1. 讀前思考
首先定義“手段”
第一個(gè)手段是我之前教給你的規(guī)則空繁，然后還包括你讀的各種各樣讀的東西
第二個(gè)手段就是你要讀的書，你將要讀的書杭朱，你馬上要讀的不是你以前讀過的書术唬。
好書能給我們什么幫助
分析閱讀關(guān)注每一句話并且?guī)С鰡栴}
好
作者怎么定義
什么叫好書
好書帶來什么
作者成天喊的提升理解力
本章的標(biāo)題下心智要成長(zhǎng)
帶著問題去閱讀，雖然可能有答案烂琴，但是不要限定自己爹殊，再讀出來效果是不一樣。
2. 定義“手段”
方法論——學(xué)習(xí)方法論的手段
未來提升閱讀能力的手段其實(shí)是你將閱讀的那些書奸绷。涉及到選擇的問題梗夸。
p291頁倒數(shù)第二段：“我們講的這套閱讀方法，其實(shí)閱讀方法就是我們所說的閱讀方法論号醉，適用于任何一本書反症，任何一種你所閱讀的書，不管是什么樣子的都能用畔派∏Π”
分析閱讀和主題閱讀中講這套方法論不適合用這些書。既然能用所有的地方又說這個(gè)地方不能用
起沖突的原因是4層次閱讀法太高能了线椰，很多書根本就用不上
P291頁倒數(shù)第二段在說什么该酗？
3. 好的閱讀者需要注意的內(nèi)容
（1）收斂閱讀的邊界
“如果你閱讀目的是想變成一個(gè)更好的閱讀者，你就不能摸到任何書和文章都讀”，提升閱讀能力就不要隨便拿起一本書就讀
書的邊界：書的質(zhì)量要超出自己的理解能力范圍之外
這本書簡(jiǎn)單輕松讀懂相當(dāng)于完全沒看
（2）本章難點(diǎn)
書的質(zhì)量要超出自己的能力呜魄、理解能力范圍之外
“如果你所讀的書都在你的能力范圍之內(nèi)悔叽，你就沒法提升自己的閱讀能力，你必須能操縱超越你能力的書爵嗅，或像我們說的娇澎，閱讀超越你頭腦的書，只有那樣的書睹晒，能幫助你的思想增長(zhǎng)趟庄，除非你能增長(zhǎng)心智，否則你學(xué)不到東西伪很∑萆叮”
關(guān)鍵詞
能力范圍
思想增長(zhǎng)
提升閱讀能力
學(xué)到東西
增長(zhǎng)心智
第一句，“如果你所讀的書都在你的能力范圍之內(nèi)锉试，你就沒法提升自己的閱讀能力猫十。”
肯定的方式說：如果你要提升閱讀能力呆盖，就要閱讀超出你能力范圍的書拖云。
第二句，如果要提升閱讀能力应又，就要閱讀超出你能力范圍的書：目的宙项，方法
目的是提升閱讀能力
方法是閱讀超出能力范圍的書=超越理解能力，沒有辦法理解的書“閱讀超越你頭腦的書”
第三句株扛，“你必須能操縱超越你能力的書”尤筐。關(guān)鍵詞——操縱“只有那樣的書（超越理解能力的書）能幫助你思想增長(zhǎng)，除非你能增長(zhǎng)心智洞就，否則你學(xué)不到東西”盆繁。
操縱這些你暫時(shí)無法理解的書，你就可以獲得心智增長(zhǎng)奖磁，或者思想增長(zhǎng)改基，你就可以學(xué)到東西
“操縱”的意思是書中提到的閱讀方法論：閱讀基礎(chǔ)、閱讀技術(shù)咖为、收斂邊界秕狰、圖書分辨能力
分析閱讀，達(dá)成共同詞義躁染，理解作者的話鸣哀，自己的話說出來
（3）作者觀點(diǎn)
你只有去讀超越理解能力范圍的書，才能提升閱讀技巧
提升閱讀技巧吞彤，就可以更好地去閱讀那些超越自己能力范圍的書
只有持續(xù)閱讀超越理解能力范圍的書我衬，才能增長(zhǎng)心智叹放，學(xué)到東西
書中教給你的方法，去讀這些不能理解的書才能提升你的理解力挠羔。這本書看似是教你閱讀的井仰，其實(shí)是教你理解力的提升方法的
（4）圖書分辨能力
也是閱讀方法論中的一個(gè)能力。上一段的東讀懂了破加，你再看這一段俱恶，那簡(jiǎn)直就是沒有東西需要理解
“對(duì)你來說，最重要的不僅僅是能讀好書范舀，還能去找到哪些書可以增進(jìn)你的能力”合是，不能消遣和娛樂的書。不能為了訊息而閱讀锭环。原因是心智沒變化
（5）其他內(nèi)容
挑戰(zhàn)閱讀技巧的書聪全，理解力
作者在賣萌
作者這里的關(guān)鍵點(diǎn)在談對(duì)閱讀技巧提出挑戰(zhàn)的書。而其實(shí)他讓你選書選的書是超出你理解能力范圍的書
4. 讀好書
閱讀技巧的提升
理解力提升辅辩，更容易接近真實(shí)世界的思想
偉大的經(jīng)典难礼，還有思想更加深刻
變得與眾不同
