作者：樊榮強(qiáng)（呆萌寫作訓(xùn)練營(yíng)首席導(dǎo)師）
6.3 線——時(shí)間法
6.3.1 客觀時(shí)間分解法
時(shí)間是所有事物最基本的屬性之一特咆。任何事物都有一個(gè)從開(kāi)始到結(jié)束的過(guò)程，這一過(guò)程就是事物的生命猎荠。有生命的東西坚弱，我們稱它有生命蜀备；沒(méi)有生命的東西关摇，有時(shí)候我們也把過(guò)程稱為生命荒叶，如“產(chǎn)品的生命周期”。例如：
產(chǎn)品的生命周期一般包括哪幾個(gè)階段输虱？
第一個(gè)階段些楣，產(chǎn)品導(dǎo)入期。這個(gè)期間由于消費(fèi)者都不了解新產(chǎn)品宪睹，所以大量做廣告愁茁，但購(gòu)買量很小。
隨著市場(chǎng)推廣的深入亭病，進(jìn)入第二個(gè)階段鹅很，產(chǎn)品成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)候罪帖，由于大量的廣告鋪墊促煮，有一部分消費(fèi)者開(kāi)始嘗試購(gòu)買產(chǎn)品，銷售額由原來(lái)的緩慢增長(zhǎng)轉(zhuǎn)為快速增長(zhǎng)整袁。
然后就到了第三個(gè)階段菠齿，產(chǎn)品成熟期。這個(gè)階段坐昙，產(chǎn)品銷售會(huì)逐漸持平绳匀，從原來(lái)的快速增長(zhǎng)開(kāi)始便慢，然后逐漸停止增長(zhǎng)炸客，一直保持持平疾棵，這個(gè)時(shí)候市場(chǎng)容量已經(jīng)飽和了。
最后一個(gè)階段痹仙，產(chǎn)品衰退期是尔。和世界上任何物質(zhì)一樣，都會(huì)有一個(gè)衰老期蝶溶，產(chǎn)品也不例外嗜历，在市場(chǎng)飽和的情況下，另外的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手推出新產(chǎn)品抖所，這個(gè)時(shí)候梨州，原來(lái)的老產(chǎn)品就會(huì)逐漸開(kāi)始隱退，停止生產(chǎn)田轧，或者推出自己的新產(chǎn)品暴匠，這個(gè)時(shí)候又開(kāi)始了一個(gè)新的生命周期的循環(huán)。
按照事物變化與發(fā)展的時(shí)間順序傻粘，分解為不同的階段每窖，就是客觀時(shí)間法的分解帮掉。我們要學(xué)會(huì)在時(shí)間這個(gè)軸線上，找出一些前后有明顯不同的節(jié)點(diǎn)窒典，將它分成不同的階段蟆炊。
6.3.2 行為時(shí)間分解法
行為時(shí)間分解法與客觀時(shí)間分解法非常相近，不同之處在于瀑志，后者主要是描述客觀事物的形成涩搓、發(fā)展與變化過(guò)程，而前者主要是說(shuō)明行為的過(guò)程劈猪，在回答“是什么”和“怎么辦”的立題時(shí)昧甘，一般都會(huì)用到行為時(shí)間分解法，并且分步驟來(lái)進(jìn)行敘述战得。
比如下面這段文字充边，是回答“怎么辦”的一個(gè)立題：
中國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)十分明確，這就是1987年10月黨的十三大提出的中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)分的總體戰(zhàn)略部署：第一步目標(biāo)常侦，1981年到1990年實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比1980年翻一番浇冰，解決人民的溫飽問(wèn)題，這在二十世紀(jì)八十年代末已基本實(shí)現(xiàn)刮吧；第二步目標(biāo)湖饱，1991年到二十世紀(jì)末國(guó)民生產(chǎn)總值再增長(zhǎng)一倍，人民生活達(dá)到小康水平杀捻；第三步目標(biāo)井厌，到二十一世紀(jì)中葉人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化致讥，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平仅仆，人民過(guò)上比較富裕的生活。
有的時(shí)候垢袱，雖然并沒(méi)有明確的講步驟墓拜，但實(shí)際上也是分步驟在敘述。比如请契，突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)咳榜，應(yīng)當(dāng)做好以下工作：控制事態(tài)、果斷解決爽锥、調(diào)查原因涌韩、公眾通報(bào)、總結(jié)反思氯夷。
6.3.3 主觀時(shí)間分解法
要提醒大家注意的是臣樱，時(shí)間法分解除了用于客觀事物的發(fā)展過(guò)程與人的行為步驟的分解之外，還可以用于人的主觀意識(shí)、認(rèn)識(shí)雇毫、思想玄捕、情感變化過(guò)程的分解。這就是主觀時(shí)間分解法棚放，比如下面的例子就是主觀時(shí)間法的分解：
我對(duì)口才培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)枚粘，有一個(gè)不斷深化的過(guò)程，具體過(guò)程如何呢席吴？有三個(gè)不同的階段：第一階段赌结，剛踏入社會(huì)的時(shí)候捞蛋，人年輕孝冒，覺(jué)得口才重要，但相信隨著時(shí)間的推移拟杉，會(huì)慢慢地好起來(lái)庄涡，沒(méi)有必要參加培訓(xùn)。第二階段搬设，我自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)起了老板穴店，經(jīng)常在公司內(nèi)部外部參加會(huì)議，當(dāng)眾講話感到很吃力拿穴，于是覺(jué)得必須參加培訓(xùn)泣洞。第三階段，我參加了樊老師的口才培訓(xùn)班之后默色，口才迅速地提高了球凰，而且發(fā)現(xiàn)口才不僅需要培訓(xùn)，還有好多的知識(shí)都需要充實(shí)腿宰。
總之呕诉，時(shí)間法分解一般跟這些詞匯有關(guān)：歷程、過(guò)程吃度、經(jīng)歷甩挫、階段、步驟椿每、周期伊者，等等。也就是說(shuō)间护，當(dāng)你分析與寫作時(shí)亦渗，涉及到以上這些概念或意思時(shí)，都可以采用時(shí)間法分解兑牡。
特別要提醒的是央碟，不論是回答“是什么”、“為什么”還是“怎么辦”的立題，都可以用時(shí)間法來(lái)分解亿虽。
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