本文摘要：
本文向你介紹的四種學習方法均來自行業(yè)精英或網(wǎng)絡(luò)大咖左痢，雖然任何一種方法都不是萬能的，但這四種各具特色的方法一定能夠幫助你有效的解決學習中遇到的問題系洛，它們分別是：第一種：30分鐘讀懂一本書（彭小六）俊性。第二種：高效閱讀5步法（彼得.布雷格曼）。第三種：20小時描扯，快速學習（劉潤）定页。第四種：三步學習法（阿何）。
本文羅列了4種學習/閱讀方法荆烈，均來自行業(yè)精英或網(wǎng)絡(luò)大咖拯勉，供大家參考。
備注：我只深度踐行了其中一種方法憔购，比較粗淺的踐行了其中兩種方法宫峦，另一種方法沒有實踐過。
第一種：30分鐘讀懂一本書
——來自簡書簽約作者彭小六玫鸟。
這個方法的基本步驟如下：
（1）5分鐘：封面+作者自述导绷。作者自述有助你了解作者意圖。
（2）5分鐘：關(guān)鍵點掃讀屎飘。抓住書中圖片妥曲，表格，粗體字钦购，段落開頭和結(jié)束檐盟。
（3）15分鐘：精確打劫。接上一步押桃，攻克興趣點葵萎。
（4）5分鐘：輸出整理。大綱或思維導圖唱凯。
按照作者的說法羡忘，這種方法僅限于商業(yè)類書籍。
于是我便天真的選了三本商業(yè)管理類書籍磕昼，結(jié)果卷雕，除了第一、二步我能按規(guī)定時間完成外票从，其它兩步我實在是做不到漫雕，尤其是第三步滨嘱，怎么也做不到用15分鐘就能夠精確打劫書中知識點，將它們據(jù)為己有蝎亚。
我想問題可能出在書籍的選擇上九孩，15分鐘，這么短的時間應該只適用于某些知識類書籍发框，比如《云南旅游攻略》躺彬，《excel學習技巧》，《輕松玩轉(zhuǎn)攝影》梅惯。這類書籍有點像字典宪拥，在你需要進一步了解這些知識時，可以回過頭來重新學習铣减，而15分鐘的知識點抓取有點類似搭建一個簡單的知識網(wǎng)絡(luò)她君，便于后期的多次閱讀。
當然葫哗，這種閱讀方式還是有效的缔刹，因為強迫自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成書籍的閱讀，是一個鍛煉自己專注力的好方法劣针。只是15分鐘只適合于非常特定的書籍校镐，接下來，我們就需要學習下面一種閱讀方法捺典。
第二種：高效閱讀5步法
——來自管理顧問公司布雷格曼CEO彼得.布雷格曼（Peter Bregman）鸟廓。
基本步驟如下：
（1）從作者入手。這有助于了解作者的立場和觀點襟己。
（2）內(nèi)容提要+目錄引谜；對書中內(nèi)容形成一個基本框架。
（3）作者自述+總結(jié)部分擎浴≡毖剩總結(jié)部分告訴你，通過本書你能夠獲得什么贮预。
（4）閱讀或略讀每個章節(jié)骏融。抓住開始段落及一個段落的首尾句，重點思考本章如何與全書內(nèi)容進行銜接萌狂，明白了則調(diào)至下一段。
（5）最后再讀讀目錄怀泊。梳理整本書的脈絡(luò)茫藏。
這種方法非常注重目錄的利用，所有的思維體系都是圍繞目錄這個框架霹琼，讀者要做的事情就是讓這個干巴巴的目錄逐漸豐富起來务傲。
這個方法和第一種方法有相同之處凉当，但它的適用范圍更加寬泛，適合于任何非虛構(gòu)類書籍的閱讀售葡，在沒有時間的限制下看杭，讓你更加關(guān)注書籍的內(nèi)容。不過掌握正確的閱讀方法挟伙，目的還是在于更加高效的獲取書中的知識楼雹，最終還是為了節(jié)省時間。
另外從“了解作者入手”是一個不錯的方式尖阔，前幾日贮缅，在看《愛彌兒》時，我就是先從了解盧梭本人開始介却，在知道了作者本人的身世以及他對待自己孩子的態(tài)度后谴供，我暫時放棄了這本書，即便它被夸出了花齿坷。
上面兩種方法解決的問題是如何高效的閱讀一本書桂肌，但我們知道要想對一個領(lǐng)域的知識有所了解，僅僅一本書是遠遠不夠的永淌，因此我們來看看下面一個方法崎场。
第三種：20小時，快速學習
——來自微軟（中國）公共事業(yè)部戰(zhàn)略合作總監(jiān)劉潤仰禀。
有以下4個步驟：
（1）5小時：大量泛讀照雁，連續(xù)讀10本相關(guān)的書籍。一本書是這樣泛讀的：5分鐘看自序+5分鐘看目錄+15分鐘泛讀（略過故事答恶、案例饺蚊、證明；標注概念悬嗓、模型污呼、公式、核心觀點）+5分鐘簡單回顧包竹，并記錄下自己的困惑燕酷、問題和想法。
（2）3小時：建立模型周瞎。將之前標注的概念苗缩、模型、公式寫在即時貼上声诸，在白板上建立模型酱讶。
（3）2小時：求教專家。
（4）10小時：理解彼乌、復述泻肯。這里用到了“費曼技巧”——教就是最好的學渊迁。在教的過程中找出薄弱點，并繼續(xù)強化知識點灶挟。
這種方法的特點是：強度大琉朽，知識點密集，并且求助了外部資源稚铣，重要的是采用了最好的學習方式：教箱叁。大家注意“教”竟然占了本方法一半的時間。這是一個好方法榛泛，真的適合于深入的了解一個行業(yè)蝌蹂、一個理念、一類知識曹锨。也有人稱這種方法為“主題閱讀”孤个。
我們發(fā)現(xiàn)本方法的第一步驟竟然和第一種方法基本一致——差別僅在強調(diào)的重點有所不同，至此沛简，我才明白齐鲤，把第一種閱讀方法稱為泛讀更合適。
建立模型椒楣，作者的方法是采用白板给郊，我們也可以用思維導圖代替。
找專家是個比較麻煩的事情捧灰，我們會因為一些問題不理解就去找專家嗎淆九？況且我們不一定有那么大的動力去找這些專家。
第四步中采用復述的方式毛俏，我的理解就是寫作炭庙，除此之外誰會樂意聽我們嘚啵得呢。寫作確實是一個加深理解的好辦法煌寇，包括這篇文章焕蹄，如果不是重新整理一下自己的思路，我以為自己已經(jīng)明白了阀溶。
上述三種方法有一個共同的特點腻脏，就是知識的獲得都和閱讀密切相關(guān)，但有一類學習就不是這樣的银锻，比如高等數(shù)學永品、土力學、結(jié)構(gòu)力學…击纬，這類知識需要大量的實操鼎姐，上述三種方法在面對這些科目時都無解，因此，便引出了第四種方法症见。
第四種：三步學習法
——來自“職場充電寶”創(chuàng)始人阿何
步驟如下：
（1）建立整體認知。粗略了解知識點殃饿，初步構(gòu)件知識網(wǎng)絡(luò)谋作；
（2）以解決問題為導向?qū)W習課本。感性了解知識點乎芳；
（3）刻意練習補充“隱知識”遵蚜。
這個方式是通過思維導圖將知識點串聯(lián)起來；然后通過例題將知識點強化奈惑；最后通過順序?qū)W習法再將知識點固化吭净。該方法的核心是：知識網(wǎng)絡(luò)+知識的不斷固化，最終形成一個強有力的知識網(wǎng)絡(luò)肴甸。
該方法的具體操作方式詳見我的另一篇文章 成為高手寂殉，一種有效的學習方法?，這里不再贅述原在。
上述4種方法講完了友扰。
我們發(fā)現(xiàn)，這4種學習方法都有一個共同點：先搭框架庶柿，然后不斷的豐富這個框架村怪。
第一種方法適合于泛讀，或者特定領(lǐng)域書籍的閱讀浮庐。
第二種方法適合于各類非虛構(gòu)類書籍的閱讀甚负。
第三種方法適合于對某一領(lǐng)域的深入理解——這個方法我沒有試過。
第四種方法適合于考試類审残、技能類知識/能力的掌握梭域。
希望總有一款方法適合你，希望你能找到適合自己的方法维苔。
我前面的文章中說過：思維導圖沒有想象中的那么有用碰辅。但我今天卻想到一個思維導圖的妙用：隨著學習的深入，可以無限制的往網(wǎng)絡(luò)里增加新的東西介时。所以我的理解是没宾，思維導圖最好用軟件來做，隨著學習的深入能方便的將思維圖擴展下去沸柔。
心理學知識：
自證預言：一旦你說了一句話循衰，你就會愛上你自己說的話，而出于人類最本質(zhì)的自戀需求褐澎，你會把這件事情朝預言的方向推動会钝，以此來證明，你是對的。
心理學故事：一個非常優(yōu)秀的女性因家暴問題連續(xù)兩次離婚迁酸，根源在于先鱼，她骨子里一直認為“男人沒有一個是好東西”。在第三任非常善良的丈夫再次打了她之后奸鬓，謎底解開了：因為一件很小的事情發(fā)生爭吵后焙畔，她咄咄逼人的喊著“你是不是想打我了，你打呀串远、你打呀….不打不是男人….”宏多，于是男人蒙圈了，于是她又被打了澡罚，于是她再一次成功的驗證了她的說法——男人沒有一個好東西伸但。
