愛挑戰(zhàn)的小選手
今天早上我故意說了一句又長又難的指令給麥粒兒狱杰，本也沒指望一歲三個月的她能聽懂甚至去執(zhí)行，可她竟出乎意料地完成了期奔。
早上起床侧馅，互道早安后（她的“早上好”是“baba”），我會給她一瓶清水喝呐萌，她遞給我自己喜歡的故事書講兩個馁痴，為她換好尿布，穿上衣服肺孤，然后去廚房做飯罗晕，她早知道廚房有好吃的济欢，向來緊跟不舍的∨世可我希望她能和我們一起吃飯船逮，因為她吃東西實在太快太香了，如果現(xiàn)在給她吃的粤铭，還沒等我把早飯做好，估計她就吃飽了杂靶，關鍵是我們吃的時候她還會鬧著要吃梆惯，我可不想把她的小胃撐爆炸了，所以會想各種辦法盡量拖延她在我做好飯之前的這段時間吃東西吗垮。
爸爸在另一個房間躺著垛吗，剛才麥粒兒喝水的杯子在他手邊，我對麥粒兒說：“你去那屋烁登，去爸爸那兒怯屉，把你的水瓶拿過來，媽媽給你倒水喝好嗎饵沧？”麥粒兒順著我手指的方向走到廚房門口锨络，停在那兒徘徊，“水瓶”狼牺、“倒水”羡儿、“爸爸”這幾個詞她應該是理解的，可是在廚房門口看不到爸爸具體的位置是钥，實現(xiàn)這件事的路徑應該是把她難住了掠归。我又指了指外面，“去找爸爸悄泥，拿水瓶虏冻。”爸爸也非常應景地招呼了一聲弹囚，寶貝終于搖搖晃晃地走過去了厨相，并且很順利地把水瓶拿回來遞到了我手里。
我發(fā)現(xiàn)余寥，小孩子很樂意做一些對他們來說稍微有挑戰(zhàn)性的事情领铐，是稍微哦！太難了他們會急躁或者放棄的宋舷。在麥粒兒已經(jīng)能很輕松地把我手里或她手里或她從地上撿的垃圾扔到垃圾桶里之后绪撵，她嘗試踮起腳尖夠高處的東西，今天早上我故意讓她把一瓶護手霜放進稍微比她高點的包包里祝蝠，她搖搖晃晃音诈，多次瞄準幻碱，最終放了進去，我熱情地鼓掌夸她真棒细溅！
小孩子學東西很快褥傍，我說：“穿衣服±模”我拿著褲子恍风，她拿著鞋子，我說：“腳丫子誓篱∨蟊幔”她便很配合地抬起一只腳。我說：“脫衣服窜骄〗跄迹”脫完一只袖子她會轉(zhuǎn)過身把另一只胳膊伸給我，解放雙手后邻遏，她會自己把毛衣從頭上脫下去糠亩，盡管有時候會卡住，開始哇哇大叫准验。
語言
麥粒兒生活在三語的環(huán)境中（其實還更復雜些赎线，托兒所的老師有克羅地亞說德語的，有法國西班牙或印度說英語的沟娱，純正的德語和英語老師并不多）氛驮，在家我們會跟她講中文、聽唐詩济似、三字經(jīng)矫废、讀英語故事、唱中英文的歌曲砰蠢，麥粒兒直到現(xiàn)在還不能開口說話蓖扑，只會用哇哇大叫來引起我們的注意，好在這些喊叫并不是無理取鬧台舱，更多的時候她是要給我東西或跟我要東西或者是尋求幫助律杠，也就是說她的喊聲已經(jīng)是有意義的了，而且意義很豐富竞惋。比如單一個“baba”柜去，我至少可以理解成“爸爸”、“粑粑”拆宛、“拜拜”嗓奢、“寶寶”、“抱抱”浑厚。
學習能手
一歲的時候股耽，有一天我坐在她不遠處根盒，她竟然慢慢地小心翼翼地，先是雙手撐著地物蝙，撅著腚炎滞、手一點一點往后移，雙腿彎下去诬乞，手離開地面册赛，站了起來，不動丽惭，移動击奶，小心地抬起腳丫在地板上蹭著走起來。摔倒了责掏，又站起來，蹲下了湃望，又站起來换衬，不厭其煩地折騰半個多小時，我就在身邊又驚又喜地看著她证芭。再后來瞳浦，一手拎一只我的拖鞋，滿屋里練習走路废士，直到她掌握這項技能叫潦。我總是感嘆，大自然是多么神奇官硝！好像冥冥之中有什么指令在引導著自然的造物矗蕊，到什么時間該做什么事自然就會去做什么事。就像一顆受精卵氢架，他知道幾月長頭傻咖、幾月長手腳、幾月發(fā)展五臟六腑岖研、神經(jīng)系統(tǒng)卿操、滿十月掙扎著要來到這世上。蒙特梭利說得對孙援，成人且不要去打擾年幼的孩子害淤，我們只需要用心觀察，并在他們需要的時候提供能幫助他們練習成長技能的合適的工具拓售。會走路了以后窥摄，再去托兒所接她，從對我視而不見邻辉，到張開雙臂跑來溪王。上周五腮鞍，臨走的時候跟老師“give me five”擊掌，而后很開心地搖手byebye莹菱。
回到家后移国，我想跟麥粒兒有專門屬于我們的手勢，于是我伸出食指跟麥粒兒說道伟，“這是手指頭迹缀，你的呢？”她也伸出來蜜徽，我說：“指一指祝懂。”于是我們倆的食指對在一塊拘鞋，我說：“發(fā)電砚蓬，滋滋…”她咯咯地笑得好開心，由此可見盆色，小孩子喜歡學習新東西灰蛙，非常喜歡。之后我再說“手指頭”她便會伸出食指等著與我指對指隔躲。
有次看教練家孩子做運動摩梧，比麥粒兒還小兩個月呢？抬腿啊宣旱，抬屁股啊都做得很好仅父。心想，這會不會有點難浑吟，要不也試一下笙纤，那次爸爸給她換完尿布，躺在尿布臺上买置，雙腳踩桌粪糙，爸爸輕輕抬起她的屁股說：“起！抬屁股忿项！”她竟然很容易就學會了蓉冈，有時候她躺著的時候，我一向上揚起雙手說：“起轩触！”她便輕松快速地做起抬臀的動作寞酿，只是不能堅持很久。
看脱柱，孩子喜歡學習（這里的學習并不是填鴨式的灌輸知識伐弹，而是一種積極的、活動的榨为、充滿力量的生命力）惨好，只是我們成人有沒有足夠的腦子在他們需要的時候給夠他們想要的煌茴。兒童也是勞動者，長大成人就是他們的勞動目的日川。蒙特梭利就說：“兒童的勞動成果不是一般的物品蔓腐，而是對人性的塑造×渚洌”
麥粒兒慢慢知道了很多指令回论，刷牙、洗手分歇、擦香香傀蓉、梳頭、上戰(zhàn)車（餐車职抡，今早餐車的位置變了葬燎，她還站在原來的地方等了等，看看我缚甩，我才想起來她的餐車被爸爸推到另外的屋子去了）等等萨蚕，而且有一定的規(guī)則和順序。知道洗手的時候要用洗手液蹄胰，洗完臉擦香香，關燈了就睡覺奕翔，而且一覺到天亮裕寨，再也不會有哭鬧不睡或半夜醒來的情況（其實她很乖，五個月斷了夜奶派继，除非生病不舒服宾袜，很少會半夜醒來。后來養(yǎng)成習慣驾窟，入睡也不用哄了庆猫，我躺在她身邊，她要翻幾個筋斗云绅络，然后呼吸平緩的睡去）月培。
自己的事情自己做，專注且投入
馬上快一歲的時候我已經(jīng)試著讓她自己吃飯了恩急，她會左手右手地換著勺子用杉畜，如果用勺子實在吃不到嘴里，她就開始下手了衷恭，這時候會吃的滿臉滿身都是此叠，如果爸媽忍不了這臟亂，硬是要插手管人家吃飯的事随珠，那就離以后追著屁股喂飯不遠了灭袁。她現(xiàn)在自己吃的已經(jīng)很好了猬错，而且也不像以前一樣會把自己吃臟，這時候我再想親自往她嘴里送點什么東西茸歧，幾乎都會被她拿手攔住倦炒，她要自己吃，如果我硬是要喂举娩，她也會先拿舌頭舔一下析校，看是不是能吃的，是不是自己愛吃的铜涉。
平時陪她玩的時候智玻，我最喜歡看她反反復復專心致志地把弄一件東西，直到猛然抬起頭芙代，都很就過去了吊奢。只恨自己的笨腦子太有限，總不能給她恰到好處的玩耍事物纹烹，很多都是不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的页滚。比如，那盒從國內(nèi)帶來的彩筆铺呵，一個圓桶盒子里裝了24支彩筆裹驰，這是三歲以后孩子用的，本來我把這盒筆好好的放在高處等她長大片挂，可偶然一次她看我把筆從盒子里抽出來幻林，沒想到這就成了她接下來幾個月的最愛，她也學著我的樣子把筆從盒子里抽出來音念，可是她手太不受控制了沪饺，根本捏不在擠得緊緊的筆，我先幫她抽出一點筆頭闷愤，當她自己捏住筆頭抽出來的時候整葡，她高興極了，很顯然她很有成就感讥脐，后來就自己把筆全抽出來遭居，再全放進去，把筆裝到其他的盒子里再拿出來攘烛，把筆放到地上滾來滾去魏滚，把筆滾到地毯縫里再摳出來，壓到地毯下面拿出來...總之坟漱，這盒筆給她帶來了很多樂趣鼠次。
隨著手指動作越來越精細，我給他越來越小的盒子和小玩意兒，我隨手給她個小藥盒腥寇，讓她把團成蛋的紙放進去再拿出來成翩，把剛剛能放進去的小藥瓶裝進去再拿出來，就這放進去拿出來的動作赦役，她能安安靜靜的玩半個多小時麻敌，我要做的就是安安靜靜的坐在她身邊，看著她玩兒掂摔。我出身的看著她术羔，看她笨拙又執(zhí)著的雙手，總?cè)滩蛔∫Τ雎晛硪依欤敲雌惹械匾L大级历，我多么希望她不要長大。
現(xiàn)在對于繪本不知道她喜愛多少叭披，但她總熱衷于在我給她讀故事的時候幫我翻書寥殖，迫不及待地翻。她一開始是翻不過來的涩蜘，一下子就把整本書給合上了嚼贡，后來我悄悄地放一根手指在下一頁，在她要翻的時候輕輕地幫她掀起一點空隙同诫，她便樂不思蜀地一頁一頁翻下去粤策，一開始是厚厚的硬紙殼，后來是薄薄的A4紙误窖，一開始是一打一打地翻掐场，后來是雙手像捏螞蟻似的一頁一頁地翻。如果我著急幫她了或是沒讓她翻過去贩猎，她都會跟我不樂意，煩我為什么打擾她萍膛。我只要老老實實在旁邊陪著她就行吭服。
兒童對一切都充滿了熱情和動力，他們能輕松地掌握各種本領蝗罗，以驚人的方式自然而然地吸收和學習艇棕。一種熱情耗盡之后，另一種熱情隨之燃起串塑。處于敏感期的兒童總是孜孜不倦沼琉，兒童的正常發(fā)展源于專注的工作。因此桩匪，我們要有目的的向他們提供一些所需要的用具打瘪，來滿足他們的興趣，讓他們的注意力有所指向。
——蒙特梭利
她會分享闺骚，也會害羞
麥粒兒很愛吃彩扔，但不管是自己多么喜歡吃的東西，她都愿意分給我們一口僻爽。我說：“爸爸要吃虫碉。”她立馬伸手給爸爸胸梆，有時候也都我們敦捧，東西還沒到嘴邊就又被她拿走。她很樂意像我們喂她一樣喂我們吃東西碰镜，有一次她一個接一個捏著把一小盒小柿子全塞我嘴里了兢卵，掉到地上也不辭辛苦撿起來重新給我。
有一次我跟她說：“掉到地上的東西就不要再吃了洋措〖貌酰”然后邊扔垃圾桶邊說：“垃圾，扔掉菠发！”她估計是知道怎么回事了王滤。有一次她把掉到地上的食物殘渣撿起來，剛要往嘴里送滓鸠，回頭看到我恰巧也扭頭看到她了雁乡，她立刻從嘴里拿出來，含羞地笑著對我擺擺手說：“不糜俗，不踱稍。”我說：“對悠抹，垃圾珠月，扔掉⌒ǖ校”然后她站起身來啤挎，把手里的東西也扔到垃圾桶里了。
爸爸總說我太慣著孩子了
孩子爬到床頭桌上也不管卵凑，把一卷衛(wèi)生紙纏得滿地都是也不管庆聘，大喊大叫也不管，說我太慣著孩子了勺卢，他要拿出嚴父的派頭來教訓小孩子伙判，我讓他上涼快的地方歇著去了。
還是那句話黑忱，這些都不是她的錯誤宴抚，只是她成長必經(jīng)的道路勒魔，我們要做的只是不要蠻橫無理肆意干擾，默默觀察靜靜陪伴酱塔，做好必要的保護工作就好沥邻。承認兒童具有不同尋常的能力并不會降低父母的權威。當父母可以說服自己把成長過程的主角位置讓給兒童羊娃、心甘情愿地當好配角時唐全，才能更好地履行自己的職責。
要讓兒童自主選擇蕊玷，去做一些有意思的事情邮利。在這個過程中，兒童的注意力會更加集中垃帅，而不會感覺疲勞延届，兒童的心理能力將得到提高，成為自己的主人贸诚。兒童正在進行精神上的訓練方庭，正在尋找一條自我完善和心靈凈化的道路。
