸跟兒子可在體育運動薄货、戶外探險中體驗哥們兒義氣。
如何處理孩子跟自己眼中的“壞孩子”交往
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? ? ? ? 認識到孩子這種行為出于擇友的互補性碍论。用心觀察谅猾，詳細了解，認識到這個小伙伴身上肯定有孩子欣賞的品質(zhì)鳍悠，根據(jù)具體情況區(qū)別對待税娜。
? ? ? ? 若“壞孩子”指的是家長眼中的行為怪異、衣著另類藏研，寬慰自己這只是青春期自我探索的表現(xiàn)敬矩。
? ? ? ? 若“壞孩子”指的是品行不端，要充分關注蠢挡，態(tài)度堅決弧岳，曉之利害，及時制止业踏。并分析孩子交友動機禽炬，看到孩子內(nèi)心未被滿足的需要。
? ? ? ? 無論哪種堡称，處理時都要注意方式瞎抛。不要急于否認同伴，武斷貼標簽却紧，詳細了解桐臊，在肯定同伴優(yōu)點基礎上，說出自己的擔心晓殊，提出看法断凶、建議，幫孩子認識到同伴不良行為的危害巫俺。
【關于同伴交往中的攻擊行為】
? ? ? ? 攻擊行為包括三種：身體攻擊认烁、言語攻擊、關系攻擊介汹。青春期却嗡，言語攻擊和關系攻擊增多，身體攻擊減少但程度上升嘹承，往往發(fā)生在嚴重沖突矛盾中窗价。
? ? ? ? 幫助孩子認知攻擊行為。意識到有些孩子攻擊行為背后的“英雄情結”和同伴壓力叹卷，告知他們英雄不是打架能手撼港，是伸張正義的使者坪它。打人者獲得征服者快感同時也給被攻擊者帶來痛苦、困擾和傷害帝牡，引導孩子換位思考往毡。不能盲目認同同伴義氣，和正在一起才叫義靶溜。出來混遲早是要還的开瞭，不是還給國家就是還給人家。
? ? ? ? 讓有攻擊行為的孩子找到更好的情緒發(fā)泄和表達自我的方式墨技。這些孩子自控力不足惩阶，易沖動，易激惹扣汪，引導他們通過運動断楷、傾訴等更好的方式釋放情緒，幫助他們發(fā)掘自身的優(yōu)勢崭别、特長冬筒，以更好的方式表達自我。
? ? ? ? 將這些孩子過剩的精力茅主、能量引向合理的地方舞痰，讓他們忙起來。比如通過劇烈運動消耗能量诀姚；參加社團响牛，既鍛煉自己增長能力又方便交友；參加社會活動赫段，尤其是幫扶類呀打，激發(fā)憐憫之心。
? ? ? ? 讓被攻擊孩子學會適當求助糯笙，積極反抗贬丛。求助不丟人，是一種利用資源的能力给涕。求助朋友并多跟朋友在一起顯示好人緣豺憔，讓攻擊者有顧慮收斂行為。勇敢一點够庙，不要形成慣性恐懼心理恭应。家長多帶孩子參加體能訓練，增強信心耘眨、意志和能力暮屡。
? ? ? ? 有些孩子的攻擊行為跟模仿有關。例如父母交往方式粗暴毅桃，經(jīng)常體罰孩子褒纲，慣用攻擊、傷害等使人痛苦的方式而非協(xié)商钥飞、民主等溫和互利方式解決問題莺掠；又比如孩子沉迷網(wǎng)游中的暴力游戲。
【如何應對同伴壓力】
? ? ? 中學階段读宙，同伴壓力最大彻秆。不擅長社交的孩子更易感受到同伴壓力，隨著心理成熟度增加结闸，壓力減小唇兑。
? ? ? ? 父母要反思是否對孩子控制過多。父母控制性越高桦锄，孩子越易形成同伴壓力扎附。當父母過度強調(diào)自己看法忽視孩子思考時，孩子會形成觀點：最重要的聲音是來自他人的结耀。
? ? ? ? 孩子做錯事時留夜，要引導他們在錯誤中學習而非打擊他們做決定的勇氣；不要怕孩子犯錯图甜，成長就是試錯的過程碍粥，只要不是危險的事，跌倒一下未嘗不可黑毅。孩子在錯誤中會漸漸習慣聽從來自他們大腦和內(nèi)心的聲音而非外界的聲音嚼摩。
? ? ? ? 允許孩子表達想法，堅持己見矿瘦，給與他們參與決策的機會枕面。親子關系是一個分離的過程，培養(yǎng)他們自立和獨立生存的意志力和能力而不是病態(tài)的控制力匪凡，如果不打算養(yǎng)他們一輩子膊畴，就要一點點放手，讓他們早日學會獨自飛翔病游。
? ? ? ? 讓孩子建立做人的底線唇跨，做事的邊界。不盲從衬衬，接受同伴間的差異买猖，每個人都有他獨特的個性，超越自己底線的事堅決不做滋尉，有靈活性更要有原則性玉控，有些事有些時候即便失去友誼也決不妥協(xié)。
? ? ? ? 掌握一定拒絕技巧狮惜。語氣高诺、態(tài)度要堅定碌识；給出說不的恰當理由；確保言行一致虱而，忌猶豫筏餐。
【如何幫助被忽視、被拒絕的孩子】
? ? ? ? 這類孩子可能有行為問題（攻擊牡拇、破壞魁瞪、害羞）和心理障礙，存在人際適應不良惠呼。
? ? ? ? 幫這些孩子提高交友愿望和動機导俘。針對被拒絕的孩子，改變他們不恰當?shù)慕煌绞剑ㄟ^分主導剔蹋、攻擊性強）旅薄，探索交友技巧；針對被忽視的孩子滩租，多帶他們參加健康的成人聚會赋秀，身教言傳或者策劃活動，邀請同伴家庭聚會律想。
? ? ? ? 交友技巧猎莲。“吸引注意三步法”：認真友好傾聽——提問——針對對方興趣談己想法技即。傾聽時著洼，不隨意打斷；接納學習態(tài)度而叼；非言語交流身笤。友誼的目的是互助，為他人想葵陵，愿意信任并付出液荸。這些都可以通過家庭討論，訓練示范脱篙，家庭是培養(yǎng)孩子良好個人品質(zhì)的溫床娇钱。注意保留自己個性，不為維持關系一味討好绊困、遷就文搂，喪失自我。不吝贊美秤朗，尊重隱私煤蹭。
? ? ? ? 提高孩子某方面的成就，獲得自我價值和同伴認同。適時示弱硝皂，給孩子幫助家長的機會常挚。家長給建議時，放平心態(tài)稽物，自己只是給建議待侵，是否采納是孩子的事，不逼迫和說教姨裸；注意觀察、認真傾聽怨酝，先表達己理解傀缩，再給意見、建議农猬。換位思考赡艰，主動交流，有效處理矛盾斤葱，先低頭不一定有錯慷垮，但肯定重感情，先低頭是勇者和智者揍堕。
? ? ? ? 梳理的過程也是學習的過程料身，好像在反思和教育自己。從前父母沒有教過的衩茸，都得勤勉的學芹血，不然生活會以更嚴酷的方式教會你。這也是讀書和成長的樂趣楞慈，只要愿意幔烛，什么時候都不晚啊。
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