致沉睡中的父母：教育是一個不可逆的過程堤结，我們一定要謹言慎行养涮。
對孩子的一次傷害，可能會在她的心靈上留下一生的陰影罐监，而當我們感到對孩子的愧疚吴藻，想修改昨天的失誤時，一切都已來不及了弓柱。就像釘子釘在雪白的墻上沟堡，當你感到不妥時侧但，拔它下來，一個眼卻永久的留在了墻上航罗。
教育的本質(zhì)是喚醒禀横。哪怕是最“無可救藥”的孩子，他的心里依然有做好孩子的愿望粥血，只是這種愿望被無聊的快樂埋的太深柏锄。而教育的意義就是想辦法讓這顆種子破塵而出，種子一旦發(fā)芽复亏，成長的春天就來了趾娃。
做教育，就像煲湯缔御，得用文火抬闷，慢慢來，時間一到耕突，味兒就有了饶氏。大多數(shù)時候，發(fā)怒的懲罰有勾，充其量只是發(fā)泄私憤疹启。結(jié)果常常會是，懲罰者的憤怒越燒越旺蔼卡，孩子的心越來越冰冷喊崖。
經(jīng)典的魅力在于，
不讀覺得太神秘雇逞，
讀了不再神秘荤懂，
讀多了，越讀越有味道塘砸。
在品味道的過程中节仿，
那些精髓慢慢內(nèi)化于心，長養(yǎng)于骨肉中掉蔬，流露于言行中廊宪。
于是，腹有詩書氣自華女轿，
這種內(nèi)在的神韻是穿任何華麗服飾不能比擬的箭启。
讀經(jīng)和“懂”經(jīng)，屬于兩個層次蛉迹，只有先讀了傅寡，然后才能有懂。
不懂，說明你沒讀過荐操，或者讀得太少芜抒。
其實就一句話：書讀百遍，其義自現(xiàn)托启。
