? ? 今天谴蔑，兒子突然說(shuō)“明天不要去學(xué)校了」昝危”

? ? 按照以往的方式隐锭，我雖然會(huì)焦慮，但是會(huì)拍拍兒子的背计贰，表示支持钦睡，然后馬上幫兒子去辦妥請(qǐng)假事宜。

? ? 但是躁倒，現(xiàn)在我不想這么做了荞怒，正常母親和孩子的交往不是這樣的，我無(wú)法詢(xún)問(wèn)孩子為啥不能去學(xué)校的原因是我的恐懼秧秉，不是孩子的需要褐桌。

? ? 于是，我跑過(guò)去要求兒子放下pad和我談?wù)劇?/p>

? ? 兒子拒絕象迎。

? ? 我“我必須和你談?wù)動叮倚枰砾淌！?/p>

? ? 兒子“我不想談啦撮。”

? ? ? “是你不想談汪厨，但是我需要和你談?wù)勗叽海乙竽悻F(xiàn)在放下pad〗俾遥”

? ? 看到我的堅(jiān)決聘鳞，兒子放下了pad薄辅。

? ? 我“剛剛放了三天假，我覺(jué)得你的體力相對(duì)還是比較好的抠璃，我想知道你不去學(xué)校的原因站楚。”

? ? 兒子開(kāi)心地說(shuō)“我想明天在家寫(xiě)一天作業(yè)搏嗡，然后再去學(xué)校窿春，明天你把手機(jī)和pad都收了，我要在家寫(xiě)作業(yè)采盒【善颍”

? ? ? 我的自動(dòng)化思維是，這是不可能的磅氨。我開(kāi)始焦慮尺栖。

? ? ? 我沒(méi)有跳出自己的焦慮，“嗯烦租，你很希望明天在家寫(xiě)作業(yè)延赌，我想知道為什么寫(xiě)作業(yè)對(duì)你這么重要？”

? ? 兒子開(kāi)始煩躁地走來(lái)走去叉橱，不愿意回答這個(gè)問(wèn)題挫以。“沒(méi)有為什么”

? ? ? “請(qǐng)假不是一件非常簡(jiǎn)單的事情窃祝，你希望我?guī)湍闾幚砥桑牵f(shuō)實(shí)話(huà)你給的理由粪小，我實(shí)在不能接受大磺，我需要知道為什么必須在家寫(xiě)一天作業(yè)后你才愿意去學(xué)校？”

? ? ? 兒子走得越來(lái)越快探膊，然后用很快的的語(yǔ)速量没，很輕地聲音說(shuō)“去學(xué)校就是講解作業(yè)，我什么都沒(méi)有做突想，不知道聽(tīng)什么殴蹄，感覺(jué)和他們的差距越拉越打』＃”說(shuō)完這些袭灯，孩子不再走來(lái)走去，在椅子上座了下來(lái)绑嘹。

? ? ? ? 這個(gè)時(shí)候稽荧，我還是沒(méi)有從自己的焦慮中出來(lái)，我被自己的恐懼工腋，擔(dān)心姨丈，心疼孩子想要幫助他的自動(dòng)化念頭控制畅卓，我沒(méi)有能力傾聽(tīng)孩子，我說(shuō)“如果這樣蟋恬，即使明天你不去學(xué)校翁潘，在家補(bǔ)作業(yè)，那么后天不是還是一樣嗎歼争？”

? ? ? 兒子有氣無(wú)力地說(shuō)“不知道拜马。”

? ? ? ? ? 這個(gè)時(shí)候沐绒，我開(kāi)始看到孩子的狀態(tài)俩莽，他非常沮喪，我說(shuō)“所以乔遮，你是在告訴我你現(xiàn)在在學(xué)校每天都非常痛苦扮超，你沒(méi)有辦法寫(xiě)作業(yè)，上課不知道在聽(tīng)什么蹋肮，覺(jué)得和同學(xué)的差距越拉越大出刷，你特別沮喪是嗎？”

? ? ? 孩子“嗯”了一聲括尸。

? ? ? 我高到特別無(wú)力巷蚪，自動(dòng)化的念頭是我沒(méi)有能力幫助孩子病毡，孩子特別痛苦濒翻，于是，我又提建議了“我已經(jīng)和老師說(shuō)過(guò)了啦膜，你可以休學(xué)有送，這樣你就不用這么大的壓力了，同時(shí)還可以繼續(xù)去學(xué)校讀書(shū)僧家，只是不用天天請(qǐng)假雀摘，這樣會(huì)不會(huì)更好“斯埃”

? ? ? 兒子馬上憤怒了起來(lái)“不要再和我說(shuō)休學(xué)了阵赠，我不要聽(tīng)到這兩個(gè)字〖〉荆”

? ? ? 如果以前清蚀，我肯定馬上閉嘴，但是我馬上看到了自己的恐懼爹谭，意識(shí)到現(xiàn)在閉嘴只是支持自己的恐懼枷邪，不是真正支持孩子，于是我繼續(xù)“是一聽(tīng)到休學(xué)兩自诺凡，就非常生氣东揣，但是践惑，參加這次的高考對(duì)你真的這么重要嗎？哪怕讀書(shū)的過(guò)程特別痛苦嘶卧，哪怕考試成績(jī)會(huì)一塌糊涂尔觉，讓你充滿(mǎn)挫敗感？”

? ? ? 兒子又變得有氣無(wú)力脸候，很輕聲地說(shuō)“是的穷娱，我必須參加這次高考，不然什么都沒(méi)有意義了运沦”枚睿”

? ? ? 我自動(dòng)化的念頭是，不能參加高考對(duì)孩子來(lái)說(shuō)生命都完全沒(méi)有了意義携添，一種深層地悲傷襲擊了我嫁盲，看著那個(gè)縮在椅子力，有氣無(wú)力地兒子烈掠，我沒(méi)有辦法繼續(xù)了羞秤，上學(xué)很痛苦，不參加這次的高考好像會(huì)要了他的命左敌，孩子左右為難瘾蛋，我跑過(guò)去，抱住了孩子說(shuō)“我知道了矫限，你很難哺哼，讀書(shū)很難，不讀書(shū)也很難叼风，你現(xiàn)在特別痛苦取董，我?guī)筒涣四闶裁矗ㄒ荒茏龅倪€是陪著你面對(duì)所有的痛苦无宿，無(wú)論結(jié)果如何茵汰，無(wú)論你想怎么走，我陪你孽鸡□逦纾”

? ? ? 兒子沒(méi)再說(shuō)話(huà)，讓我抱著他彬碱。

? ? ? 我克服了自己的恐懼豆胸，讓孩子講出了他的部分心理話(huà)。