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上次帶著同學(xué)們觀察了秋日的校園拦键，花匠師傅說谣光，花房的曇花當(dāng)天晚上很可能會(huì)開，但是曇花只開幾個(gè)小時(shí)就謝了芬为。我提醒感興趣的同學(xué)晚上去看萄金。幾個(gè)同學(xué)記下了，晚自習(xí)放學(xué)后跑去看媚朦，花真的開了氧敢！一共有三朵，非常漂亮询张！每一個(gè)看到的同學(xué)都吃驚于它的美孙乖。第二天有同學(xué)特意來告訴我。同時(shí)帶來的還有一個(gè)壞消息份氧，說我班的某個(gè)男生在同學(xué)們欣賞曇花的時(shí)候竟然摘了一朵拿走了唯袄。
這孩子，怎么這么不懂事呢半火？他是怎么想的呢越妈？
課間的時(shí)候我找到他詢問情況，問他摘了哪一朵钮糖。問他原因梅掠，他說想跟教室里的同學(xué)分享。我問他店归，為什么不能讓同學(xué)們下去看呢阎抒？花就在樓下，離得很近消痛。摘下來以后花是不是很快就枯萎了且叁？如果在枝上還可以多開幾個(gè)小時(shí)。如果是你家的花秩伞，你會(huì)允許別人隨意去摘嗎逞带？他承認(rèn)了錯(cuò)誤欺矫。
今天在學(xué)生的相機(jī)里看到了那天晚上拍到的曇花，我雖沒有親眼見到展氓，也算是我和學(xué)生的一個(gè)特別的共同記憶穆趴。
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