豬腦子

廢物

就知道吃

丟人

是人都比你強

怎么不去死

每個孩子在成長過程中，都有可能因為不小心惹父母生氣隘击，而被父母吼過侍芝。

可不同的是，

有的孩子埋同，內心比較強大州叠，就算被吼了，也是一笑了之不放在心上凶赁；

有的孩子內心敏感咧栗，被吼多了，就不敢表達自己的想法虱肄，越發(fā)膽小不自信致板；

還有的孩子，內心偏激易走極端咏窿，被這些話一刺激可岂，更加叛逆脾氣差。

《超級育兒師》就曾跟拍過這樣一對母子翰灾。

其中媽媽脾氣火爆，最愛說不稚茅，習慣靠吼讓孩子屈服纸淮；孩子蠻不講理，遇到事情就愛大哭亚享，不達目的誓不罷休咽块。

節(jié)目里，孩子和媽媽去菜市場買菜欺税，一路上好奇的問東問西侈沪，這本是孩子的天性揭璃，但媽媽卻煩不勝煩，憤怒的吼孩子：

“不許再問我了亭罪，自己記住瘦馍，不要在煩我了”

從菜市場出來，孩子想要媽媽抱抱应役，可媽媽只會重復的對孩子吼罵道：

“手上有雞蛋情组，怎么抱你？就是不抱箩祥！”

就連每天早晨院崇，孩子都是在媽媽的吼叫聲中哭著起床。

這位媽媽非常不解袍祖，為什么自己的兒子總是這么叛逆底瓣、脾氣差？

為此蕉陋，節(jié)目組專門給媽媽準備了一個聲音的體驗場所捐凭，讓她感受一下自己平時的樣子：

視頻里页畦，媽媽被自己吼孩子的聲音嚇到不见，她意識到這個家里最大的噪音就是自己發(fā)出來的。

她漸漸情緒崩潰的蹲在地上泊愧，捂緊耳朵失聲痛哭村视，真正意識到了自己的行為會對孩子產生多大的傷害官套，內心也充滿了深深的自責與后悔。

生活中很多大人以為吼孩子是為了他們好蚁孔，是對孩子負責的表現(xiàn)奶赔。或者覺得孩子還小杠氢，吼兩句也不會被記在心上站刑。

殊不知，孩子的本性純良鼻百，內心極易受到傷害绞旅，這些負面語言不僅會破壞孩子的安全感和自信，造成孩子叛逆温艇、脾氣暴躁等性格缺陷因悲，甚至會給孩子留下一生都不可磨滅的心理創(chuàng)傷。

活在父母吼罵聲的孩子

終其一生也難走出傷害

從心理學上來說：“吼”本身就是一種不好好說話的表現(xiàn)勺爱，屬于語言暴力的一種晃琳，會對人造成精神傷害。?

然而有些父母明明知道這些話會讓孩子受傷，依舊選擇以吼罵打壓的方式教育孩子卫旱，一刀切的認為如果說幾句難聽的孩子就承受不住人灼，以后長大還怎么混社會。

可是他們卻不知道顾翼，就是這樣的行為投放，可能改變孩子的一生。

沈陽心理研究所曾經發(fā)布一則《語言暴力會給孩子造成多大的影響》的公益視頻暴构。

在這個視頻里跪呈，6個孩子講述了自己的犯罪經過，他們的作案動機源于童年遭受的語言暴力：

罪犯A回憶取逾，他因做事“笨手笨腳”耗绿，父母從來沒有夸過他，他記得父母罵他最多的就是罵豬腦子砾隅，豬腦子误阻，豬腦子。

為了讓父母看得起晴埂，他開始賭博究反，卻被下套欠下巨款。一天他去還債時被債主罵“豬腦子”儒洛，自尊心受到極大侮辱精耐，最后他弄了一把手槍，找到那個賭場里最有錢的人琅锻，把人槍殺了卦停。

罪犯B，小時候因在社交場合給父親“丟面子”恼蓬，常被他罵“丟人”惊完。

長大后，在經營父親的飯店時处硬，他被競爭對手罵“丟人”小槐，聯(lián)想到父親長期對自己的辱罵，他惱羞成怒荷辕，從后廚找了一把斧子行兇凿跳，把人給砍了。

另一位罪犯C疮方，小時候父母離異拄显，母親就把怨氣撒在他身上，經常罵他“怎么不去死”案站。

中學輟學他在發(fā)廊給人洗頭時，不小心將顧客燙傷，被發(fā)廊老板罵“怎么不去死”蟆盐，這點燃了他埋藏心底的恨意承边，最后他拿了一把水果刀把人捅了。

小時候常被罵為“廢物”的罪犯D石挂，在外打工因被車間主任罵了一句“廢物”博助，勾起了起父親無端責罵的痛苦回憶，于是他用弩射傷對方痹愚，致其癱瘓富岳。

這些悲劇背后實則指向了一個不爭的事實：

對于父母而言，吼罵孩子或許只是1分鐘的事情拯腮，但對孩子而言窖式，其傷害可能貫穿一生。

這也是為什么我們常扯溃看到許多童年不幸的人萝喘，即使成年后自己的生活環(huán)得到了極大的改善，依舊很難改變自己的思維模式琼懊，很容易在外界的刺激下阁簸，重新引發(fā)心理的創(chuàng)傷，做出傷人傷己哼丈、違法犯罪的舉動启妹。

不要忽略語言對孩子的影響，不要讓吼罵充斥孩子的童年醉旦。

溫柔而堅定

才能教出好孩子

心理學家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》中說：?

小孩是不會區(qū)分事實和笑話的饶米，他們會相信父母說的有關自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念髓抑。?

如果母親總說孩子愚蠢咙崎，那么孩子就會日漸認為自己就是愚蠢的。如果父親總說孩子是無用的吨拍，那么孩子日漸就會表現(xiàn)出無用的一面褪猛。

孩子是不會從別的角度對父母這些評價產生懷疑。

所以下次再想吼孩子的時候羹饰，不妨試試下面的方法：

1伊滋、不放縱自己發(fā)脾氣，不靠發(fā)脾氣讓孩子妥協(xié)

很多家長在和孩子相處過程中队秩，愛把自己發(fā)脾氣的行為歸因于孩子的不聽話笑旺，試圖通過生氣讓孩子聽話。

可實際上孩子并不知道自己做錯了什么馍资，只是出于恐懼不去做讓你生氣的事情筒主，這種妥協(xié)看似有效的制止了孩子的行為，但由于不是出于本心，下次孩子還會犯同樣的錯誤乌妙，然后陷入“吼罵-停止-吼罵”的死循環(huán)使兔。

另外，孩子的天性是模仿藤韵，如果家長動不動向孩子或配偶亂發(fā)脾氣，也會無意間教會孩子用破壞性的方式表達自己的觀點欲险，用發(fā)脾氣的方式得到自己想要的東西匹涮。

所以我們不要放縱自己的脾氣天试，或者以天生脾氣差為借口，逃避自己的情緒管理焕盟。

2、降低音量灼卢，輕聲教育

美國語言學家艾伯塔?梅瑞賓提出過一個著名的溝通公式：溝通的總效果=7%的語言+38%的音調+55%的面部表情。

如果我們實在忍不住来农，吼了孩子鞋真，請及時調低自己音量，降低雙方的憤怒感和抗拒感涩咖，再用平靜堅定的語氣輕聲教育孩子繁莹，這樣孩子也會更容易的冷靜下來接受教育。

3咨演、讓孩子做選擇，也給自己冷靜思考的時間

孩子不是機器人饵较，有自己的節(jié)奏和想法遭赂，我們不能要求孩子對我們百依百順。

當孩子不聽話時撇他，我們不妨給孩子兩個選擇，這樣他們也會更積極的與你合作募疮，而不是為了反抗和你對著干。

比如：

孩子不寫作業(yè)，一直玩手機蹋绽。

錯誤的方式：天天就知道玩手機，再看眼睛就瞎了退敦，趕緊把作業(yè)寫了蚣抗。

正確的方式：如果你先把作業(yè)寫了，等下我們就有更多的時間去玩翰铡，你選多玩一會兒，還是少玩一會呢例证？

4迷捧、讓孩子承擔犯錯的后果，而不是靠吼罵制止孩子犯錯

很多時候我們會因為孩子犯錯忍不住吼了孩子笙蒙，但其實讓孩子自己承擔犯錯的結果庆锦，比你吼孩子或者悉心教育孩子有效的多。

比如：

孩子賴床肥荔，你怎么叫都不肯醒，還對你發(fā)脾氣中符。

錯誤的方式：每天都叫孩子起床誉帅，孩子養(yǎng)成了依賴性右莱，不叫不主動起床慢蜓。

正確的方式：孩子因為賴床遲到了郭膛，老師批評孩子，扣了小紅花则剃。晚上讓孩子自己定好鬧鐘棍现，明早準時起床。

教育專家陳鶴琴說：孩子幼小的心靈極易受到挫傷己肮，任何粗暴武斷的教育方式都是不合時宜的，只有用溫和的方式娄柳，才能走進孩子的心靈戈稿。?

在此，讓我們用春風化雨的溫柔教育孩子需了。最好的父母般甲，永遠不會讓孩子感到陌生和恐懼。幸福的家庭墓造，不會讓孩子活在吼罵聲中锚烦，愛孩子，請用行動告訴他蛉拙。

無論你怎么吼孩子

孩子都會愛你

作家劉繼榮曾在一篇文章分享自己的育兒經歷彻亲，她說自己有一次去幼兒園接孩子吮廉，老師告訴她女兒吃飯控制不住食量畸肆，常常吃到胃痛還要添飯轴脐。

正巧一個家長經過，他好奇的看了一眼女兒大咱，臉上的表情似笑非笑。劉繼榮覺得非常尷尬，雖然在老師面前強撐微笑餐抢，心里卻暴躁的想找誰大吵一架低匙。

好不容易回到家，正在休息欺抗，女兒又跑過來讓她教她什么東西强重，劉繼榮心里有氣故意沒理她，沒想到又過了一會兒间景，女兒又去推門制造噪音倘要。

于是心力交瘁下，劉繼榮忍不住朝女兒大吼：

“滾出去封拧，我不想看見你泽西！”

女兒驚駭?shù)乜s到墻角，過了好一會兒尝苇，才瑟瑟發(fā)抖地問：“媽媽，一個人殺了自己的手淳玩，她會死嗎？”

劉繼榮這才發(fā)現(xiàn)孩子的手受傷了谋竖，急急忙忙的把孩子帶去醫(yī)院治療承匣。

到了晚上，老師給劉繼榮打電話道歉嘉抒，說白天聽到她們談話的家長說他的孩子和女兒是好朋友袍暴，那孩子告訴他：

好朋友拼命吃那么多飯，不是傻岗宣，也不是貪吃淋样，是因為知道媽媽工作很辛苦，所以她才要吃的飽飽的刊咳，這樣就不會老生病躲叼，會快快長高長聰明，會給媽媽做飯让蕾，幫媽媽拖地或听，媽媽就不會再煩了。

老師還哽咽著告訴她：

“您的孩子還說顿颅，媽媽最愛吃蘋果足丢，她一定要學會削蘋果庇配∩苄”?

于是劉繼榮這才明白柬批，女兒第一次進來只是為了讓她教她削蘋果，可是自己沒理她氮帐，她把自己傷的這么重上沐，也只是試圖給她削一個蘋果。

我們總怪孩子冰更，任性自私不懂事昂勒。我們總說孩子舟铜，貪玩愛吃不學習。

可當了母親后才發(fā)現(xiàn)塘娶，你對孩子的愛痊夭，是有選擇有條件有考慮的，而孩子對你的愛虹曙，才是不假思索的本能番舆。

這世上有一種無私的愛，就是孩子對你的愛疏哗。

別讓一時的脾氣禾怠，傷了你和孩子的感情贝搁，別讓一時的沖動芽偏，讓自己陷入懊惱和自責的深淵哮针。

愛孩子就別吼孩子，請多給他們一些耐性和包容等太。當你開始有意識的減少自己吼孩子的次數(shù)蛮放，你就會發(fā)現(xiàn)，生活是多么快樂幸福瞻想。

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