早就想就家庭教育問(wèn)題吐吐槽，有些話如粳在喉一吐方能為快刁笙，只是各種瑣事的煩擾終究拖了那么些日子破花。
? ? ?是從三年前在學(xué)校心里咨詢中心兼職開(kāi)始的吧？無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我所接待的每一個(gè)來(lái)訪學(xué)生身上所存在的問(wèn)題多多少少都跟原生家庭有關(guān)疲吸，記得有個(gè)抑郁問(wèn)題比較嚴(yán)重的學(xué)生座每，在我這兒經(jīng)過(guò)六次左右的咨詢后，情況好轉(zhuǎn)得出奇地好磅氨。就在我以為只要再來(lái)一次就可以結(jié)束工作的時(shí)候尺栖，他的情況竟然又急轉(zhuǎn)直下了，細(xì)問(wèn)之下方知他那周回了一次家烦租，父母的相處模式和不切實(shí)際的期待終于又將他幾乎打回了原形延赌。從內(nèi)心里來(lái)說(shuō)對(duì)這孩子說(shuō)不出地心疼。那個(gè)點(diǎn)觸發(fā)了我深刻地反省叉橱，我在自已孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中是不是也曾經(jīng)扮演過(guò)類似自以為愛(ài)實(shí)際是摧毀孩子的角色挫以？
? ? ? ? 誠(chéng)然我做過(guò)，而且還自以為做得一點(diǎn)錯(cuò)沒(méi)有窃祝。我曾經(jīng)做過(guò)的每一件事我都以為是為孩子好掐松，當(dāng)孩子抗拒的時(shí)候我卻以為是孩子不懂事，所以當(dāng)孩子說(shuō)出對(duì)我的種種不滿時(shí)粪小，我會(huì)以為他是為自已的懶惰大磺、貪玩、沒(méi)志氣推脫√讲玻現(xiàn)在看來(lái)在我以愛(ài)的名義做的每一件事杠愧，在孩子看來(lái)都是一種控制和強(qiáng)迫。我傳遞的是愛(ài)逞壁，孩子接受的卻是煩悶流济。所以從孩子六年級(jí)到初三這個(gè)階段是不堪回首的痛锐锣，孩子的痛、我的痛并相互埋怨著一路坎坷绳瘟。
? ? ? ?我的痛在于孩子怎么那么不爭(zhēng)氣雕憔，明明給他提供那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也遺傳給他不低的智商糖声，他怎么就不知道珍惜斤彼？他的每一次“失敗”都讓我覺(jué)得是自已人生的敗筆，這不夠優(yōu)秀的孩子怎么配做我的兒子姨丈？學(xué)習(xí)不夠好畅卓，越看越不順眼，簡(jiǎn)直太失望了蟋恬，如果有可能真想把他塞肚子里重新生一回翁潘。
? ? ? ?孩子的痛在于家長(zhǎng)怎么這么貪心，我自已感覺(jué)還行歼争，他們?cè)趺淳湍敲床粷M意拜马，好像除了學(xué)習(xí)，我做什么事都是錯(cuò)的沐绒，我“失敗”了他們關(guān)心的不是我的感受俩莽，而是覺(jué)得我丟了他們的臉。我的身體心情都不重要乔遮，只有學(xué)習(xí)才是最重要的扮超。他們要的就是高分和好的名次。如果可能真恨不得換個(gè)父母蹋肮。
? ? ? 那四年間的斗智斗勇紛繁復(fù)雜出刷，被孩子氣得午夜淚奔過(guò)、徹夜難眠過(guò)坯辩、失望過(guò)馁龟、甚至絕望過(guò)，最終發(fā)現(xiàn)我還真的不是孩子的對(duì)手漆魔，孩子是天生研究父母心理的專家坷檩，他知道如何能激怒你，如何能讓你痛入心底改抡。如何跟你討價(jià)還價(jià)矢炼，如何有韌性地迂回曲折地達(dá)到他的個(gè)人目的。我是屢敗屢戰(zhàn)呀阿纤，最終發(fā)現(xiàn)自已的能量耗得差不多了裸删，不補(bǔ)充能量不行了，于是參加了心理咨詢師的培訓(xùn)并考取了有資格執(zhí)業(yè)級(jí)別的國(guó)家心理咨詢師資格證阵赠。
? ? ? 其實(shí)還是我想得簡(jiǎn)單了涯塔，理論到實(shí)踐還有一段很長(zhǎng)的路要走的，這種專業(yè)知識(shí)助人還可以清蚀，對(duì)自已孩子根本不管用匕荸，但最大的受益卻是學(xué)會(huì)了管理自已的情緒，重整了教育的一些理念枷邪，跟孩子溝通的模式進(jìn)行了有效地調(diào)整后榛搔，發(fā)現(xiàn)情況在悄悄地好轉(zhuǎn)，但有些情況還是處理不好东揣，于是我在網(wǎng)絡(luò)上践惑、書(shū)上到處尋找有效的方法。偶然間發(fā)現(xiàn)正面管教的教育理念和我的想法竟然非常契合嘶卧，有些竟然與我自已摸索出來(lái)的有效方法是異曲同工的尔觉。
? ? ? ?溫和而堅(jiān)定，多鼓勵(lì)少表?yè)P(yáng)芥吟，承認(rèn)孩子的感受侦铜，把犯錯(cuò)誤看作學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，教給孩子關(guān)注問(wèn)題的解決等等钟鸵，都是行之有效的理念钉稍。但具體做起來(lái)并不是件容易的事，道理誰(shuí)都懂棺耍，可是有幾人能做到贡未？所以體驗(yàn)和練習(xí)是真正能促使你改變的方式，就拿尊重孩子來(lái)說(shuō)蒙袍，我們以為變個(gè)說(shuō)詞換個(gè)說(shuō)話方式俊卤，孩子就能感受到被我們尊重了，其實(shí)不是這樣子左敌，記得有個(gè)好友有一天笑瞇瞇地自以為很真誠(chéng)地嘗試著跟孩子溝通瘾蛋，孩子卻不屑地說(shuō)：“你太假了，連笑都笑得那么假矫限！”孩子遠(yuǎn)比我們想像得不好糊弄哺哼，你說(shuō)的話是從心里說(shuō)的還是從大腦說(shuō)的他一眼就看得出。如果我們不是真切地體驗(yàn)過(guò)孩子的感受叼风，你說(shuō)話的感覺(jué)是出不來(lái)的取董，并不是說(shuō)句孩子我理解你，孩子就真地覺(jué)得被你理解了无宿。
? ? ? 這段時(shí)間來(lái)孩子的改變比我預(yù)想得還要好茵汰，背后真正的原因還是我自已的改變。
