今天聽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家吳教授的課驶兜，讓自己反思過去的不足扼仲。學(xué)院的吳院長，也是金融學(xué)院的教授抄淑，給幾十個(gè)老師直播線上商創(chuàng)融合課程屠凶，講的非常棒。
看外表肆资，吳教授文儒紳士氣質(zhì)矗愧，性格隨和。初次見面郑原，感覺挺慢條斯理的一個(gè)學(xué)術(shù)派教授唉韭。初次印象是，這類教授理論應(yīng)該很扎實(shí)犯犁，企業(yè)實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)應(yīng)不多属愤。
后來多接觸幾次，了解到他在國內(nèi)外拿過N多項(xiàng)目酸役，是國家住诸、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)素養(yǎng)涣澡、心理學(xué)方面的專家贱呐。快60了入桂，但軍人出身及軍事院校的他吼句，在很年輕時(shí)就堅(jiān)守自己專業(yè)教學(xué)的第一性原理，在38歲時(shí)即評到了正教授事格。那個(gè)年代的大學(xué)生惕艳，最初分配去當(dāng)賣冰棍的柜臺(tái)人員，在賣過一段時(shí)間的冰棍后驹愚，他覺工作低端重復(fù)远搪，完全沒有競爭力與發(fā)展的。在后來有了教學(xué)的機(jī)會(huì)時(shí)逢捺，毅然決定去教學(xué)谁鳍。那個(gè)年代，普遍更喜歡賺錢工作劫瞳，而非窮教書匠倘潜。
于是在堅(jiān)守他的第一性原理后，他開始專注專業(yè)教學(xué)志于，那個(gè)年代政策不允許讀碩士涮因，就讀雙學(xué)士，不斷鉆研教學(xué)伺绽。同時(shí)在政策放開后养泡，重新報(bào)讀研究生、博士奈应。后來涉及到軍事院校政策性人事調(diào)整澜掩，他在分房高薪高福利人才引進(jìn)下，轉(zhuǎn)到金額學(xué)院杖挣。
盡管整個(gè)人生過程中肩榕，他也經(jīng)過商，自己兼職開過公司惩妇，但始終他的重心是放在教育教學(xué)版塊株汉。用他自己的話說，只用了5%的力屿附，就把碩博郎逃、副教授、教授給拿下了挺份。別人還徘徊在講師N多年褒翰，副教授評不上，而他已經(jīng)是省國家級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目的主負(fù)責(zé)人匀泊，已是正教授了优训。
同時(shí)，他說經(jīng)過商各聘，自己開過公司揣非，感覺經(jīng)營企業(yè)比在高校要復(fù)雜得多，一個(gè)人的精力有限躲因，很多時(shí)候是陀螺轉(zhuǎn)早敬，忙得沒效率效果忌傻。后來就干脆專注在教學(xué)、教育培訓(xùn)版塊搞监，給政府水孩、教育部門專做培訓(xùn)，幾乎每周的課都排滿了琐驴，在國內(nèi)外轉(zhuǎn)圈俘种。
同時(shí)為了加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，他對自身進(jìn)行再教育投資绝淡，曾前往香港宙刘、美國斯坦福等一些名校，進(jìn)行了系統(tǒng)專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)牢酵、心理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)悬包。也在異國他鄉(xiāng)，感受文化與教育理念的不同茁帽。同時(shí)玉罐，他也在混沌大學(xué)也專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了三年。
他的課程邏輯結(jié)構(gòu)清晰潘拨，思維架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)吊输，不緊不慢的娓娓道來，每一張PPT圖铁追，只字片語季蚂，但都是哲學(xué)至簡之道 ，背后的商業(yè)哲學(xué)故事琅束、推理扭屁，卻是妙趣模生，同時(shí)還配以推薦智慧經(jīng)典名師之作涩禀。其思維思想高度料滥，基本都是現(xiàn)今最流行的商業(yè)哲學(xué)思維，包括最新最前沿的設(shè)計(jì)思維艾船，都被他以極簡語言葵腹，向我們清晰地予以闡述。
他啟迪老師們屿岂，只有不斷拓展自己的認(rèn)知邊界践宴，不斷顛覆之前傳統(tǒng)保守、甚至錯(cuò)誤的思維模型與習(xí)慣爷怀，人才可以重生阻肩，思維決定出路！思維決定一個(gè)人的事業(yè)运授！
混沌大學(xué)創(chuàng)始人李善友教授烤惊，也談到每個(gè)人乔煞，都應(yīng)給自己的思維徹底洗個(gè)澡。只有顛覆拋棄掉過去的錯(cuò)誤認(rèn)知撕氧，重新構(gòu)建正確的認(rèn)知與思維瘤缩，用哲學(xué)與科學(xué)的發(fā)展原理與發(fā)展規(guī)律來探究這個(gè)世界，本質(zhì)改善伦泥，內(nèi)心篤定，事業(yè)精進(jìn)锦溪！
要堅(jiān)守自己的初心不脯，堅(jiān)守自己的第一性原理，一生二刻诊，二生三防楷，三生萬物，那每一個(gè)人的“一”是什么呢则涯？如沒有找到自己的“一”复局，平庸，永遠(yuǎn)低端重復(fù)粟判。就如同古希臘的哲學(xué)家蘇格拉底說過：“未經(jīng)審視的生活是不值得過的”亿昏。他認(rèn)為只有認(rèn)真審視生活，人們才可以不斷沉思與進(jìn)取档礁，進(jìn)而向智慧邁進(jìn)角钩。
什么是審視生活？大致像蘇格拉底那樣呻澜，不斷發(fā)問：自己知道什么递礼，不知道什么，已經(jīng)知道的是否可靠……在澄清錯(cuò)誤觀點(diǎn)的過程中羹幸，日益精進(jìn)提高自己脊髓。
我想，通過吳教授的講座栅受，我應(yīng)該更明白将硝，自己的第一性原理是什么？堅(jiān)守窘疮，每日精進(jìn)袋哼！
Joyceli
20200519
