? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 說好就好
? ? ? ? 伊川縣直中學(xué)? 王社坤
? ? ? ? 有人說凡蚜，在學(xué)校的舞臺上朋截，校長是領(lǐng)跑者漓库，校長跑得多快，老師們就會跟著跑多快肺魁；校長是船長，是掌舵的隔节，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航鹅经，達(dá)到理想的彼岸。因此怎诫，一個好校長就是一所好學(xué)校瘾晃。巴甫洛夫說：“不會觀察的人，即使有眼睛幻妓，也和盲人一樣蹦误，看不到身邊出現(xiàn)的奇跡。”世界上不缺乏美强胰，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛舱沧。我在學(xué)校管理中，就是多發(fā)現(xiàn)教師學(xué)生的善美之處偶洋，多鼓勵熟吏、多肯定，少批評玄窝、少指責(zé)分俯。佛印與蘇東坡的故事告訴我們：心中有佛，見到的是佛哆料；心中有糞缸剪，見到的是糞。心態(tài)決定了看待事情的態(tài)度东亦。用一顆仁義之心杏节、慈愛之心、善良之心典阵、誠懇之心奋渔、大度之心、包容之心壮啊，去看世界嫉鲸、看教師、看學(xué)生歹啼、看家長玄渗，才會看到世界的美好、教師的敬業(yè)狸眼、學(xué)生的可愛藤树、家長的厚愛。在學(xué)校管理中拓萌，我提出“說好就好”的理念岁钓，提倡全體縣直師生要多發(fā)現(xiàn)學(xué)校的好，多說學(xué)校的好微王，多說同事的好屡限，多說同學(xué)的好，引領(lǐng)師生向著好的方向發(fā)展炕倘【螅
? ? ? ? ? 一、對學(xué)校激才，要用發(fā)展的眼光拓型《詈伲
? ? ? ? ? 振興教育，希望在教師劣挫，關(guān)鍵在校長册养。學(xué)校教育改革的全面實施，完全取決于一校之長的教育理念压固、膽識球拦、魄力和工作水平，作為領(lǐng)導(dǎo)帐我，既要有服務(wù)意識坎炼，又要有超前意識，既要是教學(xué)能手拦键，又要是管理行家谣光，身先士卒，敢于突破創(chuàng)新芬为。? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? 二萄金、對教師，要用欣賞的眼光媚朦。
? ? ? ? ? 其一氧敢，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，予以肯定询张。人性中最殷切的心理動機(jī)孙乖，就是渴望被人賞識，每個人都有被重視的欲望份氧，這種欲望一旦得到滿足唯袄，工作積極性將會有增無減。那么半火，如何滿足人被重視的欲望呢越妈？那就是肯定其優(yōu)點季俩。而肯定其優(yōu)點的同時钮糖，則是發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點。我們學(xué)校在校門口制作八十個高規(guī)格宣傳欄酌住，每次考試以后店归，都對成績優(yōu)秀教師進(jìn)行宣傳，做到“功臣風(fēng)光”酪我；每周會議消痛，我們讓“教學(xué)能手”、“智慧老班”都哭、“師德楷闹壬。”走上主席臺逞带，交流經(jīng)驗。其二纱新，“予人玫瑰展氓，手留余香”×嘲“金無足赤遇汞，人無完人”，教師總會有這樣那樣的不足簿废。對于存在于教師中不利于學(xué)校發(fā)展的思想空入、行為，領(lǐng)導(dǎo)必須通過批評族檬、教育歪赢，加以引導(dǎo)和改進(jìn)。然而单料，做教師的工作轨淌，若采取強(qiáng)硬的行政命令手段，很難收到預(yù)期的效果看尼。因為教師是“人”递鹉，是思想動物，情感感動物藏斩，而且是知識分子躏结，難免有“士為知已者死”、“你敬我一尺狰域，我敬你一丈”的犟脾氣媳拴。怎么辦？當(dāng)然要以情動其心兆览，以德導(dǎo)其行屈溉。這里的“情”，就是用欣賞的服光看待教師抬探，因為欣賞本身就是尊重人子巾。你尊重教師，教師就能感受到你心底無私小压，看得起人线梗，值得信任，是“知己”怠益，教師就會從心里接納你仪搔，認(rèn)可你，就會認(rèn)為你對他們的批評是善意的蜻牢，完全是為了學(xué)校的發(fā)展和他們自己的進(jìn)步烤咧，而“親其師偏陪，信其導(dǎo)”。 其三煮嫌，避其所短竹挡，揚其所長。當(dāng)然立膛，對教師的批評教育并不是萬能的揪罕，這時候如果用欣賞的眼光看待他們，就會發(fā)現(xiàn)對方其他方面的優(yōu)點宝泵，取其所長好啰，舍其所短，就能使他們對學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)儿奶。
? ? ? ? ? 三框往、對學(xué)生，要用鼓勵的眼光闯捎。
? ? ? ? “橫看成嶺側(cè)成峰椰弊，遠(yuǎn)近高低各不同∪勘牵” 看物是這樣秉版，看人又何嘗不是這樣？同樣一個人茬祷，如果我們老是用懷疑的眼光清焕，用挑剔的眼光去看他，他在我們眼中就可能真的會一文不值祭犯。一些學(xué)生秸妥，就是在我們這種眼光的看待下，成了差生沃粗，成了失敗者粥惧，成了害群之馬。我們的教育要求是要“以人為本”最盅，這就要求包括所有人突雪，包括所有的孩子。我們就是要以所有這些接受我們教育的孩子為本檩禾，要把他們一個個都培養(yǎng)成人挂签，培養(yǎng)成材，這才是我們辦教育的真正目的盼产。每學(xué)期，我們及時評出新時代好少年勺馆，進(jìn)行表彰戏售。平平時侨核，要求教師鼓勵學(xué)生的進(jìn)步。其實灌灾，每個孩子每天都在成長搓译，只是進(jìn)步大小不同罷了。對于每一個富有靈氣锋喜、生動活潑的成長中的孩子些己，在他們的身上，值得我們用欣賞嘿般、鼓勵的眼光去看待段标。寸有所長，尺有所短炉奴，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到每一個教師逼庞，都要求換個眼光來看待學(xué)生，我們就會發(fā)現(xiàn)：原來我們的學(xué)生也是非痴案希可愛的赛糟！我們既要做到教書，更要做到育人砸逊！同時璧南，也要求學(xué)生之間多說同學(xué)的好，多說老師的好师逸，多說班級的好穆咐。這樣，慢慢的習(xí)慣形成了字旭，學(xué)生素質(zhì)对湃、班級管理都逐步好起來了。
? ? ? ? ? 四遗淳、對家長拍柒，要用友善的眼光。當(dāng)今社會競爭日趨激烈屈暗，沒有破產(chǎn)的行業(yè)拆讯，只有破產(chǎn)的企業(yè)；沒有辦不下的教育养叛，只有辦不下去的學(xué)校种呐。要從我們校長做起，對待家長一定要友善弃甥，想他們之所想爽室，為其辦好事、辦實事淆攻。學(xué)校嚴(yán)管理阔墩，高質(zhì)量就是我們最好的宣傳嘿架，也是對社會的最好的回報。經(jīng)常說教師的好啸箫，教師就會加倍努力工作耸彪；多說學(xué)生的好，學(xué)生就會刻苦用功學(xué)習(xí)忘苛；多說學(xué)校的好蝉娜，學(xué)校就會快速穩(wěn)步發(fā)展；多說家人的好扎唾，家庭就會和諧幸福召川。縣直中學(xué)全體師生正在互相欣賞中共同提高稽屏，共同進(jìn)步扮宠！?
