（小松鼠思維讀寫繪本班 楊禹浛）
蜈蚣姑娘有堆積如山的鞋子币叹，因為它長了15雙腳，當然就需要多得不得了的鞋子了。它每天都穿不一樣的鞋子亮瓷。
星期六，蜈蚣姑娘準備穿上它最喜歡的銀色鞋子去參加舞會降瞳≈鲋В可是它突然發(fā)現(xiàn)，自己的一只銀色鞋子不見了挣饥。于是除师，它找遍了所有的地方，可是扔枫，哪里都沒有汛聚。
然后，它找到了一本關(guān)于小紅帽的書短荐，自己看了起來倚舀，可是叹哭，它越看就越覺得難過。
星期天痕貌，一位千足蟲先生拿著一只鞋子走了進來风罩。蜈蚣姑娘看到了這只鞋子，立馬就把鞋子拿過來舵稠，把那只腳伸進去試了試超升，果然，它說：“太好了柱查！我的鞋子找到啦廓俭！”千足先生說：“是我?guī)湍銚旎貋淼摹Ｄ翘彀ぃ铱匆娢枧_上有一只鞋子研乒，覺得那只鞋是你的。于是淋硝，我就來到你家把這只鞋子還給你雹熬。”
千足蟲先生又說：“你到我家住好嗎谣膳？”蜈蚣姑娘爽快地答應了竿报。
從此以后，它們就在王宮里舉行了婚禮继谚！
評語：
讀完《蜈蚣姑娘的秘密日記》烈菌，小作者根據(jù)故事情節(jié)，進行了梳理和二次創(chuàng)作花履。這樣的繪本故事寫作芽世，對于二年級的小朋友來說，就好像把一個故事積木拆開來诡壁，再按照自己的想法重新去搭建济瓢。素材還是那些素材，但結(jié)構(gòu)需要重建妹卿，語言需要組織旺矾，還要加入自己的合理想象，材料夺克、結(jié)構(gòu)箕宙、語言等方面的邏輯訓練可不是一件簡單的事∑膛Γ“看花容易繡花難”扒吁，不信，你來試試！
