摘要： 隨著技術的發(fā)展，教育行業(yè)也面臨著變革懊渡。以AR刽射、AI以及大數(shù)據等工具將幫助我們了解自己的學習習慣，并轉變課堂學習方式剃执。

教育一直以來都是社會大眾討論的熱門話題柄冲，人們所喊得口號基本沒有太大的變化，比如“給孩子們減負”忠蝗、“還孩子一個美好童年”等现横。相關的教育部門也為此制定了一些政策，比如“不準開辦補習班”等阁最。但是戒祠，這些變革并沒有從本質上對教育產生較大的影響，家長和學生仍然對相關部門有所怨言速种。人們對課堂的第一印象一直停留在現(xiàn)場課堂教學那種方式姜盈，這一教學方式可能導致學生學習時會比較呆板，無法將課堂學習到的內容與社會相結合配阵，進而無法體驗學習的樂趣馏颂。隨著時代的進步以及相關技術的發(fā)展，新的學習方式將重點關注于將課堂與社會體驗二者結合為一體棋傍，為學生們的學業(yè)發(fā)展提供一個更好的未來救拉。

目前的教育體系一直強調的是普及教育，即批量培養(yǎng)學生瘫拣。這導致每個學生在課堂上學習的內容完全一樣亿絮，而忽視了每個學生的個體成長。隨著互聯(lián)網的應用場景擴展，這種現(xiàn)狀發(fā)生了很大的改變派昧。目前黔姜，大部分人都可以使用網絡資源進行自我學習，比如YouTube蒂萎、Udacity以及TED秆吵。然而，這仍然不能解決現(xiàn)行教育體系所存在的不足五慈。

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重心應該放在智慧上

智慧是知識爷肝、經驗和良好判斷的積累。對于現(xiàn)在的教育方式而言陆错，老師們從來沒有在課堂上教過孩子們如何運用智慧來做出合適的決定灯抛。此外，課堂環(huán)境以分享資訊和知識為中心音瓷，而缺少實際操作对嚼。因此，這導致課堂環(huán)境無法關照到每一位學生绳慎，這也算是一種教育的“不公平”纵竖。作為一名老師，如何讓每位學生都參與到課堂教學這一挑戰(zhàn)依然存在杏愤。因此靡砌，需要建立一個對每個人都能適應的框架。此外珊楼，現(xiàn)有的教育體系在個人成長通殃、社會化以及與他人的交流方面存在很多的不足。學生們雖然每天呆在教室里厕宗，但他們在學習過程中幾乎沒有什么互動画舌，這就導致了思想無法流動，使得學習停滯不前已慢，交換才會產生價值曲聂。那么，應該如何解決這些問題呢蛇受？下面讓我們一起探究下一些可能的方式吧句葵。

新的技術可以應用于教育：AR厕鹃、AI以及大數(shù)據

隨著技術的發(fā)展兢仰，很多技術也被應用于教育行業(yè)中乍丈。本文認為，對未來教育有影響的三個重要技術分別為AR（增強現(xiàn)實）把将、AI（人工智能）以及Big data（大數(shù)據）轻专。對于我們而言，只有利用好這三項技術察蹲，才能使得學習變得更加人性化请垛，提升個人的批判性思維、解決問題的能力等洽议。

沉浸式教育

為了促使下一代能夠受到合適的教育宗收，我們需要利用沉浸式教育。沉浸式教育就是使用AI亚兄、AR和大數(shù)據技術來進行教育的一種方式混稽。計算機以及AR設備已經開始為學習者提供逼真的學習場景，這會使得用戶更加沉浸于學習之中审胚。此外匈勋，由于虛擬現(xiàn)實眼鏡變得越來越便宜，很多用戶都可以買得膳叨，這使得改變用戶者的學習方式也成為了一種可能洽洁。

對于真實的AR體驗而言，類似于微軟的Hololens技術能完全改變我們可視化和學習的方式菲嘴。使用AR設備饿自，我們能夠輕易地改變我們的學習方式，并能增強其創(chuàng)造力龄坪。逼真的圖像和場景為學習者打開一個全新的視角昭雌。比如，你可以輕易地將你房間遷移到一個太陽系中悉默，這樣就可以與星球或其它目標之間相互交流城豁。

使用AR設備同樣也能幫助學習者更快地抽象出概念，可視化一般以一個有意義的方式影響人的大腦抄课。學生在課堂上也能夠感受AR設備中顯示的奇幻場景唱星，進而影響所學內容迎卤。目前征炼，市面上也存在類似的APP，比如MyLab以及Universe Sandbox等壳贪。

機器和學習

人工智能正逐漸改變著我們的世界抵拘。目前哎榴，人工智能已經被應用于很多行業(yè)，比如運動、財經尚蝌、自動駕駛等迎变。但是，現(xiàn)在還沒有看到將人工智能應用于教育行業(yè)中飘言。因此衣形，我們不禁會想到，人工智能會改變教育嗎姿鸿？答案是肯定的谆吴。人工智能目前已經可以學習人類的某些行為，文本到語音識別的進步也使得機器能夠和我們相互交流苛预，比如Cortana句狼、Siri、Echo等热某。人工智能的能力是無法估量的腻菇，我們僅僅是剛剛對其進行了初步探索。人工智能將以什么樣的方式替代老師或者至少能夠幫助老師理解學生的需求呢苫拍？時間將會告訴我們答案芜繁。但可以肯定的是，人工智能將會使得我們整個世界互聯(lián)得更加緊密绒极、學習變得更加有意思骏令。

從數(shù)據中學習

為了理解如何學習，我們需要將數(shù)據映射為相應的模式垄提。這些模式反過來使得一些學術活動能夠了解某些重要的概念榔袋，比如自我學習、集體學習或創(chuàng)造學習铡俐。處于大數(shù)據時代凰兑，每一秒都會產生很多的數(shù)據，數(shù)據科學家們通過使用這些數(shù)據并對其進行理解审丘，最終從中挖掘出一些有用的信息吏够。然而，對教育行業(yè)的數(shù)據進行分析才剛剛起步滩报，相信隨著時間的推移锅知，能夠在這個行業(yè)取得大的突破，以改變我們看待教育的方式脓钾。

VR眼鏡售睹、在線學習平臺以及其它形式的科技都能夠收集數(shù)據，并通過這些數(shù)據挖掘出同學們如何處理學習材料可训。比如昌妹，VR眼鏡可以捕獲到同學們的眼睛運動捶枢，并能夠分析出哪些類型的信息最能吸引到它們。這樣就能夠獲得他們感興趣的信息飞崖，之后針對每位學生“因材（興趣烂叔、天賦）施教”，相信學生們學起來會很有意思蚜厉，對內容的掌握程度也會大大提升长已。

最終想法

隨著技術的發(fā)展畜眨，我們的教育需要做出一些改變昼牛，我們也處于一個變革的時代。目前的技術不僅能夠幫助我們理解我們的學習習慣康聂，也能夠通過使用AI贰健、AR以及大數(shù)據來改變課堂教學方式。通過這種方式能夠改善教育系統(tǒng)恬汁，因為我們將會更有耐心去學習和理解學習內容伶椿。這個變革同樣也會影響我們每個人的事業(yè)以及個人發(fā)展，這是由于變革后的教育系統(tǒng)針對每一個人都能提供私人定制的學習路線氓侧。