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《思維導(dǎo)圖與閱讀》三點收獲
1.首先分析孩子思維發(fā)展的特點，現(xiàn)在是多元化的時代响巢，與傳統(tǒng)的紙媒文化有很大的不同泄朴。
2.分析自己孩子的閱讀習(xí)慣及興趣重抖，結(jié)合自身進行閱讀引導(dǎo)，輸出祖灰。
3.善于運用思維導(dǎo)圖對閱讀的知識進行有效整理和輸出钟沛，對不同階段進行相應(yīng)閱讀調(diào)整。
第二季小學(xué)思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)營【13/30】第十三講《思維導(dǎo)圖與閱讀》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 講師：黃彩梅
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