? ? 體育課，我坐在空空的教室里鸣个，異常安靜羞反。剛剛閱讀完孩子們寫(xiě)的日記，腦海中想象著昨天的點(diǎn)滴囤萤。抬眼看去苟弛，桌面上擺放著天藍(lán)色的姓名簽，不自覺(jué)的開(kāi)始對(duì)著姓名簽去確認(rèn)每個(gè)孩子的樣子阁将，回憶每個(gè)家長(zhǎng)的面容。
? ? ? 五年級(jí)六班右遭，29個(gè)孩子做盅，29個(gè)家庭。這應(yīng)該會(huì)成為我接下來(lái)工作的全部吧窘哈。從開(kāi)學(xué)前一天的家長(zhǎng)會(huì)到今天吹榴，第四天了。終于開(kāi)始有了一絲心安與喜悅滚婉，幾天的時(shí)間里图筹，心情波動(dòng)的頻率非常高，這種高，有忙碌远剩、有顧慮扣溺、有思考、也有期待瓜晤。
? ? ? 從開(kāi)學(xué)前的籌備锥余，我就把辦公桌搬進(jìn)了教室，一點(diǎn)一點(diǎn)把教室變成想象中的樣子痢掠。別人半天就完成的整理驱犹，我們花了三天，大部分時(shí)間都在教室里漫無(wú)目的踱步足画。許多的布置也是在踱步的時(shí)候想到的雄驹。除了一應(yīng)的調(diào)整與布置，還會(huì)在每一張課桌前都坐一坐淹辞，試試高度医舆，看看角度。寫(xiě)姓名簽的時(shí)候桑涎，默默記下每一個(gè)名字彬向，去想象會(huì)是怎樣一個(gè)活靈活現(xiàn)的孩子。許多老師都說(shuō)我是過(guò)度在意攻冷，而我自己知道娃胆，我是在與教室培養(yǎng)感情。我相信教室是能量的等曼，而這個(gè)能量是可以培養(yǎng)出來(lái)的里烦，我們傾注的一切，它都能收得到禁谦。我想用有溫度胁黑、有能量的教室迎接每一個(gè)即將來(lái)到這里的孩子。在他們還沒(méi)有到來(lái)前就去建立鏈接州泊。同時(shí)丧蘸，既然決定釘在教室，也要為自己營(yíng)造一個(gè)舒適遥皂、安心的空間力喷。
? ? 周一早上，一個(gè)個(gè)或是害羞演训，或是裝作若無(wú)其事的走進(jìn)教室弟孟，細(xì)細(xì)看去，他們也會(huì)有意無(wú)意多看我兩眼样悟，遇上我的眼神時(shí)拂募，就立即躲開(kāi)庭猩。那種大男孩、大女孩的羞澀許是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)陈症。
? ? 課堂中的他們更自然一些蔼水，互動(dòng)與回答都沒(méi)有任何的拘束。我們也形成了共識(shí)爬凑，課堂上要多和老師進(jìn)行眼神交流徙缴，看不見(jiàn)眼睛的可以調(diào)整坐姿，或者移動(dòng)位置嘁信。眼神是彼此鏈接最重要的方式于样，也是最不會(huì)遮掩的∨司福看得見(jiàn)彼此的眼神穿剖，心里會(huì)更加篤定，關(guān)系也會(huì)更近卦溢。
? ? ? 第一天的日記糊余，有三點(diǎn)讓人興奮：1、29位同學(xué)全部完成单寂。2贬芥、字體干凈。3宣决、都很開(kāi)心蘸劈。29位同學(xué)都能按時(shí)完成，說(shuō)明大家不排斥尊沸，字體干凈說(shuō)明孩子們語(yǔ)文素養(yǎng)不錯(cuò)威沫，最重要是心情很好。在某種程度上這就是老師最喜歡教授的班級(jí)洼专。
? ? 有的時(shí)候棒掠，我會(huì)感慨，當(dāng)生活突然闖入了好多人屁商，好多事烟很，會(huì)是一種什么樣的感受呢！經(jīng)此開(kāi)局蜡镶，一切都在朝著越來(lái)越好的方向發(fā)展溯职，這種好是柳暗花明的欣喜，也是撥云見(jiàn)日的欣慰帽哑。
? ? ? 既然決定了開(kāi)始，就做好了出發(fā)的準(zhǔn)備叹俏。
? ? ? 既然選擇了遠(yuǎn)方妻枕，就會(huì)一直行走在路上。
? ? ? 既然必須有結(jié)尾，就會(huì)盡力去書(shū)寫(xiě)美好屡谐。
