01 感統(tǒng)失調什么鬼复局？
有的孩子很懂得關心人、照顧人粟判，也很聰明亿昏，可考試成績總是不理想；有的孩子學外語很有天分档礁，甚至可以通過自學達到閱讀英文小說的程度龙优，可總也寫不出一篇好文章；有的孩子學習成績好事秀，卻總是磨磨蹭蹭彤断，作業(yè)不到最后一刻不動筆，動作也不協(xié)調易迹，鞋帶都系不好宰衙；有的孩子看起來機靈，但是好動不安睹欲，無法在教室里集中注意力聽課供炼；有的孩子人很活躍，但社會交往能力差窘疮，無法跟同學們和睦相處袋哼；有的孩子看起來很懂事，卻脾氣暴躁闸衫，愛哭愛鬧愛粘人涛贯，性格孤僻還偏食；有的孩子看起來很精神蔚出，然而膽小怕黑弟翘，缺乏自信……
這些虫腋，都有可能是感統(tǒng)失調惹的禍。
感覺統(tǒng)合理論是基于神經醫(yī)學稀余、神經心理學和神經生物學的一門學科悦冀。
由于兒童大腦發(fā)育不協(xié)調引起的感統(tǒng)失調并不是病，藥物無效睛琳，只能通過特殊訓練來干預盒蟆。學齡前是感統(tǒng)發(fā)展的黃金階段。
0-3歲是兒童感統(tǒng)自我生長階段师骗，感統(tǒng)失調的預防階段历等。3-6歲是兒童感統(tǒng)最佳訓練階段，感統(tǒng)失調的治療階段丧凤。6-12歲是兒童感統(tǒng)重要訓練階段募闲，感統(tǒng)失調的矯正階段。
