家長(zhǎng)與孩子有一個(gè)普遍矛盾：家長(zhǎng)看分?jǐn)?shù)氏淑，孩子要興趣拒逮。
素質(zhì)教育已成為一種共識(shí)，但看成績(jī)說話的時(shí)代咱娶，似乎仍未過去米间。如果現(xiàn)在我問家長(zhǎng)怎么看待一個(gè)孩子的好壞，我想大多數(shù)人還是說：分?jǐn)?shù)膘侮。但是分?jǐn)?shù)真的可以完全看出一個(gè)孩子的優(yōu)秀與否嗎屈糊？我想不是的，一個(gè)孩子的成績(jī)琼了，只可作為參照的一部分逻锐，畢竟你無法從一個(gè)孩子的語文成績(jī)來判定未來的作家；你也不可能從一個(gè)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)來判定一個(gè)數(shù)學(xué)家雕薪；更不可能從英語成績(jī)判斷一個(gè)外交家谦去。畢竟，一切都為時(shí)過早蹦哼。
其實(shí)鳄哭，興趣是孩子的第一老師。如果孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣纲熏，他需要的不是枯燥的數(shù)學(xué)班妆丘，而是一個(gè)可以激發(fā)他創(chuàng)造力的環(huán)境锄俄；如果孩子對(duì)音樂感興趣，他需要的也不是天天在各種音樂課間穿梭勺拣，而是一個(gè)音樂的殿堂奶赠，這可能是一次音樂會(huì)，可能一次路邊的演奏药有；如果一個(gè)孩子對(duì)英語感興趣毅戈，他需要的不是托福雅思的分?jǐn)?shù)，而是興趣英語愤惰，可能是一個(gè)快速記憶的方法苇经，也可能是一個(gè)充滿想象的英文讀物。孩子的一切宦言，本來就應(yīng)該充滿了想象扇单，而這，也給了孩子未來一個(gè)無限的可能奠旺。
每個(gè)孩子都是一塊珍寶蜘澜，重要的不是去雕刻他，而是去發(fā)現(xiàn)响疚，去欣賞這種美鄙信。畢竟，每個(gè)人都是獨(dú)特的忿晕，不是嗎扮碧？
