有個(gè)老毛病儿奶，一根筋的直線思維，書中提到一個(gè)東西就認(rèn)定它鳄抒，對(duì)啊說的就是對(duì)的闯捎，腦子就記住某個(gè)點(diǎn)了，然后我也想實(shí)踐啊许溅，就套用到生活工作看看瓤鼻，咋就行不通呢？還有時(shí)候就認(rèn)為啊贤重，某個(gè)方法或理論就是用在某個(gè)點(diǎn)上茬祷，腦子沒轉(zhuǎn)過還可以換到別的地方用的。生搬硬套的笨蛋一枚并蝗，條件變了祭犯、范圍變了，對(duì)應(yīng)物也要變才可用滚停。說的道理好像懂的沃粗，真的懂對(duì)我來說挺費(fèi)勁的，每次稍轉(zhuǎn)過來一點(diǎn)就腦子隔膜層好像通一點(diǎn)键畴，有種撕裂的感覺陪每，通了很開心，沒通前各種轉(zhuǎn)圈圈镰吵、鉆牛角尖，哎挂签“碳溃“不可執(zhí)于行”戳中我的痛點(diǎn)。
一饵婆，即誠之道也勺馆，《中庸》之“中”，《大學(xué)》之“極”侨核，皆同也草穆。故言誠，不可執(zhí)于行搓译；而致誠悲柱，不可忘于教。
讀《中庸證釋》些己，書中圣人為了全方面?zhèn)鬟_(dá)豌鸡，上下左右換N個(gè)詞表達(dá)誠嘿般，他換一個(gè)詞，我就一臉茫然涯冠，小伙伴掰回來換回原來的詞炉奴，懂了，圣人又倒騰另一個(gè)詞蛇更，又抓瓜啦……就在這不同字間翻來覆去瞻赶，圣人把誠字刻入我們腦中，不停跟我們玩文字游戲派任，“不可執(zhí)于行”砸逊。。
舉個(gè)例子吨瞎，如對(duì)有質(zhì)量的生命是趨于有秩序性的理解痹兜，我之前界定它的范圍是用在工作上，或者用于某個(gè)想學(xué)的技能颤诀，或者執(zhí)行某個(gè)項(xiàng)目字旭，它需設(shè)目標(biāo)、制定計(jì)劃崖叫、拆解任務(wù)遗淳、分析找方法、執(zhí)行心傀、反饋屈暗、調(diào)整等，有點(diǎn)項(xiàng)目管理的意思脂男，有秩序的進(jìn)行嘛养叛。再多一點(diǎn)，難進(jìn)腦了宰翅。
今天幡然醒悟弃甥，有秩序性可以用在方方面面、沒有大小之分汁讼，最終落實(shí)到整個(gè)生命淆攻，追尋生命的意義軌道上，破解離散之力嘿架，有秩序趨向瓶珊。日常生活中，周圍各種信息大爆炸耸彪，這也撩一下伞芹，那撥一下弦，漣漪不斷蝉娜，想到做到一個(gè)就好丑瞧，哪來這么多亂七八糟的雜音柑土，心思簡(jiǎn)單直白，也就能看到本質(zhì)東西绊汹，辨識(shí)出真實(shí)想法需求稽屏。如忌貪忌各種小心思后，心里的稱是公平的西乖，能掂量老板說的哪些是畫餅狐榔，哪些是真的。
有秩序性获雕，啥時(shí)候都不慌張薄腻，穩(wěn)穩(wěn)的，想做的事届案，本來要做的事庵楷，不因環(huán)境換了做法就改變了，吃有吃相楣颠，坐有坐相尽纽，走有走相，氣質(zhì)是一步步做出來的童漩。不因?yàn)轲I而狼吞虎咽吧嗒嘴巴弄贿，不因?yàn)椴硕鄿\嘗幾口浪費(fèi)食物，真看過吃相很難看的矫膨。什么時(shí)候都自然端坐差凹，坐得不舒服是姿勢(shì)不對(duì)沒卡到位，學(xué)正確坐的姿勢(shì)侧馅，有意識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)正危尿，記得就調(diào)一下，慢慢形成自然舒服狀態(tài)馁痴。該怎么走路還是怎么走路脚线，有急事時(shí)間來不及，加快頻率弥搞，不因這而橫沖直撞，這不是易引起沖突爭(zhēng)執(zhí)嘛渠旁。
有秩序性攀例，慢慢形成自己的形象，不用刻意迎合顾腊，直觀表達(dá)粤铭，別人自然知道你是怎樣的人，不用解釋的杂靶，該干嘛干嘛磕梆惯，就算你一點(diǎn)點(diǎn)往想走路上奔酱鸭，你的形象也是變化的，這就是你表現(xiàn)的秩序性垛吗，猛一回頭做了這么些事凹髓，人也覺得是理所當(dāng)然的，因?yàn)槟阋恢痹谶@樣做啊怯屉、很穩(wěn)定地在做蔚舀。
很清楚自己稍笨一點(diǎn)，一下子做到“不可執(zhí)于行”難锨络，那就先搞懂一點(diǎn)赌躺，后面碰壁多了，哪個(gè)穴位點(diǎn)到了羡儿，自然就逐步增加開竅的點(diǎn)礼患。不懂的部分先給一點(diǎn)就好，有個(gè)支撐點(diǎn)掠归，能活絡(luò)就好缅叠。轉(zhuǎn)活開來腦殼是長期抗戰(zhàn)的技術(shù)活兒，打散拂到、重組痪署、再打散、再重組……
要檢驗(yàn)真的懂“不執(zhí)于行”兄旬，是否運(yùn)化它狼犯？一是上面提到直接用，各個(gè)方面切換理解领铐；二是教給別人悯森。用她能懂的語言，看看她的反應(yīng)绪撵，看看自己的反應(yīng)瓢姻，共同經(jīng)歷一些事兒去理解她，一塊兒去摸索音诈。前一次帶小朋友穿插聊到錢那塊幻碱，理解掙錢就是錢數(shù)量的增加，掙錢也可以是比同期人的損失錢少细溅，保有本金的部分褥傍，這也是掙了呀，本金是根本呀喇聊，順帶我腦子也轉(zhuǎn)過來了恍风。
“不執(zhí)于行，不忘于教”，學(xué)與教朋贬，相輔相成凯楔，學(xué)是各方面搞懂，不固化一個(gè)概念事物上锦募，換場(chǎng)景找核心本質(zhì)摆屯，自己能做到不錯(cuò)，能教會(huì)別人更好御滩，利己利人鸥拧，成己成人，是檢驗(yàn)自己是否真懂之法削解，帶人不錯(cuò)的啦富弦。
