? ? ? ?《三十六計(jì)》是我國(guó)古代卓越軍事思想集大成之作，被譽(yù)為東方思想寶庫(kù)的“明珠”糕非，與《孫子兵法》并稱為“古代兵法雙絕”。書中的計(jì)策集合了古代多種兵書戰(zhàn)略球榆。
? ? ? ?這本書中的計(jì)名來(lái)源頗廣朽肥，有的來(lái)源于歷史典故，如圍魏救趙持钉；有的來(lái)源于古代兵書衡招，如聲東擊西；有的來(lái)源于日常用語(yǔ)每强，如指桑罵槐始腾；有的來(lái)源于詩(shī)人的詩(shī)句，如擒賊擒王空执，李代桃僵浪箭。
? ? ? ? 最初的《三十六計(jì)》只用于軍事，然而辨绊，隨著時(shí)間的推移與流逝奶栖，它早已超越了軍事著作的范疇，已經(jīng)深入民間而與大眾生活緊密相連，每一計(jì)都成為一句瑯瑯上口的成語(yǔ)宣鄙，上至朝堂大臣袍镀，下至市井百姓，廣為傳誦運(yùn)用冻晤，成為了一篇不朽的著作苇羡。
? ? ? ? 其實(shí)，在生活中明也，到處都能見到《三十六計(jì)》當(dāng)中的計(jì)策宣虾。在學(xué)校里，我們經(jīng)常不遵守紀(jì)律温数。老師在班級(jí)里掛了一面榮譽(yù)墻绣硝，每次同學(xué)有好的表現(xiàn)時(shí)都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星。同學(xué)們?yōu)榱说玫礁嗟男⌒切浅糯蹋秃苌俨蛔袷丶o(jì)律了鹉胖。這就是《三十六計(jì)》中的“拋磚引玉”，老師用小星星這塊“磚”够傍，引出我們遵守紀(jì)律這塊“玉”甫菠。
? ? ? ?還比如，同學(xué)或者其他人過生日冕屯，開生日聚會(huì)寂诱，我們經(jīng)常會(huì)蒙住生日者的眼睛，帶他到聚會(huì)上來(lái)安聘，給他一個(gè)驚喜痰洒，這是《三十六計(jì)》中的“瞞天過海”浴韭。
? ? ? ?而我最感興趣的是《三十六計(jì)》當(dāng)中的“圍魏救趙”丘喻。此計(jì)是三十六計(jì)中的第二計(jì)——共敵不如分?jǐn)常瑪酬?yáng)不如敵陰念颈。通俗一些講就是說與其強(qiáng)攻集中的敵人泉粉，不如使用計(jì)謀將它分散成各個(gè)群體，然后逐一擊破榴芳；與其出兵正面打擊敵人嗡靡，不如迂回到它虛弱的后方，之后便可將它置于死地翠语。再通俗一些就是一起打敵人叽躯，不如把敵人分散，一個(gè)一個(gè)的打肌括；從正面攻打敵人点骑，不如打敵人虛弱的地方酣难。
? ? ? ?雖然這些計(jì)謀表面上好像跟我們的現(xiàn)實(shí)生活并沒有任何關(guān)聯(lián)，都是一些打仗的方法與技巧黑滴，但是我們卻可以從中得到許多生活啟迪憨募、做人道理及學(xué)習(xí)方法围苫。讓我更開心的是這本書還讓我結(jié)識(shí)了一大批古代杰出的謀略家與軍事家宿刮。它不僅適合大人看迁筛，也適合我們看穷躁，里面既有原文，譯文愈案，點(diǎn)評(píng)斩松，又有許多扣人心弦络凿、生動(dòng)有趣的故事荞彼，讓我們深深地沉浸在書海之中……
? ? ? ?生活中還有許多地方用得著《三十六計(jì)》冈敛。我想說平時(shí)你們學(xué)習(xí)可千萬(wàn)別“瞞天過海”“渾水摸魚”瞎闖禍哦鸣皂！看到“偷梁換柱”“無(wú)中生有”的事情別“隔岸觀火”袖手旁觀抓谴，班級(jí)的榮譽(yù)都需要你們來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我在這里“反客為主”“拋磚引玉”了寞缝！
