? ? ? ?對幾歲學(xué)鋼琴上專業(yè)和業(yè)余的從教者一直有個既定印象:4歲以上再開始冲九。然而鋼琴真的只能四歲以后學(xué)嗎?
? ? ?當(dāng)然不是!那么傳統(tǒng)教學(xué)和早教鋼琴教學(xué)形式內(nèi)容有什么區(qū)別呢策泣？
? ? ? ? 從生理學(xué)衙傀、心理學(xué)角度考慮,孩子們在4歲以后大腦發(fā)育、注意力萨咕、認(rèn)知能力统抬、理解能力、等方面都具備了良好的前提危队。所以當(dāng)傳統(tǒng)一對一模式鋼琴教學(xué)對孩子的各種能力有所要求時,孩子們需要具備成熟的學(xué)習(xí)條件聪建。不夠條件的孩子只會被動接受,甚至消極抵觸 ? ?
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那么四歲前的兒童應(yīng)該更適合哪種方式呢？
? 1.三歲左右小朋友適合課程模式為-集體課茫陆。
? ?2.三歲左右小朋友時候?qū)W習(xí)方法-模仿與二次創(chuàng)新金麸。
? ?3.根據(jù)三歲左右小朋友的生理特點,因把音樂素養(yǎng)放主位,鋼琴教學(xué)為輔。
? ?4.此年齡段孩子有一個最讓人忽視的能力-練耳簿盅。此時真正是鍛煉孩子耳朵的黃金時期挥下。
? ? ? 保證小集體課在10人左右為最佳
? ?5.孩子們的教學(xué)課程中,必須把知識點融入游戲,或讓知識“擬人化”揍魂。
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? ?而吸引住孩子的興趣正如泡學(xué)一樣深不可測。膽小如鼠都有被吸引的時候棚瘟，重在“被吸引现斋。”這需要教育者的不斷改革思想解取，教學(xué)者永遠(yuǎn)不能以專業(yè)的好壞來評判自己步责。
? ? ? 最后，鋼琴早教過程中,最忌教學(xué)者和家長缺乏認(rèn)知--覺得鋼琴教學(xué)必須以“上琴”為主,以“學(xué)曲子得到多少”判斷學(xué)成效果的好壞禀苦。
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