高考數(shù)學(xué)幾近滿分侧甫，英語卻不及格珊佣，于是這一個群體無緣985蹋宦、211，會不會有點(diǎn)惋惜咒锻，真的只能停留在惋惜了嗎冷冗？
相信名牌大學(xué)和普通大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍是不一樣，這個群體最后沒有太廣闊的空間惑艇，沒有更好的交流學(xué)習(xí)蒿辙。于是，他們中的一部分就漸漸磨平了棱角滨巴，少部分想借助考研须板，為了自己的喜歡的學(xué)科，因為保研這條路也走不通了兢卵，保研依據(jù)的是綜合學(xué)分績點(diǎn)习瑰。
所以，追求全面發(fā)展秽荤，個性發(fā)展甜奄，但是不是當(dāng)前先實(shí)現(xiàn)了全面，眾所周知的德智體美等的全面發(fā)展窃款，在某一領(lǐng)域的都必須是幾個方面發(fā)展的人课兄，從研究的角度看或許幾個學(xué)科會相輔相成，那個性發(fā)展又是如何體現(xiàn)的呢晨继？文理分科烟阐？新高考的大理小理？
班里有個學(xué)霸紊扬，數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)霸蜒茄，他平時聽課看起來也沒有多認(rèn)真，但是他做課后題的正確率可以達(dá)到90%餐屎，期中期末考試專業(yè)課更是沒有下來過95檀葛，從數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)到復(fù)變函數(shù)實(shí)變函數(shù)以至于后來的泛函分析腹缩，這傳說中的大佬讓我一度懷疑人生屿聋，這到底是什么原理？或許真的是邏輯天才藏鹊，真的是興趣使然润讥。
不過聽到他的英語成績，不由得感慨盘寡，我其實(shí)就這樣也不錯哈楚殿，各方面全面發(fā)展！
有時候會想宴抚，分工合作是不是更有利于研究勒魔，或許我忽略了人的發(fā)展思維之間的聯(lián)系甫煞，但還是替他們可惜菇曲，如今的高考改革已經(jīng)很大程度上適應(yīng)了我們的個性發(fā)展冠绢，也相信以后的高等教育會以更開放的姿態(tài)完善全面發(fā)展，同時為這種在一領(lǐng)域有突出表現(xiàn)的專業(yè)人才的發(fā)展提供更廣闊的平臺常潮。
