自從入了印度電影坑就無法自拔卿堂，一有印度的電影上映就想去看，《起跑線》４月４號上映剛好是趕上放假懒棉，晚上就跑去電影院看了草描。
一部以喜劇的的手法反諷教育腐敗的影片，故事簡單漓藕，也是值得細(xì)細(xì)品咂陶珠。
《起跑線》講的是拉吉一家關(guān)于女兒上學(xué)教育問題的故事，他們做著服裝生意有著可觀的收入享钞，拉吉和老婆米塔不甘于小時(shí)候生活于底層和所受的教育揍诽，一心想將女兒皮雅送入印度最好的英語名校。因?yàn)槊Ｖ会槍W(xué)區(qū)房孩子開放名額栗竖，于是拉吉一家從月光集市搬到了學(xué)校周邊的高檔小區(qū)暑脆，夫妻倆試圖躋身上流社會。為了得到入學(xué)名額想盡一切辦法狐肢，報(bào)名參加教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)添吗、想作弊走后門、甚至于拉吉想用金錢賄賂校長份名，但始終得不到入學(xué)名額碟联。最后米塔心生一計(jì)一家人搬到貧民區(qū)假扮窮人試圖得到那所學(xué)校留給窮人的25％的珍貴名額。
影片１３０分鐘卻不冗長僵腺，以簡單的故事帶來的是以印度教育為代表的社會問題的探討鲤孵。而這個(gè)存在著詬病的教育問題實(shí)則不單單存在于印度。喜劇諷刺的風(fēng)格辰如，卻有著值得深討的細(xì)節(jié)普监。
在影片中一些看似漫不經(jīng)心的細(xì)節(jié)，卻也無不另外的像一根針刺向隱藏在教育深處黑暗的角落琉兜，它直擊那些不堪凯正，讓人觀影后仔細(xì)回味卻別有收獲。
擇校焦慮這是一種當(dāng)下的時(shí)代病豌蟋，所有的父母都擠破腦門費(fèi)盡心思要將自己的孩子送入最好的學(xué)校廊散，但所謂最好的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)是什么誰也說不清，這是一個(gè)當(dāng)下社會存在的現(xiàn)象梧疲，我身邊和所有的親戚做父母的都是這樣奸汇。
米塔帶著皮雅到教育機(jī)構(gòu)報(bào)名進(jìn)行培訓(xùn)施符，教育機(jī)構(gòu)咨詢?nèi)藥麄儏⒂^時(shí)遇到一個(gè)自己在玩恐龍的小女孩，拉吉問小女孩這些恐龍是什么擂找，小女孩說“霸王龍『葡”拉吉問“它們誰會贏贯涎？”小女孩說自信的說：“當(dāng)然是霸王龍會贏，它是肉食動物慢洋√瘤ǎ”聽到這里拉吉沒有再說話，他用一種不安的眼神看著自己的孩子普筹，他開始意識到這么小的孩子已經(jīng)因?yàn)閺?qiáng)勢的上層教育從小就在心里種下“弱肉強(qiáng)食”的觀念败明。
角落里用三四種語言打招呼的小男孩，更像是一種意識性的示威太防，也暗示著這個(gè)社會教育的殘酷和排擠妻顶。而教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)改造安排更是沒有給皮雅留下休息吃飯的時(shí)間，也和這些細(xì)節(jié)環(huán)環(huán)相扣蜒车。這些細(xì)節(jié)更是為后續(xù)拉吉夫婦以及眾多家長不擇手段爭奪名額埋下了伏筆讳嘱。而在多所名牌幼兒園入學(xué)面試中，最令人諷刺的是酿愧，女兒落選后沥潭，教育機(jī)構(gòu)的咨詢?nèi)苏f：“不是你的女兒不行，而是你們父母不行嬉挡！”
“學(xué)校根本不想錄用店鋪老板的孩子钝鸽。”因?yàn)閷W(xué)校默認(rèn)沒有接受過好教育的父母不會關(guān)注孩子的教育庞钢。
當(dāng)拉吉和米塔在爭取不到女兒學(xué)區(qū)分入學(xué)名額拔恰，決定爭奪窮人名額。搬到貧民窟的拉吉夫婦受到了希亞姆夫婦的幫助焊夸，拉吉問怎么稱呼希亞姆的時(shí)候仁连。希亞姆卻說：“有身份的人才配有名字≮逅耄”然后他自嘲般的舉了許多例子饭冬，最后說出了父母給他起的名字還說了一句“從來沒有人這么叫我”，暗示著窮人在印度極度低下的地位揪阶，甚至連名字都不配擁有昌抠。
在貧民窟的生活里，初初遇到老鼠的米塔驚慌失措鲁僚，但日子久了米塔也開始習(xí)慣了炊苫，她努力學(xué)習(xí)著做一個(gè)窮人裁厅，到后來面對老鼠時(shí)拉吉說：“就讓它住下吧∏劝”當(dāng)拉吉夫婦開始接納老鼠的時(shí)候执虹，也隱喻著老鼠就像這個(gè)社會上窮人的存在，但他們并不可怕唠梨。
拉吉夫婦在希亞姆夫婦的幫助下袋励，兩家人的孩子都獲得入學(xué)抽選名額，入學(xué)免學(xué)費(fèi)但是必須繳納兩萬四的課外活動費(fèi)用当叭，善良的希亞姆為了幫助“破產(chǎn)”的拉吉甚至跳出馬路去碰瓷撞車騙取了兩萬塊錢給了皮雅交“學(xué)費(fèi)”茬故，在最終抽取入學(xué)名額的時(shí)候皮雅幸運(yùn)的被抽中了，而希亞姆的兒子卻落選了蚁鳖。希亞姆安慰自己的兒子磺芭，兒子問“我們的運(yùn)氣是不是很差？”諷刺著這個(gè)社會富人永遠(yuǎn)都比窮人幸運(yùn)得多醉箕，實(shí)在不公平钾腺。就這樣假扮窮人騙取了窮人孩子教育權(quán)的拉吉內(nèi)心也很不是滋味，希亞姆卻說：“貧窮就是這樣琅攘，我們沒有資格大喜大悲垮庐。”
影片直擊人心坞琴，可以讓我們看到眾多父母為了孩子教育問題奔波哨查，這不僅僅是印度存在的問題，在我國是一樣的剧辐。教育問題折射出來的種種社會問題也是同樣的存在寒亥，影片以“孩子擇校受教育”作為題材的切入點(diǎn)，反映的確是教育現(xiàn)狀荧关、貧富差距溉奕、階級分層、社會不公忍啤、腐敗等社會問題現(xiàn)實(shí)加勤。
道貌岸然的校長給予２５％的窮人孩子教育名額，是出于以前的自己是學(xué)校女仆的女兒因?yàn)閾碛懈F人的身份而獲得教育改變了人生同波，但是她卻說：“我已經(jīng)忘了我曾經(jīng)是個(gè)窮人的孩子鳄梅，我也忘了，作為一個(gè)窮人孩子我在學(xué)校里備受欺負(fù)和遭遇的不公未檩。而現(xiàn)在那些曾經(jīng)欺負(fù)我的人現(xiàn)在也為了他們孩子的入學(xué)問題不得不來求我了戴尸，你不必把名額讓給窮人，不然我如何從中獲得利益呢冤狡？”
影片中孙蒙，米塔為了擁有學(xué)區(qū)房獲得女兒入讀英語名校的名額项棠，舉家搬到高檔住宅區(qū)，米塔讓自己的女兒皮雅和PIA一起玩耍挎峦，而PIA卻不樂意和皮雅一起玩耍香追，因?yàn)樗膵寢屨f不可以和不會講英語的人一起玩。在那里英語成了上層階級的代表坦胶，我們都以為憑借著自己的努力就能往上爬翅阵，躋身那個(gè)不屬于自己的階層，卻沒有想到迁央，這個(gè)階層的人可以選擇不接納我們。在我們宣言著平等的社會里滥崩，那些不經(jīng)意的三六九等分別永遠(yuǎn)存在著岖圈。在影片的最后希亞姆說“政客偷竊窮人的食物，建筑商偷竊窮人的土地钙皮，富人偷竊窮人孩子的教育權(quán)蜂科。”這句話讓我心頭咯噔一下短条，但仔細(xì)想想這個(gè)社會不存在著絕對的平等导匣，但愿這個(gè)社會在進(jìn)步的同時(shí)且不可階級固化，也愿這個(gè)社會不要關(guān)上流動的臺階茸时。
這部影片的結(jié)局其實(shí)并不完美贡定，即使最終拉吉因?yàn)樵谪毭裆钪斜幌聦与A級人民淳樸的生活所感動而覺醒意識到教育問題的巨大漏洞，站上舞臺向所有的家長揭露德里文法學(xué)校校長的腐敗可都。他說：“我們只想給孩子最好的教育和知識缓待，卻忘記了他們的人品。少即是多渠牲，分享就是關(guān)愛旋炒，這一切我的孩子不是在這個(gè)學(xué)校學(xué)會的，而是和貧民窟的孩子們一起學(xué)到的签杈！”最后卻是尷尬的走下舞臺瘫镇，沒有人報(bào)之以掌聲，唯有校長站起來試圖掩飾一切答姥，導(dǎo)演并沒有以所有人對現(xiàn)實(shí)的覺醒和反抗來結(jié)束影片铣除。
最終的拉吉只是做了自己該做的事，而且他人迫于現(xiàn)實(shí)的無奈和不公沉默不語踢涌，這個(gè)社會沒有太多的英雄通孽。
而校長也只留下一句話：“你想找誰？媒體睁壁？政界人士背苦？警察互捌？可你別忘了，他們的孩子也在這里讀書行剂！”那些引人深思的臺詞沒有太過露骨秕噪，卻直擊腐敗也許從來不是一個(gè)人的問題，而是至上而下的共謀厚宰。
一部電影無法包含所有的問題也不能解決所有的問題腌巾，但這部影片難得在于它勇敢的向全世界揭開那些丑陋不光彩的一面。最終的影片體現(xiàn)出窮人善良的一面铲觉，也歸結(jié)為人本性的回歸澈蝙。
《起跑線》這個(gè)電影名我很喜歡，這條起跑線不僅僅是孩子們的起跑線撵幽，不僅僅是富人和窮人截然不同的起跑線灯荧，我更喜歡的一種解釋是，如果孩子的人生有起跑線盐杂，那么為人父母才是最重要的那一條起跑線逗载。
