這幾天一直在看《教出樂觀的孩子》這本書吮螺，書中對于孩子自尊的解釋，讓我受益良多帕翻！
在我之前的認知中鸠补，只是狹隘的將維護孩子的自尊限定在不在外人面前訓斥數(shù)落孩子，當孩子遭遇失敗時嘀掸，鼓勵孩子紫岩！但書中卻將自尊的定義如下：
對自己的思考能力和應對日常基本挑戰(zhàn)的能力有信心（表現(xiàn)滿意）横殴。
對自己有權(quán)利高興被因、感覺有價值卿拴、有權(quán)利追求欲望與需求以及有權(quán)利享受努力所獲得的成果有信心（感覺滿意）。
想想過去我們的教誨梨与，大部分情況是感覺滿意堕花，但“感覺滿意”并不是真的滿意，因此也無法真正起到維護孩子的自尊粥鞋！
如缘挽，孩子在一次考試或比賽中失利了，本來是信心滿滿呻粹，沒想到卻遭遇了滑鐵盧壕曼，在這種情況下，孩子自尊肯定會受到極大的損傷等浊，如果此時父母腮郊，朋友只是一個勁的告訴孩子，你的表現(xiàn)已經(jīng)非常棒了筹燕，我們?yōu)槟泸湴猎桑院肋@類說辭，那么對于孩子的自尊是一點好處都沒有的撒踪。
此時孩子需要的是父母过咬，朋友等身邊人的共情，而不是黃冕堂黃的說辭制妄，你的這些說法掸绞，只是你自己的感受，并不是孩子的感受耕捞。
那么衔掸，如何做呢？
第一:共情孩子砸脊，讓孩子有足夠的依靠釋放內(nèi)心的負面情緒具篇！
第二:同孩子找出失誤的地方，并引導他找出相應的解決方法凌埂，應對策略驱显，為以后的比賽做準備，并讓孩子明白瞳抓，努力練習的大于個人的聰明才智埃疫！
第三:與孩子回顧之前的努力過程，尋找其中的樂趣與自身的愉悅感受孩哑。并不是每一次努力都會成功栓霜，但這個過程，卻會讓我們很有成就感横蜒，愉悅感胳蛮！
而這才會真正維護孩子的自尊销凑，讓孩子真正學到如何應對挑戰(zhàn)風險，遇到困難該如何面對仅炊。這樣的表現(xiàn)斗幼，也才會讓自己有信心，更有自尊抚垄，而不是表面的感受滿意蜕窿！
