一烁登、課文精彩片段
? ? ? ? ? 鋪滿金色巴掌的水泥道（節(jié)選）
? ? 水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯怯屉。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯饵沧，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方锨络，一直到路的盡頭......（作者把水泥道比喻成地毯，形象生動狼牺。一眼望去羡儿，水泥道的美景仿佛盡收眼底，整體描寫很吸引人锁右。）
? ? 每一片法國梧桐的落葉失受，都像一個金色的小巴掌，熨帖地咏瑟、平展地粘在水泥道上拂到。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂码泞，然而兄旬，這更增添了水泥道的美。（作者描寫了水泥道上每片落葉的顏色、形狀和平整地貼合在水泥道上的狀態(tài)领铐，部分描寫細致入微悯森，自然有趣。）
二绪撵、 寫作思路引導：
1瓢姻、學會觀察
寫片段之前，我和孩子們交流了秋天他們最喜歡的景物音诈，比如：桂花幻碱、菊花、楓樹细溅、銀杏樹等褥傍。
下課后，我又帶著孩子們觀察了學校操場邊的紫薇花喇聊、柿子樹恍风、石榴樹、木瓜樹誓篱、絲瓜藤等朋贬。
回到教室，我要求孩子們選擇一處最喜歡的景物燕鸽，把自己的所見所聞寫下來兄世。孩子們一節(jié)課當堂完成啼辣。
2啊研、按順序描寫
? 寫景物一定要把觀察順序?qū)懬宄梢苑抡照n文先寫整體鸥拧，再寫部分党远，也可以由遠及近。
寫作順序一定要清晰富弦，思維混亂是寫作文的大忌沟娱。
3、抓住景物特點腕柜，細致描寫
? 一定要抓住景物的特點從多方面細致入微的描寫济似，可以仿照課文寫景物的顏色、形狀盏缤、狀態(tài)等砰蠢。
4、 調(diào)動各種感官
視覺：用眼睛觀察景物唉铜，把看到的寫下來台舱。
聽覺：用耳朵聆聽聲音，把聽到的寫下來潭流。
嗅覺：用鼻子聞聞味道竞惋，把聞到的寫下來柜去。
味覺：用嘴巴品嘗味道，把嘗到的寫下來拆宛。
觸覺：用身體觸摸景物嗓奢，把摸到的寫下來。
感覺：用心靈感受景物浑厚，把感受到的下來蔓罚。
5、 巧用修辭手法：
? ? 寫景的文章一定要多用比喻瞻颂、擬人豺谈、夸張、排比等修辭手法贡这，可以讓文章更生動茬末。?
三、優(yōu)秀片段展示：
上學路上
三(2)班 劉奕陽
早上我背著書包和姥爺一起走在上學的路上盖矫。我上學要穿過小區(qū)過個馬路就到了丽惭，我拉著姥爺?shù)氖致淖咧Ｐ^(qū)道路的旁邊種了好多棵楓樹辈双，它們筆直地站立著责掏，露出了紅艷艷的笑臉，好像在和我打招呼湃望。一陣風吹過换衬，梧桐樹葉上星星點點的飄落下了一些小水珠，輕輕的打濕了我和姥爺?shù)念^發(fā)和臉龐证芭。
? 你聞瞳浦，清新的空氣中彌漫著泥土和花草的清香，讓人的心情很舒暢废士。小鳥在樹上叫潦、枝頭歡快的唱著歌，秋蟬發(fā)出低沉的聲音官硝，一高一低相互交替矗蕊，它們倆個好像在開音樂會。
? 我從地上撿起了一片楓葉氢架，它那五個小手指扎著我的手心有點痛傻咖，又有點癢，真好玩达箍。我對姥爺說：“姥爺没龙，您看這楓葉多像我們高新三小的徽標呀！”姥爺說：“是的，火紅的楓葉就像一個個楓葉娃娃的笑臉凝聚著希望硬纤〗庾遥”走著，走著我們就到了學校筝家，我背著書包和姥爺告別洼裤，蹦蹦跳跳的走進了學校大門。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 散步路上
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三(2)班? 謝雨瑩?
? 我出門散步時溪王，聞到了一股奇異的香味腮鞍。一股花的甜香，一陣草的翠香莹菱，夾雜著清風移国，撲面而來。這小路彎彎曲曲道伟，不見頭也不見尾迹缀。可是蜜徽，在這路的盡頭祝懂，有一片紫色的云海。
? 我順著小路走拘鞋。忽然砚蓬，從小路上飄來了一股清香。我抬頭一看盆色，呆住了灰蛙。大地上鋪上了一層厚厚的桂花花瓣。小路兩旁的桂花林傅事，不知在什么時候落下了桂花雨缕允。這些小花瓣是粉色的，橢圓形的身體小巧精美蹭越。小花為人們?nèi)龀隽颂鹛鸬南恪Ｒ宦勥@香教届，就忍不住想起香甜可口的桂花糕响鹃。用手拿起一片小花瓣，它摸起來濕漉漉案训，滑滑的买置，在桂花樹上，婉轉(zhuǎn)的歌聲帶著風吹動樹葉的"沙沙"聲强霎，奏響了一段華美的樂章......
? 我穿著一件白色的外套忿项，你瞧，這多項一只雪白的小兔子，在粉紅的花海中蹦跳著轩触，歌唱著......
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 操場邊的石榴
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三(2)班 王若瑩
? ? ? 我到學校后寞酿，來到操場，放下書包去看操場邊的石榴脱柱，我一到石榴樹跟前伐弹，就大聲說道：“哇！樹上的石榴這么大了榨为！而且顏色也粉紅粉紅的惨好。形狀是圓溜溜的∷婀耄”
? 我用手摸了摸最底下的石榴“叭沾ā！這可真光滑呀矩乐！就像摸到了光滑的玻璃球一樣逗鸣。”真是太不可思議了绰精。
看著這些石榴撒璧，我就想：這些石榴成熟了，一定非常美味笨使，只可惜黃主任是不可能讓我們摘的卿樱。
鋪滿銀杏葉的小廣場
三(2)班 張迦童
廣場兩邊的銀杏樹，落下了片片金黃金黃的銀杏葉硫椰。那一片片粘著雨珠的落葉繁调，就像一把把金黃色的小扇子，我拿起一片“小扇子”扇了扇靶草，覺得如果我能變成一條毛毛蟲蹄胰，估計就能感受到?jīng)鲲L了，想到這里，我禁不住開始哈哈大笑。
我走在銀杏葉上与柑，感覺就像是走在銀杏葉鋪的“地毯”上骄崩。這地毯有著一片片銀杏葉，但是它們排列得并不規(guī)則，甚至有些零零散散。然而，更是這一點庆猫，讓水泥道變得很美很美。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 操場邊的紫薇花
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三(2)班 曹梓昱
到了操場绅络，我和劉子可一起走向操場最里面的長椅處月培，因為椅子后面有很多花草嘁字，我老遠就聞到了一股淡淡的清香。我叫上劉子可杉畜，一起向著那股香味走去纪蜒，走進了，才發(fā)現(xiàn)寻行，原來那是紫薇花的香味霍掺。一小朵一小朵的紫薇花緊緊的簇擁在一起，像一個個穿著紫色裙子的少女拌蜘，在微風中翩翩起舞呢杆烁！
花枝低低的，同我和劉子可的身高一樣简卧，這時兔魂，我看到劉子可正在用手摸花，我急忙說：“劉子可举娩，你不要去摘花析校，要是讓黃主任發(fā)現(xiàn)了，可能......會很慘铜涉≈遣＃”劉子可笑著說：“放心吧，我不摘的芙代，我只是想摸摸它吊奢。”
陽光下纹烹，我們倆開心地笑著页滚，如同紫薇花一樣燦爛！
? ? ? ? 漫步校園
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三(2)班? 江語涵
清晨铺呵，迎著涼爽的秋風裹驰，邁著歡快的步伐，我獨自在操場上散步片挂。無意間一股清香迎面撲來幻林，我順著香氣三步并作兩步地走到了一棵樹下，抬頭往上看去宴卖，白探！原來是這沁人心脾的香氣是從桂花樹上散發(fā)出來的症昏，你瞧，那樹上的桂花像一位美麗的少女父丰，我看見了一個小小的花苞肝谭，紅著臉蛋掘宪，好像羞于見人，又好像漲紅了臉攘烛。
就在這時魏滚，我猛然想起來桂花糕，我流著口水想：如果這會兒能吃到姥姥做的桂花糕就好了坟漱，我輕輕地拿起地上的桂花瓣鼠次，她像一根羽毛一樣輕盈，一陣微風把握手上的花瓣吹走了芋齿，我的心卻還在留念著她腥寇，因為是她讓我更加想吃桂花糕了，我想起了爸爸告訴過我的一句古詩：“落花有意觅捆，流水無情”赦役。
有幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著，一只小黑鳥高興地說：“桂花開了栅炒，桂花開了掂摔，我要把一朵黃色的桂花送給媽媽∮蓿”只聽見另一只小黃鳥開心地說：“我要趕緊把桂花開了的事情告訴爸爸乙漓。”旁邊的一只小白鳥歡快地說道：“咱們也可以跟小伙伴們分享這個好消息呀释移！”是呀叭披，我也得趕緊去跟我的小伙伴們分享這個激動人心的好消息了。
漫步在美麗的校園秀鞭，滿園的桂花香已經(jīng)鉆進了我的心窩趋观。?
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上學路上
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三（2）班 耿墨巖
走在院子里的時候，我隱隱約約看見院子的花壇里锋边，有一棵紅紅的樹皱坛，遠遠看去，樹上好像掛著一個個紅色的小燈籠豆巨。這火紅的顏色一下激起了我的好奇心剩辟，到底這是一棵什么樹啊往扔？
我快步走了過去贩猎，哇，原來這棵樹上結(jié)滿了紅色的柿子萍膛。我摸了摸吭服，覺得很硬，又踮起腳尖聞了聞蝗罗，沒有什么味道艇棕。我想這些柿子應該是還沒有成熟蝌戒，還是趕緊去上學吧，不然就遲到了沼琉。
放學路上
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三（2）班? 胡子悅
我走在假山上北苟，假山好像被一床彩色的被子蓋著，這是一條有著菊花圖案打瘪，無比鮮艷的被子友鼻。從假山的一角蓋到很遙遠的地方，一直到另一角……闺骚。
其中彩扔，有一朵菊花，它的顏色是白黃粉相間的葛碧，形狀像一個花仙子一樣借杰，枝干修長美麗，我給它起了個名字进泼，叫“菊花仙女”蔗衡。
它們是自然長出的，所以并不整齊乳绕，可能還有些雜亂绞惦，但是，這更讓我覺得自然洋措，美麗济蝉。
我看著這些菊花，很好奇它們觸感怎樣菠发，我輕輕的蹲下來王滤，摸了摸，白茵雁乡！真柔軟，真的像被子一樣糜俗！我又聞了聞踱稍，有一股淡淡的清香鉆進我的鼻孔，我瞬間覺得神清氣爽悠抹。
這時珠月，奶奶叫我回家了，我這才想起要回家了楔敌，于是啤挎，我不舍的走向奶奶坐著的地方，跟奶奶回家了卵凑。
放學了侵浸，我第一次覺得旺韭，小區(qū)里的假山真美!
操場邊上
? ? ? ? ? ? ? 三（2）班? 孫靖喬
胺彰铡掏觉！多么涼快的一個季節(jié)，石榴也是這么覺得值漫，它們一個個穿著一身綠色的“防風服”澳腹，遠遠望去，像一塊塊深綠色的翡翠杨何，結(jié)在大樹上酱塔。石榴樹上的一個個小石榴在初秋時如翡翠一般，讓我認成了青蘋果危虱，我當時心想：秋天怎么會有青蘋果羊娃？哎呦，你看我的小眼神啊埃跷。石榴樹的根緊緊地扎進土地里蕊玷，順著風，土壤的淡淡清香侵入了我的心肺弥雹。我踮起腳尖垃帅，摸了摸石榴樹的葉子（因為我摸不到石榴）軟軟的，輕輕的剪勿。
看贸诚！旁邊的小鳥們，在為已經(jīng)入秋的石榴厕吉，歡唱酱固，舞蹈呢！嘰嘰喳喳头朱，嘰嘰喳喳运悲，好像在唱一首慶祝豐收的歌謠......
散步路上
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三（2）班? 常學智
在散步的時候，我突然聞到了一股香噴噴的味道髓窜，而且很濃扇苞，我覺得這味道應該是桂花的香味。我順著香味走過去寄纵，果然路邊有一棵桂花樹鳖敷。我發(fā)現(xiàn)，有一朵桂花掛在樹的最高處程拭，開得很大定踱，好像一個大明星。其它的花朵兒就像是它的粉絲恃鞋，有的打開花苞崖媚，對著它微笑亦歉；有的才開一兩片花瓣兒，好像表面服氣畅哑，心里卻不愉快肴楷；有的花朵還很害羞，不敢正面對著它荠呐；還有的……
桂花的香味兒赛蔫，好像是一把鉤子一樣，悄悄地泥张、牢牢地勾住了我的心呵恢，讓我戀戀不舍。桂花的香味兒媚创，好像是一把剪刀渗钉，它剪斷了夏天的炎熱，送來了秋天的涼爽钞钙。桂花的香味兒鳄橘，好像是一個魔法師，在我面前變出了幾十塊桂花糕歇竟，讓我香得直流口水挥唠。
我順手撿起好多花瓣，放在手中焕议，摸了摸宝磨，十分柔軟，好像鳥的羽毛盅安。
這時唤锉，我聽見一只小鳥在桂花樹上叫著，好像在說：“我要拿些桂花瓣回去做窩别瞭，那樣我的窩就會香香的窿祥，一定能睡個好覺，做個香香的夢……”
突然蝙寨，一陣風吹來晒衩，好多的花瓣從樹上落下來，就像在下桂花雨一樣墙歪，美極了听系！
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散步路上
三（2）班 蔡欣妍
地面還是潮濕的，還能隱隱約約的看見深色的小水洼虹菲，映著一角漆黑的天空靠胜。
我發(fā)現(xiàn)，雖然是黑黑的夜晚，但仍能看到馬路兩旁的桂花樹正飄飄揚揚地掉著金黃色的花瓣兒浪漠，好像是要爭著來打扮這雨后的夜晚陕习，增添一抹色彩。
走近桂花樹址愿，發(fā)現(xiàn)了一朵害羞的小桂花该镣，她躲在幾片葉子中間，穿著金黃色的連衣裙必盖，戴著黃色的小帽子拌牲，隨著晚風偷偷地打量著晚的景色，真是淘氣…
駐足遠望歌粥，人行道上像鋪了一層金光閃閃、花瓣圖案的地毯拍埠，從腳下一直延伸到看不見的盡頭…
走著走著失驶，一朵被風吹落的桂花瓣在我眼前飄揚，我伸手輕輕將她接住枣购，摸著嬉探，看著，聞著棉圈，仿佛金黃色的桂花糕甜甜的味道圍繞在嘴邊涩堤，好想咬一口呀！
我穿著粉色的靴子分瘾，像快活的小鳥穿過金色的“地毯”胎围，開心地蹦著、跳著德召。
豐富多彩的秋天
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三(2)班? 程繹方
我沿著小路去上學白魂，小路彎彎曲曲的，就像一條巨大的長龍上岗。
? 咦福荸，是什么這么香啊肴掷？我走近聞了聞敬锐，原來是紫薇啊呆瞻！那淡淡的紫色台夺，讓人一看，就把所有的煩心事都拋到后腦勺去了栋烤。那花瓣谒养，是由一小粒一小粒的小花瓣組成的，這一簇，那一簇买窟，啊丰泊，頓時讓我的心情變得愉快極了。我聞了聞始绍，那淡淡的清香瞳购，是那樣的香甜。一進入我的鼻腔亏推，就仿佛流入了我的心膛学赛。
咦，這是什么吞杭，原來是紫薇的花瓣罢到健！雖然有一點扎扎的感覺芽狗，但似乎又有點光滑的感覺绢掰。啊童擎！我又忍不住聞了聞滴劲，這味道，和桂花不相上下顾复，一下子就讓我想起了媽媽做的那桂花糕班挖，是多么的香甜可口啊芯砸！
