陽朔四葉草國際幼兒園
2017.5.10
小龍老師
吃飯的時(shí)候 雨琪把瀟瀟說哭了 因?yàn)樗难哉Z里有詆毀、攻擊
“瀟瀟，怎么了”
“她說我媽媽的腳…… 可是我媽媽現(xiàn)在好了挣跋，她還說……”
“這是誰說的”龍老師
“莫雨琦衷咽，……還有她們也說了”瀟瀟
“我只說了一句”祖懿很坦白
“是莫雨琦說的”有的孩子開始公正
“我沒有說”有的在澄清
……
“不準(zhǔn)再說沒有禮貌的傷害他人的話……！”我提高了嗓門谁撼，非常嚴(yán)肅的說
“老師你不是說不再大聲說話嗎歧胁？怎么又大聲了”盧思晗
“這個(gè)時(shí)候我沒法小聲”
“我從來都沒有聽過你們來我這兒報(bào)告其他同學(xué)的好，昨天祖懿請我們吃了蛋糕厉碟，剛剛祖懿在戶外還幫你們推秋千喊巍，雨琪也推了……你們都不記得了么？”
瀟瀟心情平復(fù)了下來箍鼓，讓雨琪跟瀟瀟道了歉崭参，
“對不起！”
感覺有點(diǎn)敷衍“再來一遍款咖，用心的道歉”
“對不起何暮！”
“沒關(guān)系奄喂！”
其實(shí)這個(gè)言語攻擊的問題我早就注意到，大部分小盆友都有
在戶外活動(dòng)時(shí)祖懿和雨綺一起推三個(gè)孩子蕩秋千海洼，那三個(gè)坐秋千的孩子們會(huì)說
祖懿加油跨新！莫雨琦漏油……
雨琪聽了有些不舒服，想讓祖懿不要來推了坏逢，想讓他們的活動(dòng)停下來
我發(fā)現(xiàn)他們還不明白他們自然發(fā)出的每一個(gè)言語都會(huì)對自己產(chǎn)生巨大的影響域帐，當(dāng)你的言語里是攻擊和詆毀，充滿了負(fù)面的信息讓對方不舒服了是整，那對方的這個(gè)不舒服會(huì)加倍回到自己身上肖揣，人類自然的想法是你對我一個(gè)不好我會(huì)加倍還你！你罵我一句我打你一拳……消極的言行只會(huì)吸引來加倍的消極回到自己身上浮入，這就是能量世界的客觀規(guī)律龙优，積極的幸運(yùn)幸福的能量會(huì)倍增持續(xù)向上走，消極的能量加速你向下沉淪……天堂和地獄在迅速的兩極分化
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我渴望 自己這是最后一次情緒失控舵盈、提高嗓門陋率、以訓(xùn)斥的口氣跟孩子們說話，我記得武立舅舅說過秽晚，當(dāng)你提高嗓門時(shí)就表示大姐瓦糟、這是你最后一招了
我渴望 孩子們不再這樣言語里充滿了攻擊和詆毀
我渴望 孩子們能夠在不舒服的時(shí)候 鬧矛盾的時(shí)候 各自安靜下來細(xì)數(shù)對方曾經(jīng)對我們的好！
我渴望 自己有更多的方法來引導(dǎo)孩子如何更加有禮貌赴蝇，學(xué)會(huì)讓他人舒服自己就更舒服了
