昨晚帶女兒閱讀《人類(lèi)簡(jiǎn)史》里《快樂(lè)如何計(jì)算》一段粱快，這是心理學(xué)的范疇秩彤，有一段舉例子說(shuō)快樂(lè)受身體疾病影響，但是疾病一旦穩(wěn)定下來(lái)不惡化事哭，幸福感并不一直受影響漫雷，美童突然問(wèn)我：“為什么你整天那么快樂(lè)，我覺(jué)得你的快樂(lè)可以占全世界的快樂(lè)的千分之一了鳍咱，可是我只是因?yàn)榭戳艘谎勖x(chóng)降盹，就被它困住了，一想起就惡心谤辜。我感覺(jué)自己不容易從情緒中出來(lái)呢” 蓄坏。聽(tīng)她這段話我發(fā)現(xiàn)前幾天與她聊的“不要被情緒控制自己”入心了，她自己意識(shí)到了那么走出影響也不遠(yuǎn)了丑念。我很慶幸自己因?qū)W習(xí)而改變成目前不怎么焦慮的狀態(tài)涡戳，而且還讓她關(guān)注到了。生活中的溝通也因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)而聚焦脯倚，也讓孩子受益了渔彰，成為她學(xué)習(xí)的背景知識(shí)。我成了她的基礎(chǔ)推正，她的感受和思維比我更棒恍涂。
帶女兒讀《家族傳承》張清一給100年后的孫子的一封信：第一份禮物是你的父母和家族成員。這里美童理解成要對(duì)自己的到來(lái)心存感恩植榕，這話沒(méi)毛病再沧，我也看了一下書(shū)，發(fā)現(xiàn)山長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的是“快樂(lè)幸福内贮，智慧和成長(zhǎng)产园，充滿(mǎn)愛(ài)心的家庭”汞斧。記得英文抓住主干是用裁剪法，然而表達(dá)觀點(diǎn)不一樣什燕，看的應(yīng)是裝飾詞吧粘勒，因?yàn)槊總€(gè)裝飾都是準(zhǔn)確描述，都是條件屎即，都是范疇庙睡。看來(lái)抓住文章原意還需要加強(qiáng)技俐，要陪伴她做一下乘陪。
家長(zhǎng)的知識(shí)是孩子的起跑線，家長(zhǎng)的價(jià)值觀是孩子的起跑線雕擂，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程是孩子的環(huán)境啡邑，更是孩子模仿的榜樣，真正的起跑線井赌。
