? ? ? ? ? “你們現(xiàn)在正面臨著第一個真正意義上的人生選擇，一年之后灯荧，是步入社會礁击，還是繼續(xù)讀書，全看你這一年的表現(xiàn)逗载《吡” 教室的講臺上，語文老師侃侃而談著厉斟，“社會的苦挚躯，學習的苦，看你要吃那個了擦秽÷肜螅”
? ? ? 今年我初三了漩勤。明年這個時候，我會上高一缩搅，班級里總共有五十多名學生越败，而面對高中只有50%的錄取率，將會有一半上不了高中誉己。他們或許會去職高眉尸，或許會踏上社會。這巨双，是一個殘酷的現(xiàn)實噪猾。
? ? ? ? ? 面對這樣一個現(xiàn)實，老師現(xiàn)在最大的夢想筑累，大概就是“我們能好好學習袱蜡，中考時，得到一個不負任何人的成績慢宗∑阂希”
? ? ? ? 老師在說這些話的時候，我在腦子里模擬走這兩條路的過程镜沽。也沒分出個什么敏晤，各有各的好，也各有各的懷缅茉。但初中嘴脾，誰不是走投無路的時候才想著早早踏入社會？
? ? ? ? 搖搖頭蔬墩，不想這些译打，現(xiàn)在還有一年的時間，我還是先把我的成績再提些上去拇颅，爭取讀重點高中奏司。
