? ? ? ? 我快要瘋掉了彩届，在登記作業(yè)的問題上伪冰，我用了很多方法，問題還是沒有得到解決樟蠕，只要我一出差贮聂，孩子作業(yè)就沒有登記在登記本上，以各種的理由寨辩，要求我發(fā)作業(yè)給她吓懈，抓住我出差的內(nèi)疚心理，總是能成功把我攻克靡狞。

? ? ? ? 今天相同的問題耻警，再一次擺在我的面前，我很憤怒甸怕，很生氣甘穿，也很無奈、無助蕾各，我該怎么處理這個問題扒磁，學(xué)習(xí)庆揪、做家庭作業(yè)是孩子的事情式曲，如何讓她主動承擔(dān)自己的責(zé)任，從一年級寫作業(yè)守到現(xiàn)在，是我的要求太高了吝羞，還是孩子依賴性太強兰伤？

? ? ? ? 一次次，發(fā)火很容易钧排。打人也不難敦腔，一直都是我在想辦法解決問題，孩子總是把球踢給我恨溜，她是被動接受符衔。知行合一才能解決問題，要她自己想辦法解決問題糟袁，經(jīng)過思考判族、探索才能治根本。

? ? ? ? 這次要退居第二線项戴，讓孩子自己總結(jié)原因形帮，尋找辦法。

? ? ? ? 因為出差在外地周叮，只能通過微信進(jìn)行溝通辩撑。以下是我們的對話記錄：

? ? ? ? 孩子：“請復(fù)制一份作業(yè)英語和語文，好嗎仿耽？”

? ? ? ? 媽媽：“不好合冀！”

? ? ? ? 媽媽：“我可以幫助你，但不能放縱你项贺！”

? ? ? ? 孩子：“都跟你說清楚了原困水慨，求你了！”都能感受到孩子委屈的眼神敬扛，當(dāng)媽的心里萬分難受晰洒。

? ? ? ? 媽媽：“是什么原因？”

? ? ? ? 孩子：“因為上廁所啥箭，所以回來作業(yè)已經(jīng)被擦了谍珊。”

? ? ? ? 媽媽：“那有什么解決辦法呢急侥？”其實心里很想發(fā)火砌滞，孩子還沒有意識到，這個問題的出現(xiàn)坏怪，責(zé)任在誰酒繁。我讀到的意思是继效，只有她沒有錯，其他的都有錯，比如，上廁所，上課了不讓寫作業(yè)等等。

? ? ? ? ?孩子：“我又不是不想！”辛好出差在外亡笑，如果在當(dāng)前，我不知道是否能控制住自己的怒火横朋，是否會吼仑乌，是否會動手打人。吵架的兩個人為什么兩個人都能很生氣琴锭，大家都在自己的世界里面晰甚，想著自己的委屈。孩子覺得媽媽不理解自己决帖，媽媽覺得孩子沒有認(rèn)識到自己的錯誤压汪。

? ? ? ? 媽媽：“媽媽不是責(zé)備誰，是想辦法解決問題古瓤≈蛊剩”想到正面管教的理念，追究錯誤落君，在錯誤上面糾結(jié)不清穿香，不是解決問題，而是制造新的問題绎速，解決問題是往前走皮获，想辦法。

? ? ? ? 孩子：“只有數(shù)學(xué)了纹冤∪鞅Γ”

? ? ? ? 媽媽：“你現(xiàn)在面對的問題，有什么辦法解決萌京？”

? ? ? ? 孩子：“我不知道雁歌！我知道你是為我好≈校”孩子孩子試圖說服我發(fā)作業(yè)給她靠瞎，還抱著僥幸的心理。

? ? ? ? 媽媽：“那等你想到辦法再說吧求妹，我今晚是不會發(fā)作業(yè)給你的乏盐，你可以想想其他求助的辦法≈苹校”把最后一絲希望和火苗澆滅父能。

? ? ? ? 孩子：“沒有人還沒睡著【簧瘢”這次回話用了5分鐘何吝，對于媽媽來說溉委，一秒都是煎熬。雖然她的意思是大家都睡覺了岔霸，問不到作業(yè)了薛躬。還是得耐著性子俯渤，引導(dǎo)她呆细。

? ? ? ? 媽媽：“還有誰知道作業(yè)呢？”

? ? ? ? 孩子：“只有同學(xué)”

? ? ? ? 媽媽：“那你有辦法了嗎八匠？”

? ? ? ? 孩子：“沒有絮爷。”看到這個回答梨树，死火山突然復(fù)活坑夯，殺人的心都有了。

? ? ? ? 媽媽：好吧抡四，等著你想柜蜈，已經(jīng)10:36了“”

? ? ? ? 媽媽：“太晚打擾別人休息是不禮貌的”

? ? ? ? 等待了20分鐘。指巡。淑履。。藻雪。

? ? ? ? 孩子：“我不知道秘噪，我該怎么辦”

? ? ? ? 也許，我真的管的太多勉耀，沒有給她思考的機會指煎。總是靠著媽媽想辦法便斥，好為人師至壤，不經(jīng)意就用自己的經(jīng)驗，告訴孩子怎么去處理問題枢纠，孩子也習(xí)慣于被動接受指令崇渗，慢慢孩子沒有了自己的主見，沒有自己的想法和價值觀京郑，沒有自己的判斷宅广，人云亦云。這是我最不想看到的些举，因為我就是這樣長大的跟狱。在我的成長過程中，聽父母的話很重要户魏，聽話是判斷孩子的重要標(biāo)準(zhǔn)驶臊。為了符合這個標(biāo)準(zhǔn)挪挤，父母說的每一句話，我都認(rèn)真聽关翎，仔細(xì)去執(zhí)行扛门，不管對于錯，不管自己的感受纵寝。當(dāng)然论寨，有收獲，收獲是在大人眼中爽茴，我是一個聽話葬凳、懂事、乖巧的好孩子室奏，每次父母拿我做榜樣教訓(xùn)弟弟時火焰，有一種自豪感。但也有失去胧沫，我失去了獨立思考的能力昌简，沒有主動性，包括在現(xiàn)在的工作中绒怨，給自己的定位是被領(lǐng)導(dǎo)纯赎，而不是主動去領(lǐng)導(dǎo)團隊。不管是生活窖逗、工作址否、情感都是被動接受，常常委屈自己碎紊，讓事情順利完成佑附。

? ? ? ? ?最終孩子的作業(yè)是否能順利完成，讓她自己決定仗考，想要成長音同，放開雙手是第一步，該承擔(dān)的責(zé)任和重量要一步一步移到孩子身上秃嗜。父母總有一天早于他們離開這個世界权均，我不想等到那一刻，父母的離開锅锨，孩子的天就塌了叽赊，她應(yīng)該有跟美好的生活繼續(xù)下去。

作聶碎碎念：這次作業(yè)登記糾紛必搞，到第二天早上還沒有解決必指，每次犯錯，都是學(xué)習(xí)的機會恕洲，不僅是孩子學(xué)習(xí)的機會塔橡，也是家長反思的機會梅割。成長，是痛苦的歷練葛家。