文|烽火長(zhǎng)歌
01
昨日晚間，竟是被兒子老師上周末布置的家庭作業(yè)給攪和得心緒不寧，甚是難受涧窒。
作業(yè)內(nèi)容是做一張手抄報(bào)锭亏。兒子周末倒是干勁十足，言明此次手抄報(bào)無(wú)需我們幫助戴已，全部由他自己完成锅减，我聽(tīng)后甚為歡喜。
其實(shí)兒子也是可憐握联，以前所謂有我們幫助的時(shí)候每瞒，實(shí)際上也沒(méi)有得到太多實(shí)際上的“幫助”。
每每?jī)鹤咏簧鲜殖瓐?bào)之后便回來(lái)跟我們抱怨独泞，說(shuō)此次又沒(méi)有被貼上后墻的黑板苔埋。
原因是我不肯提供實(shí)際上的“幫助”组橄，而其他小朋友也不然，爸爸媽媽都提供了“幫助”玉工。
他之所謂別人父母的“幫助”內(nèi)容如下：父母幫忙把版面設(shè)計(jì)好，把線格打好屠升，圖案畫(huà)好狭郑，內(nèi)容也由父母抄刀，字跡工整寫(xiě)好脏答。
而同學(xué)自己只用涂色，便得竟全功殖告。
聞得如此“幫助”黄绩，我不由感慨萬(wàn)千，這哪里是子女的作業(yè)宝与？又培養(yǎng)出來(lái)了孩子什么技能與心態(tài)呢？
所以我是不能從咆瘟，于是費(fèi)了一番心思诽里，從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)四五本關(guān)于手抄報(bào)之作的書(shū)籍。從中可以借鑒各類(lèi)板式布局灸眼，線條勾畫(huà)墓懂，配色方案，還有簡(jiǎn)筆畫(huà)小冊(cè)子匕积，以供參考配圖榜跌。
如此一來(lái)，我提供的幫助悄蕾，就是在兒子的聲聲抱怨中础浮，耐心給他講解，要如何如何使用參考書(shū)籍豆同，并在制作過(guò)程中不時(shí)提出些參考意見(jiàn)诱告。讓他能夠在過(guò)程中民晒，慢慢習(xí)得些制作技巧锄禽。
此外還需聲聲鼓勵(lì)，因?yàn)槊看嗡约褐谱鞯氖殖瓐?bào)都上不了黑板磁滚，也頗受打擊宵晚。我也只能跟他說(shuō)，別人家的作業(yè)都不是他們自己做的淤刃，有什么值得羨慕，我只以你為驕傲逸贾。
雖是如此，用處也不太明顯灼伤，他還是有些打不起精神咪鲜，總跟我說(shuō)：老師強(qiáng)調(diào)過(guò)，父母可以幫忙的颖侄。
所以上周末隆敢，他能有如此主動(dòng)性崔慧，確實(shí)讓我驚喜。
02
兒子忙忙叨叨了好一陣温自，拿出來(lái)的作品確實(shí)比以前有不少進(jìn)步皇钞，于是便好好鼓勵(lì)了一番，他也頗為高興馆里。
可沒(méi)想到昨日，老師將黑板報(bào)給打回來(lái)丙者，非得讓他重做营密。兒子很是沮喪，如此一來(lái)纷捞，我之前哪怕鼓勵(lì)有加被去，他此時(shí)信心卻也被打擊得煙消云散。
由此我很是不滿缀辩，只得微信上與老師溝通一番踪央，想給兒子找個(gè)說(shuō)法。
結(jié)果老師第一句話就振振有詞健无，言：你看液斜，你們周末大把時(shí)間不做，現(xiàn)在就得做吧少漆！
我一聽(tīng)示损，不對(duì)啊，我們兒子周末做了的凹旆谩脆贵！于是道：老師，兒子周末花費(fèi)不少時(shí)間和心思卖氨，做了的啊柏腻！怎么能說(shuō)沒(méi)做？
還把我們所用參考書(shū)籍都拍了照残腌，發(fā)給老師贫导，表明我們確實(shí)花了功夫。
結(jié)果老師云：我是說(shuō)“你們（家長(zhǎng)）”沒(méi)做闺金。其實(shí)哪里用得這么麻煩峰档，你就幫他在網(wǎng)上把板式圖案邊框都搜索出來(lái)，藝術(shù)字體用起來(lái)掀亩，直接在電腦上排版打印欢顷，學(xué)生自己涂色便可抬驴。
聞得此言，我是有些恍惚豌拙，這不跟以前幼兒園题暖，玩涂色書(shū)一般么？
忙問(wèn)：那如何能夠培養(yǎng)他自己制作手抄報(bào)的技能芙委，還有自己事情自己完成的心態(tài)灌侣？
老師怕是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這樣愚鈍的家長(zhǎng)裂问，只得明言：說(shuō)白了牛柒，這就是個(gè)政治任務(wù)痊乾，學(xué)校要檢查墻上手抄報(bào)質(zhì)量哪审。你說(shuō)全部讓學(xué)生自己制作也在理，可是制作出來(lái)的東西實(shí)在難看滴须，別人班都是父母幫助叽奥，水準(zhǔn)不低，我們班特立獨(dú)行魔市，我以后日子也不好過(guò)罢哉堋！
如此一來(lái)磅网，我算是得了真解筷屡，理由很是唐璜，辯無(wú)可辯燎潮，于是跟老師客氣一番扼倘，并表了決心再菊，一定重做，提供“幫助”纠拔。
03
說(shuō)實(shí)話稠诲，我也是常做演示片的人诡曙，按照老師講的這套做法略水，于我來(lái)說(shuō)怕是要比輔導(dǎo)兒子自力更生容易得多渊涝，怕是花不了我多長(zhǎng)時(shí)間。
可這樣真的好么跨释？
中國(guó)人向來(lái)很是聰明，可這樣的“聰明”怎能如此放在對(duì)下一代的教育中盖文？
中國(guó)人也很愛(ài)面子五续，可這樣的面子工程從孩子就抓起龄恋，真的對(duì)么？
無(wú)戒90天寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)
