原文鏈接：#知識體系精深營#6月第5次作業(yè)第25組-海紅-論證和爭論
奕潼童靴#知識體系精深營#＋6月19日＋第16組＋奕潼
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I用自己的話復(fù)述原文
論證不是吵架這個觀點讓我想到了哲學(xué)大家蘇格拉底广恢，他終生都在和形形色色的人談?wù)摳鞣N各樣的問題铅乡，例如贤惯，什么是虔誠？什么是民主岸蜗？什么是美德拗小？什么是勇氣银还？什么是真理？以及你的工作是什么腐碱？你有什么知識和技能誊垢？你是不是政治家？如果是症见，關(guān)于統(tǒng)治你學(xué)會了什么喂走？你是不是教師？在教育無知的人之前你怎樣征服自己的無知谋作？蘇格拉底通過發(fā)問與回答的形式芋肠，運用比喻、啟發(fā)等手段遵蚜，使對方對所討論的問題的認(rèn)識從具體到抽象帖池，從特殊到普遍，一步步逐漸深入吭净，最后得出正確認(rèn)識睡汹，完成論證的過程，充分體現(xiàn)了論證的理性寂殉！
論證和吵架不能混為一談囚巴，吵架的目的只是擊敗對手，至于是音量上壓倒對方友扰，氣勢上碾壓對方彤叉，隨便，都可以焕檬，不在乎邏輯不邏輯姆坚，很少有人能有理有據(jù)得進行吵架，因為吵架的行為是情緒化的实愚，理性腦很難完美翻身戰(zhàn)勝情緒腦！
我們沒有必要在吵架上浪費時間兔辅，都是口舌之快腊敲，說多了都是淚......
A1描述自己的相關(guān)經(jīng)驗
前天吵架起因是看到先生玩游戲，我心里不開心维苔，有時間玩游戲沒時間管教孩子碰辅，就和他爭論起來，原本我是想論證他花在家人身上的時間少介时，對家人達不到關(guān)心没宾，對孩子職責(zé)沒盡到凌彬。結(jié)果，發(fā)展成吵架了：
你才不負(fù)責(zé)循衰，孩子本來就該孩子媽管铲敛，你下班回來就晚，再不管你這個當(dāng)媽的怎么當(dāng)?shù)模?/blockquote>我一口老血吐出來会钝！馬上反駁：
你每天下班回家就是玩自己的游戲伐蒋，抽空檢查娃數(shù)學(xué)作業(yè)，花在游戲的時間可以四五個小時迁酸，我每天回家就是管孩子直到他睡覺先鱼？自己的事一點都不能做？他：
你搞什么了奸鬓？什么自己的事焙畔，一天到晚盡整些沒用的。我：
我做的事沒用串远？你行你來澳炙狻！他：懶得跟你說抑淫。然后沉默中繼續(xù)打游戲我受了嚴(yán)重的內(nèi)傷绷落！
其實都是些沒用的對話，邏輯不清始苇，陷入情緒指責(zé)中了砌烁！
我又想起一次對話，略有邏輯
我：我知道玩游戲的確有很多樂趣催式，疲勞了一天回家放松放松也未必不可函喉！但是我希望你能適度。一下子不玩也不現(xiàn)實荣月，或者我們可以從每天少玩1小時開始管呵，比如下班回家先管理孩子，推遲1小時再開始游戲哺窄；或者結(jié)束早1小時捐下。為什么呢，有三方面的原因：第一萌业，白天上班你也是面向屏幕一坐一天坷襟，晚上回家繼續(xù)坐一晚上容易頸椎病發(fā)作。第二生年，玩的時間長會不知不覺地抽煙婴程，煙抽多了對自己身體不好，對家人二手煙危害也大抱婉。第三档叔，在游戲中花費的時間多相應(yīng)的家人身上花的時間就少了桌粉，游戲中的隊友每天處的熱火朝天的其實現(xiàn)實中并沒有什么用處，見也沒見過衙四，根底不知铃肯，說的不好聽萬一哪天你遇到困難事，或者生病届搁，他們一點幫不上缘薛，出不了人，出不了錢卡睦，還是得靠家人宴胧，家人才是實實在在的需要你去經(jīng)營的。就這三點表锻，我也不多說恕齐，結(jié)束。他沉默地刷手機瞬逊，沒有回應(yīng)显歧。好吧，這不叫對話确镊，是我在表達自己士骤，說出了上面的話，我自己感覺良好蕾域，邏輯力學(xué)有所用拷肌。然而第二天并沒有什么卵用，對面的這位刀槍不入旨巷，已經(jīng)修煉成仙了…照舊巨缘！
A2以后我怎么應(yīng)用
目的：認(rèn)識到論證不等于吵架，不去做無謂的吵架采呐。
因為孩子的教育我們會經(jīng)常吵架若锁，我們的點應(yīng)該是如何讓孩子主動地去學(xué)的好，吵架并沒有裨益斧吐，這個周末打算約老公看電影又固，看完后，我們一起吃飯的時候会通，討論討論孩子學(xué)習(xí)的問題口予，周末之前，我用張A4紙把孩子的問題和我們需要改進的地方都列出來涕侈，避免無目的的職責(zé)與謾罵影響夫妻感情。
