第三階段：十八歲的辛克萊，追求自我算途。
有那么兩三次塞耕，辛克萊漫步到郊外，聽到教堂中傳出了風(fēng)琴音樂嘴瓤，透著不屈不撓的個性扫外。
有一次，辛克萊悄悄跟在演奏者身后廓脆，走進(jìn)一家小酒館筛谚，聊起了音樂，也聊起了那個亦正亦邪的神停忿。這個演奏者叫皮斯托留斯驾讲，是一個神父的兒子，他曾是神學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在參加畢業(yè)考試前退學(xué)蝎毡。平日經(jīng)常演奏音樂厚柳，研究神到底是什么樣子，他覺得最終還會回到教堂工作沐兵。他并非德米安般的引領(lǐng)者别垮，而是一個與辛克萊一樣的經(jīng)歷者。也是他最終點醒辛克萊扎谎，讓他明白自我價值碳想。
皮斯托留斯把辛克萊帶回家，一起趴在壁爐前冥想毁靶。辛克萊呆呆的盯著火焰胧奔，陷入了夢境之中，在煙霧與灰燼中看到了各種意象预吆，一個個字母龙填、一張張記憶中的臉龐、動物拐叉、樹木岩遗、昆蟲及蛇。盯著火光讓辛克萊精神振奮凤瘦，讓他確定了一些早已有苗頭卻未發(fā)展起來的興趣宿礁。這次經(jīng)歷讓辛克萊記起他曾喜歡觀察的大自然中的水、火蔬芥、煙梆靖、云、塵土等那些奇異現(xiàn)象笔诵，給他帶來了力量返吻、歡樂和內(nèi)心的和諧，也增強了他的內(nèi)在意識乎婿。列奧納多·達(dá)·芬奇說“觀察一堵無數(shù)人唾棄的墻是一件相當(dāng)有趣的事思喊。”或許我們也可以試試次酌。
辛克萊曾和皮斯托留斯探討問“個人的價值又在哪里恨课？要是我們內(nèi)心深處包含著一切，那為什么我們還要努力奮斗岳服？”
皮斯托留斯說“存在是存在剂公，但我們能不能意識到又是另外一回事。在沒產(chǎn)生意識前吊宋，他只是一棵樹或一塊石頭纲辽，至多是一只動物。一旦產(chǎn)生自我意識，那么他便可以稱為人拖吼。你不能僅以直立行走或胎生來判斷對象是否為人鳞上！很顯然，有很多人仍然如魚吊档、如蟲篙议、如羊，甚至很多仍然像螞蟻怠硼、蜜蜂一樣鬼贱！盡管它們均有機會成為人，但只有意識到香璃，甚至學(xué)著讓自己意識到這種可能性这难，才能變可能為實際∑厦耄”皮斯托留斯回答姻乓。
皮斯托留斯說的都是最普通的內(nèi)容，卻不斷叩擊辛克萊的內(nèi)心眯牧，幫他找到自我蹋岩，逐漸打破蛋殼，每一次他都可以將頭再抬高一點炸站，而變得更加自由星澳。那只鳥完全掙脫了束縛它的殼疚顷。
他要辛克萊保持勇氣和自尊旱易。他告訴習(xí)辛克萊，“如果你天生是個蝙蝠腿堤，那么你就不必像鴕鳥一樣阀坏。你有時候覺得自己很古怪，并因為與他人格格不入而擔(dān)憂笆檀，你要拋棄這個想法忌堂。你只需要凝視火焰、云朵酗洒，聆聽內(nèi)心的聲音士修，遵從那個聲音，不要去想它是否迎合老師樱衷、父親或某個神的思想棋嘲。瞻前顧后只會毀了你，會讓你泯然眾人矩桂。
對人和對事上沸移，皮斯托留斯提醒辛克萊：如果你討厭某人，你所討厭的東西其實你本事也有，因為我們不會討厭毫不相關(guān)的東西雹锣。我們所看到的都是心中所想网沾；其實，心外無物蕊爵。
即使最老實的人辉哥，也不可能在一生中什么都不違背。我們每個人總有一天都會偏離父親和老師限定的道路在辆，且總會感受到孤獨证薇，但大多數(shù)人都承受不住，而很快浪子回頭匆篓。
辛克萊漸漸不認(rèn)同皮斯托留斯作為他的人生導(dǎo)師浑度。盡管在大學(xué)這段關(guān)鍵時刻，他給予了辛克萊巨大的幫助鸦概，給了他勇氣認(rèn)識自我箩张。但皮斯托留斯的話中包含了太多的說教喊儡，讓辛克萊覺得他并不完全了解自己筛璧。因而辛克萊漸漸開始反抗，并在說了一些他認(rèn)為毫無惡意的話（你跟我說的這些都是什么呀判导，老古董咨察。）之后论熙。他們的關(guān)系開始破裂。
后來摄狱，辛克萊知道皮斯托留斯夢想要成為一個神父脓诡，宣揚新的宗教，引入新的禮拜方式媒役，并確立新的象征祝谚。但他的能力卻有所不足，他過多地流連于過去酣衷，他迷戀于過去交惯。辛克萊也意識到，皮斯托留斯向他講述的恰恰是他自身無法實現(xiàn)的穿仪。他指引辛克萊的路席爽，最終將他拋在身后。此時的皮斯托留斯就像一個家長啊片，對孩子的說教和期盼只锻，恰恰是他們想走而沒能走，想實現(xiàn)而未能實現(xiàn)的夢想钠龙。
辛克萊突然意識到炬藤，原來御铃，每個人都有其自己的“角色”，但無法自主選擇沈矿，無法做到隨心所欲上真。
即使這樣，皮斯托留斯仍然說“我一定不會放棄那些美好羹膳、神圣的事物睡互。我無法選擇、無法期待陵像，而只能堅持自我就珠，堅持自己的命運⌒延保”在這里皮斯托留斯作為和辛克萊同樣的經(jīng)歷者妻怎，堪稱他的人生導(dǎo)師。
在這條追尋自我的道理上泞歉，辛克萊又遇到了和他同樣在尋找自我逼侦，孤獨而困惑的諾爾。諾爾是辛克萊的校友腰耙，個子不高榛丢，看起來很瘦弱，長著一頭稀稀落落的紅棕色頭發(fā)挺庞，但他的眼神和行為卻透著一絲與眾不同晰赞。諾爾在校園時就一直注意辛克萊，在一天放學(xué)后在小巷子里等他选侨。面對諾爾的問題掖鱼，辛克萊也無法回答和提供幫助，只說需要他自己尋找出路侵俗。諾爾既沮喪又怨恨锨用。
后來丰刊，辛克萊拯救了準(zhǔn)備自殺的諾爾隘谣。從此，諾爾每天都跟在辛克萊的屁股后面啄巧，盲目聽從他寻歧。諾爾會提一些古怪的問題，讓辛克萊回答秩仆。奇怪的是码泛，他每次感到困惑或來問的一些愚蠢問時，辛克萊也恰恰面臨一些困惑澄耍。他那一些稀奇古怪的想法和請求總能給辛克萊啟發(fā)和解決問題的動力噪珊。辛克萊認(rèn)為他給予諾爾的晌缘，諾爾會成倍返還。他認(rèn)為諾爾在指引他前行痢站，或至少也是個路標(biāo)磷箕。
黑塞把諾爾這個小人物用9頁的篇幅來敘述，然后以“諾爾在我毫無察覺的情況下從我的生命中消失了阵难≡兰希”結(jié)束。諾爾的作用是什么呜叫？
諾爾空繁、皮斯托留斯，他們和辛克萊年齡相仿朱庆，成長中所遇到的困惑相近盛泡。他們可以說是辛克萊的共同經(jīng)歷者。黑塞在此加入了諾爾娱颊，或許是要告訴在追求自我的人們饭于，在這條路上你看似孤獨實則你的周邊有許許多多的同行者。
