今天早上我們親子咨詢(xún)中心的老師在朋友圈看到一則令人惋惜的消息：一個(gè)14歲的小朋友昨晚跳樓自殺了荷科，引發(fā)了學(xué)員群的討論：
? ? ?嫻：我好難過(guò)谱醇，父母應(yīng)該更難過(guò)暇仲，可是一切都晚了，只愿孩子在天堂里快快樂(lè)樂(lè)副渴。這是我聽(tīng)說(shuō)的第三個(gè)孩子了奈附。我真的后怕，更悔恨自己的所作所為煮剧。
? ? ? L：這個(gè)消息斥滤，讓我想到了一件事情，我朋友的孩子是女孩勉盅，快九歲了佑颇，今年三月份時(shí)，我們?cè)谝黄鸩菽龋谒龐寢尣辉趫?chǎng)的情況下挑胸，孩子告訴我說(shuō)，她想死宰闰。我當(dāng)時(shí)就很吃驚茬贵，問(wèn)她為什么要死啊移袍？她說(shuō)死了就不用寫(xiě)作業(yè)了解藻，也不要挨打了！孩子?jì)寢尯軓?qiáng)勢(shì)葡盗，據(jù)說(shuō)是不打則已螟左，一打往死里打的那種，關(guān)鍵的關(guān)鍵是觅够，人家孩子學(xué)習(xí)好胶背，她媽媽至今還沒(méi)覺(jué)得有什么不對(duì)。
? ? ?瑞雪老師：剛看到喘先，事情的確讓人痛心奄妨。可是苹祟，孩子真的是被父母逼死的嗎砸抛？我倒是有另一種看法。在教育的過(guò)程中树枫，父母也許對(duì)孩子的要求并沒(méi)有達(dá)到要逼死孩子的這個(gè)程度直焙，但是他們對(duì)孩子的教育也忽略了重要的人生一課：在面對(duì)挫折和困難時(shí)，應(yīng)該怎樣去做砂轻？生死到底是什么奔誓？
? ? ? ?海云老師：孩子壓力大，社會(huì)上的現(xiàn)象我們沒(méi)有能力駕馭，我們?cè)诩夷芙o孩子屬于自己的關(guān)懷和愛(ài)厨喂，讓他有能力去經(jīng)歷風(fēng)雨和措，成就自己。社會(huì)壓力我們改變不了蜕煌，我們有能力給孩子抵御壓力派阱，緩解壓力，面對(duì)挫折斜纪。
? ? ? ?瑞雪老師：現(xiàn)在的電影電視劇對(duì)生命的敬意少了很多贫母，報(bào)仇、自殺等等對(duì)孩子的影響太大了盒刚，他們很自然的就會(huì)有一種暗示腺劣，既然解決不了，那就放棄吧因块！
? ? ? ?海云：心中有愛(ài)的人不會(huì)選擇離開(kāi)
? ? ?瑞雪：我們父母要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)橘原，對(duì)社會(huì)的種種現(xiàn)象有一個(gè)敏感度，及時(shí)和孩子溝通涡上，討論分析趾断，而不是只有學(xué)習(xí)這一個(gè)問(wèn)題需要溝通。現(xiàn)在的電視劇吓懈，動(dòng)不動(dòng)殉情的歼冰，心中再有愛(ài)靡狞，也免不了被一些情節(jié)所引導(dǎo)耻警。所以要往深談，是這個(gè)社會(huì)的底線出了問(wèn)題甸怕。我們改變不了社會(huì)甘穿，只能保持高度的敏感度，去引導(dǎo)孩子梢杭。
? ? ?朱惠君老師：早上起來(lái)出去打太極拳温兼，抬頭看看天，發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)武契，見(jiàn)到拳友募判，他們的第一句話就是，今天的天好藍(lán)咒唆，我回一句：是啊届垫，陽(yáng)光燦爛的一周開(kāi)始了。
? ? ? 可當(dāng)我回到家全释，打開(kāi)手機(jī)装处，看到的第一個(gè)消息就是有一個(gè)14歲的男孩沒(méi)有等到今天的太陽(yáng)升起，縱身一躍浸船，身后就下了無(wú)數(shù)外人解不開(kāi)的迷和悲痛欲絕的父母妄迁，這一下子又讓我想起周六沙龍時(shí)有一個(gè)學(xué)員說(shuō)前兩天有一個(gè)十歲的孩子跳樓自殺了寝蹈，我的眼淚一下子奪眶而出，這個(gè)世界怎么了登淘？為什么就容不下我們的孩子箫老？為什么十幾歲甚至幾歲的孩子跳樓的越來(lái)越多？是誰(shuí)把孩子逼到了死路上形帮？聯(lián)想到前段時(shí)間在一所小學(xué)六年級(jí)學(xué)生中做的調(diào)查和上周六沙上在體驗(yàn)環(huán)節(jié)海云老師真實(shí)的演繹了一個(gè)媽媽面對(duì)孩子時(shí)的場(chǎng)景和學(xué)員的分享槽惫，我真想罵人了。
? ? ? 我們父母生孩子難道就是讓你罵的嗎辩撑？就是讓你打的嗎界斜？就是為了給你當(dāng)出氣筒的嗎？就是為了給你掙面子的嗎合冀？就是為了把他逼死的嗎各薇？
? ? ? ?每年高考結(jié)束，不知道有多少個(gè)花季少年用殘忍的方式結(jié)束自己的生命君躺，而這才是一個(gè)期中考試峭判，僅我聽(tīng)到的就兩個(gè)孩子跳樓自殺，這到底是為什么棕叫？如果我們生孩子只是為了讓他給父母考個(gè)好成績(jī)林螃，生他干什么？還不如買(mǎi)個(gè)智能機(jī)器人俺泣，他什么都知道啊
? ? ?醒醒吧疗认，好成績(jī)絕不是打罵出來(lái)的！真的為孩子們叫屈伏钠！
? ? ? ?前兩天我在家里和小朋友聊天時(shí)横漏，他說(shuō)起“生無(wú)可戀”這個(gè)詞，說(shuō)班里有很多小朋友在說(shuō)熟掂，口氣類(lèi)似網(wǎng)絡(luò)名詞似的缎浇，沒(méi)想過(guò)這個(gè)詞會(huì)給媽媽帶來(lái)什么樣的沖擊。孩子為什么會(huì)生無(wú)可戀呢赴肚？爸媽包辦太多素跺，缺乏成就感； 父母滿(mǎn)足過(guò)多誉券，沒(méi)有跟著匱乏感指厌；父母管得太多，沒(méi)有自由呼吸的余地横朋； ?求升學(xué)求成績(jī)仑乌，壓力太大，內(nèi)心無(wú)力承受； 生活內(nèi)容太單一晰甚，了無(wú)生趣......
? ? ? 在課堂上衙传，一位媽媽就說(shuō)過(guò)：“看到孩子那個(gè)表現(xiàn)，我覺(jué)得他呼吸都有錯(cuò)厕九！我直接把他的書(shū)包和衣物扔出門(mén)外蓖捶，讓他滾出去，8歲的孩子跪在地上求我......我自己都覺(jué)得曾經(jīng)的我是世界上最壞的媽媽?zhuān) ?br>
? ? ? 小朋友們玩的網(wǎng)絡(luò)游戲扁远，都有什么“秒殺俊鱼、魔法值、生命值畅买、滿(mǎn)血復(fù)活”之類(lèi)的并闲，可是現(xiàn)實(shí)世界人死不能復(fù)生，孩子現(xiàn)實(shí)與虛擬網(wǎng)絡(luò)世界的邊界模糊谷羞，讓他們對(duì)于生死的嚴(yán)肅性也認(rèn)識(shí)不足帝火，以為死亡是痛苦的超脫。
? ? ? 微笑每一天：孩子選擇用死亡結(jié)束生命真的要很大的勇氣湃缎，也是很絕望沒(méi)人理接到了極點(diǎn)犀填，才會(huì)選擇，我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的想法嗓违，但是自己沒(méi)有那么大的勇氣九巡，放不下身邊的親人。現(xiàn)在自己做了母親看到真的很傷心蹂季。幸虧當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有結(jié)束自己冕广，要不身邊人要多么的難過(guò)。只有接納自己乏盐，提升自己佳窑，修煉自己制恍！加油父能！
? ? ? “往者不可諫，來(lái)者猶可追”净神。小朋友們自殺接連上演何吝，而且越來(lái)越低齡化，提醒我們反思教育方式的不足與缺失鹃唯，父母和老師過(guò)于關(guān)注他們的物質(zhì)滿(mǎn)足和學(xué)習(xí)成績(jī)爱榕，卻沒(méi)有給予他們的心靈建設(shè)足夠的重視與支持。就象海云老師說(shuō)的：“如果這個(gè)男孩的一跳坡慌，能喚醒我們黔酥，能給我們多一份警醒，孩子在天堂也會(huì)露出微笑」蛘撸”
? ? ? ?是的棵帽，“趕”在下一個(gè)孩子自殺之前，父母?jìng)儎?wù)必要補(bǔ)上親子教育渣玲、挫折教育這堂刻不容緩的“必修課”逗概。
