52014 賈夢璐 Susan
對繪本越來越有興趣辰企，因為發(fā)現(xiàn)越走近繪本宠能，便發(fā)現(xiàn)它越來越不簡單夸楣。
繪本是“圖感”與“語感”的結合椰苟，即使大人不刻意去教他識字抑月，孩子也可以在享受和參與閱讀的過程中輕松認識一些詞語，學會在正確的情境中使用它尊剔。
如果與英語啟蒙結合呢爪幻？它就更是孩子學習另一種語言，建立語言好感度的好工具了须误。相比于只給孩子播放英文音頻，哪怕當成背景音循環(huán)播放仇轻，恐怕也不及媽媽帶著愛和情感京痢，跟寶寶共讀一本繪本帶給他的享受多了。
根據(jù)研究篷店，寶寶在聽故事時祭椰，若有圖片輔助臭家，理解力就可以提高兩倍以上。因此方淤，繪本是培養(yǎng)閱讀興趣和習慣的重要媒介钉赁。
最近才發(fā)現(xiàn)，原來平時一直唱的很受小孩子喜歡的英文兒歌携茂，也有很多是有對應的繪本的你踩，比如《The wheels on the bus》，可以唱出來讳苦，玩出來带膜。
看到一個視頻，爸爸媽媽一起跟小寶寶看繪本《蹦》鸳谜，媽媽繪聲繪色膝藕，生動地表演各種小動物的“蹦”，爸爸抱著小寶寶咐扭，跟著媽媽同步“蹦芭挽！”，小寶寶咯咯笑蝗肪，真是太有趣溫馨的場面了览绿！
一個帶感情的講讀者能把孩子們帶到故事中去，上周獨立課上給小朋友講故事穗慕，親善性的主題饿敲。實際用了一下，只是想著be a part of the story,not myself逛绵，呈現(xiàn)出來的故事跟以前相比就生動了很多倍怀各，亂跑的孩子也好奇地過來聽聽你在講什么。
以前好像都沒講出故事的起伏术浪，想起了story map瓢对，講的時候把自己當成了蜘蛛小姐，她傷心我也傷心胰苏，小朋友也能夠體會到蜘蛛小姐的感受硕蛹，有個小朋友看我在講蜘蛛小姐很難過的時候，對我說硕并，“我可以和它做朋友法焰！”。真的很感動倔毙，小孩子的心都是柔軟的埃仪，而繪本是能夠鏈接到孩子心靈的寶藏。
今天寫的可能都是些零零碎碎的感受陕赃，哈哈哈卵蛉，每天進步一點點颁股。最最開心的是學習之后能夠馬上在實踐中用，并看到自己的一點改變傻丝！
加油鴨甘有！Bring more Books to more kids！
