隨著電視劇《小歡喜》的熱播央勒，劇中的人物逐漸鮮明起來(lái)不见，唯一讓我心疼的姑娘就是喬英子了。
像是看著這姑娘一步步被逼向死亡崔步，我的眼淚也是全然貢獻(xiàn)給了這可憐的孩子稳吮。
父母愛(ài)孩子，很愛(ài)刷晋，但是愛(ài)的太沉重了盖高。
從得知媽媽把她的意愿改了以后，喬英子開(kāi)始成宿成宿的睡不著覺(jué)眼虱，甚至到最后都出現(xiàn)幻覺(jué)喻奥，眼前出現(xiàn)丁一跳樓的畫(huà)面，精神極其不穩(wěn)定捏悬。
喬英子的問(wèn)題撞蚕，不僅僅來(lái)源于高三的壓力，這是一個(gè)潛移默化的過(guò)程过牙，喬英子無(wú)數(shù)次嘗試和媽媽溝通甥厦，可結(jié)果都以失敗告終。
喬英子想去南京大學(xué)寇钉，除了真正喜歡天文學(xué)刀疙，骨子里是更想逃離媽媽身邊。媽媽的愛(ài)太壓抑了扫倡，都讓她喘不過(guò)氣來(lái)了谦秧。
電視劇《小歡喜》雖然一開(kāi)始都是風(fēng)趣幽默的臺(tái)詞，但越到最后故事就越沉重了，不同家庭都遇到了自己的難題疚鲤，特別喬英子一家锥累，母親宋倩的壓力、父母離異集歇，加上丁一跳樓事件的影響桶略，作為孩子的喬英子整個(gè)崩潰了，表示已經(jīng)不喜歡天文了...
這個(gè)喜歡宇宙的姑娘诲宇，眼睛里再也沒(méi)有了星辰际歼。
在丁一跳樓之后，大家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)喬英子有問(wèn)題了焕窝，就連方一凡都說(shuō)了蹬挺，她該不會(huì)想自殺吧，可見(jiàn)英子的表現(xiàn)是有多明顯了它掂，只是母親宋倩卻一直沒(méi)有直視這個(gè)問(wèn)題，以為孩子所有的叛逆都是因?yàn)闆](méi)有上南大溯泣，而自己不讓她上南大是為她好虐秋，殊不知英子是對(duì)人生已經(jīng)絕望了，對(duì)于未來(lái)毫無(wú)盼頭垃沦，甚至難過(guò)的想死……
殊不知客给，“為你好”，這幾個(gè)字就是對(duì)孩子最大的不尊重肢簿，將自己的意愿強(qiáng)加到孩子身上靶剑，不管對(duì)方喜不喜歡。
大部分的以愛(ài)之名池充，就是父母?jìng)⒆幼钪苯拥奈淦鳌?/p>
父母想讓孩子保暖桩引，孩子想的只是好看；
父母想給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)收夸，孩子想的只是好吃坑匠；
父母想給孩子最快捷的方法和通道，少走彎路卧惜，
卻不知厘灼，孩子的人生就是需要摸索和冒險(xiǎn)，孩子想的是自由咽瓷。
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父母和孩子设凹，
永遠(yuǎn)是有時(shí)差的，
畢竟茅姜，時(shí)代和歲月就擺在那里闪朱。
作為母親雖然給了英子希望，卻也一邊把她的夢(mèng)想扼殺在搖籃里。
宋倩根本不了解英子监透，因?yàn)橛⒆訌男〉酱笸按恚急话凑账摹坝?jì)劃表”生活著。英子被潛移默化了胀蛮，她的懂事院刁，就是無(wú)條件地服從媽媽的命令。
英子不敢提出自己的想法粪狼，因?yàn)樗雷詈蟮慕Y(jié)果退腥，是被媽媽無(wú)情否定。
喬英子想逃離宋倩身邊再榄，正是不想再過(guò)這種提線木偶的生活狡刘。
宋倩難道不愛(ài)英子嗎？
她愛(ài)困鸥，她把英子看得比自己的生命還要重要嗅蔬。可是她的愛(ài)太自我疾就，忽略的了英子的感受澜术。
她對(duì)孩子的愛(ài)，沉重到害怕猬腰，害怕到孩子只想拼命逃離鸟废。
我們可以看出英子因?yàn)榭寄洗蟮氖虑榕c宋倩矛盾升級(jí)，崩潰的英子一路跑到橋上要跳河姑荷。
在這樣的緊急關(guān)頭盒延，宋倩依然追問(wèn)英子：“你為什么要選擇南大？”
也許這句話就是壓垮英子的最后一根稻草鼠冕。
臨到最危急的關(guān)頭添寺，母親還是反問(wèn)她，而不是反思自己供鸠。
宋倩是中國(guó)式家長(zhǎng)縮影嗎畦贸？??
我認(rèn)為大部分是。
宋倩一直以為自己給了英子最好的東西楞捂，給英子她認(rèn)為是最好的教育薄坏。
但其實(shí)英子想要的根本就不是這個(gè)。宋倩從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)喜歡英子什么寨闹，她的感受是什么胶坠，她想要什么，就連孩子不喜歡吃蒜蓉也不知道繁堡，喜歡天文也不知道沈善。
宋倩覺(jué)得自己付出了很多乡数，但是英子還不領(lǐng)情，因?yàn)椴蝗グ凑兆约旱姆绞阶鑫拍担妥兂闪擞⒆拥腻e(cuò)净赴。
可是真的是英子的錯(cuò)嗎？
這個(gè)答案罩润，我找不出正確的打開(kāi)方式玖翅。
網(wǎng)絡(luò)上有一段話說(shuō)的很明白：“我喜歡蘋果，你卻滿心歡喜地送了我一車橘子割以，你自己把自己感動(dòng)了金度，還說(shuō)為了我，你自己把飯錢都節(jié)省了严沥，問(wèn)我到底想怎樣猜极，為什么還不高興∠”
心理學(xué)家佩普·考恩曾研究表明：“父母快樂(lè)跟伏，孩子才會(huì)幸福±痴遥”
父母酬姆，才是孩子幸福感的起源地。所以奥溺，希望天下的父母好好愛(ài)自己，永遠(yuǎn)不要忘了自己骨宠。
很明顯浮定，英子的父母一點(diǎn)都不快樂(lè)，甚至可能是英子抑郁的潛在遺傳因素层亿。
反觀方一凡家庭桦卒，鬧騰而幸福，父母尊重孩子的想法匿又，所有事情都敞開(kāi)了商量方灾，共克時(shí)艱，充分體現(xiàn)了一家人的其樂(lè)融融碌更，平等民主和諧裕偿。這樣環(huán)境生長(zhǎng)的孩子恰恰是最樂(lè)觀開(kāi)朗的，性格也是最健全的痛单。
“我是為你好”成了孩子最討厭的一句話嘿棘。
父母并非想替代孩子的人生，孩子也絕非不懂愛(ài)與回報(bào)旭绒，只是在高考這一特殊節(jié)點(diǎn)上催化了彼此的矛盾鸟妙，但高考又是情感的煉金石焦人，可以成就一份透徹心扉的小歡喜。
作為一名人民教師重父，從劇中學(xué)到了開(kāi)明溫暖的教育方法花椭，也反思了當(dāng)下的教育弊端。我們最不應(yīng)該把大人的急功近利和一目了然的焦慮房午、攀比直接轉(zhuǎn)化到孩子身上矿辽。
更應(yīng)該深刻理解方一凡對(duì)父母吼的：“爸媽，我不是壞孩子歪沃，我只是成績(jī)不好的孩子嗦锐。”
其實(shí)：羊毛出在羊身上沪曙，孩子的問(wèn)題最終就是家長(zhǎng)的問(wèn)題奕污。
首先，希望家長(zhǎng)們和將要成為家長(zhǎng)的你們液走，先愛(ài)自己碳默，再愛(ài)孩子。
其次缘眶，任何時(shí)候先關(guān)注的是孩子的內(nèi)心嘱根，再關(guān)注成績(jī)。
最后巷懈，一家人齊齊整整该抒，健健康康才是我們生活的真諦！
高考顶燕，只不過(guò)是人生中一次挑戰(zhàn)凑保，是檢閱學(xué)習(xí)成效的一個(gè)公平公正的平臺(tái)，競(jìng)爭(zhēng)固然激烈涌攻，但無(wú)論成功與否欧引，以后的路還很長(zhǎng)，每一位青少年終將步入社會(huì)和職場(chǎng)恳谎。
真心希望因害怕高考而輕生的悲劇不再重演芝此，希望每一位青少年都健康成長(zhǎng)，內(nèi)心充滿陽(yáng)光因痛。
