今天晨讀分享的是《學(xué)會學(xué)習(xí)》。
說到學(xué)習(xí)失暂，在科舉時代是熟讀四書五經(jīng)彼宠，純靠背鳄虱；應(yīng)試教育以考試檢驗學(xué)習(xí)成果，大致還是靠背兵志；但背出來的是自己的知識嗎醇蝴？大學(xué)生找工作難的新聞比比皆是，足以說明問題想罕。在當(dāng)今提倡終身學(xué)習(xí)的時代，人們愈加重視“實踐出真知”霉涨，加上互聯(lián)網(wǎng)對知識的超鏈接按价，重視分享互動的學(xué)習(xí)方式得到推崇，這讓學(xué)習(xí)從純輸入變成輸入笙瑟、加工楼镐、輸出的完整過程。
在知識泛濫成災(zāi)的當(dāng)今社會往枷，什么樣的學(xué)習(xí)方法讓這一學(xué)習(xí)流程得以實現(xiàn)呢框产？書內(nèi)分享了三種學(xué)習(xí)方法，分別是：概念法错洁、模仿法秉宿、限定法。
概念法
概念就像某一領(lǐng)域知識的原點屯碴，我們了解了原點描睦，即便它派生出千絲萬縷的知識脈絡(luò)我們也能追根溯源，找到合理解釋导而。
我們大腦的記憶規(guī)律決定了我們需要一些基本概念形成框架忱叭，比如我們的通識教育便是打造基本知識框架的，之后再吸收更多派生的知識來豐富框架今艺。但我們每天所見所聞都是雜亂無章的韵丑，大腦會條件反射的扔進腦后垃圾箱，如何與自己的原有知識建立聯(lián)系呢虚缎？這就需要理解加工信息撵彻，把遇到的事物概念化，抽絲剝繭的把新知提煉成精華遥巴，找到和原有知識相聯(lián)系的部分千康，便于大腦自動保存。
比如邊際遞減铲掐，我們可以根據(jù)已有的知識進行理解：這是一種生理感覺的解釋拾弃，外部給一個刺激，人的神經(jīng)興奮就有滿足感摆霉，隨著同樣刺激的反復(fù)進行豪椿，興奮程度就下降奔坟。這是我們根據(jù)已有知識進行內(nèi)化加工后得到的信息，便于理解搭盾。下一步怎么輸出呢咳秉？這里需要場景化。
比如你是北漂鸯隅，租房坐地鐵是你的日常澜建，你很憧憬有車有房的生活，后來你通過奮斗過上了有車有房的標(biāo)配生活蝌以，剛實現(xiàn)時你的幸福感最強烈炕舵，但若干年后你的幸福感慢慢走低，最終你視為平常跟畅，又期待高配的生活咽筋，這種持續(xù)走低的幸福感就是邊際遞減效應(yīng)，所以很多北漂把車房作為幸福生活的標(biāo)準(zhǔn)徊件，明顯是錯誤的奸攻，幸福感不會固定不變。
模仿法
人有模仿的天性虱痕，在一張白紙的孩童時期睹耐，你教什么孩子基本就學(xué)什么，當(dāng)孩子有思想后才結(jié)束了單純模仿的階段皆疹，所以模仿是我們天性中的學(xué)習(xí)模式疏橄，我們不要因為怕別人說山寨、盜版而回避這種模式略就。前人的經(jīng)驗也是經(jīng)過時間磨礪和檢驗的寶貴財富捎迫，我們模仿著來既節(jié)省時間又能防止誤入歧途。如何進行模仿學(xué)習(xí)呢表牢？
一方面窄绒，對于不懂的新知，我們最初無法找到學(xué)習(xí)的切入點崔兴，那索性不管三七二十一先模仿著來彰导，在親身體驗后形成自己的認(rèn)知，再去定義它敲茄，全方位的衡量它位谋，融入自己的思想。比如毛筆字堰燎，最初我們只能憑第一眼印象掏父，感覺到有一種說不出的美感，經(jīng)過臨摹后我們才知道每個字起轉(zhuǎn)承合有如此大的玄機秆剪，而功力和美感盡在其中赊淑。
另一方面爵政，對于我們略懂又不能深入本質(zhì)的知識，我們要反復(fù)琢磨陶缺，拆分模仿钾挟。比如最近熱播的《摔跤吧，爸爸》中饱岸，主角吉他在最后的奪冠之爭遇到勁敵掺出，摔跤爸爸把自己關(guān)在屋子里反復(fù)研究對手的錄像，通過學(xué)習(xí)對手找到了對手的破綻伶贰，助吉他贏得國際冠軍蛛砰。
限定法
讀書時，我們經(jīng)常有一種錯覺黍衙，覺得讀的越多自己越接近優(yōu)秀。為什么是錯覺荠诬？“學(xué)海無涯”泛泛的學(xué)習(xí)何時才能學(xué)有所成琅翻。隨著知識服務(wù)的興起，社會形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍柑贞，隨之也帶來了“知識焦慮方椎，可現(xiàn)實是“吾生而有涯,而知也無涯,以有涯隨無涯,殆已”面對這個無解的問題，書內(nèi)推薦限定學(xué)習(xí)法钧嘶。
著名作家哈珀.李棠众，一生只有一部著作《殺死一只知更鳥》，在獲得普利策小說獎后她聲名大噪有决，至今翻譯成40多種語言闸拿，全球銷量超過3000萬冊，并改編成影視作品书幕。電影版《殺死一只知更鳥》也因此獲得巨大的殊榮新荤，男一號摘得奧斯卡最佳男主角桂冠。對于哈珀.李台汇，我們可以看到榮譽不用太豐盛苛骨，僅此一份理想-作家；僅此一部作品苟呐，她的人生得以自我實現(xiàn)痒芝，專注讓她創(chuàng)造了傳奇。
知識爆炸時代牵素，學(xué)習(xí)資源數(shù)不勝數(shù)严衬，泛泛的學(xué)習(xí)很難形成氣候，給自己限定范圍两波，在一個領(lǐng)域內(nèi)精益求精瞳步，出類拔萃闷哆，無疑自我實現(xiàn)的幾率更大。
總結(jié)下单起，今天我們分享了三個很實用的學(xué)習(xí)方法抱怔，包括：概念法、模仿法和限定法嘀倒。好好學(xué)習(xí)屈留，天天向上，前提還得有正確的方向测蘑，不要讓自己的正能量和雞血消耗在低效的學(xué)習(xí)中灌危，學(xué)會學(xué)習(xí)。
參考書目：《學(xué)會學(xué)習(xí)》［日］齋藤孝
